直流穩(wěn)壓電源電路的安裝調(diào)試教學(xué)案例(更新版)
【正文】 具備一年級的實踐基礎(chǔ)，他們的思維比較活躍，喜歡動手操作，對一些實物很感興趣，在教學(xué)中，需要教師創(chuàng)設(shè)適度的情境，適時激發(fā)，拓展學(xué)生的思維空間。一年級高技161班由45名男生組成。3．情感態(tài)度價值觀：（1）通過理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及創(chuàng)新精神。六．教學(xué)準(zhǔn)備：1．多媒體教學(xué)設(shè)備和實訓(xùn)設(shè)備2．儀器儀表、電烙鐵、焊錫絲3．各種元器件及PPT課件七．設(shè)計理念：教學(xué)策略上從學(xué)生熟悉的直流穩(wěn)壓電源圖片引出問題、以示波器觀察到的波形探究電路各部分的作用而深入問題，學(xué)生課后自己制作直流穩(wěn)壓電源并把已解決的問題應(yīng)用于實際生活，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的自主探究能力，讓學(xué)生真正在活動中展示自己的潛力，塑造自己的個性。表二 直流穩(wěn)壓電源各部分電路的作用直流穩(wěn)壓電源的組成變壓電路整流電路濾波電路穩(wěn)壓電路波形圖作用3．我們共同來解決一個問題：①第一個問題：在分析直流穩(wěn)壓電路的工作原理基礎(chǔ)上，討論當(dāng)電網(wǎng)電壓升高或負(fù)載阻值增大時，使輸出電壓上升，其穩(wěn)壓過程可以表示如下： U0↑→UB7↑→UBE7 ↑→IC7↑→ UC7(UB5)↓→ U0↓ ②第二個問題：若輸出電壓降低，其穩(wěn)壓過程可以表示如下：U0↓→UB7↓→UBE7 ↓→IC7↓→ UC7(UB5)↑→ U0↑在教學(xué)過程中，解決問題主要是圍繞教學(xué)目標(biāo)，采用的是在教中學(xué)，在學(xué)中做，在做中學(xué)，教、學(xué)、做合一的教學(xué)模式，將理論教學(xué)內(nèi)容與實踐內(nèi)容有機(jī)地揉合在一起，通過師生互相討論，提高了學(xué)生的實踐技能，使教學(xué)過程更具有實效性，也能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最終達(dá)到鞏固知識，形成技能、提高認(rèn)識、發(fā)展思維的目的。同時能夠運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育資源，優(yōu)化專業(yè)理論課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，體現(xiàn)專業(yè)教學(xué)為學(xué)生的就業(yè)服務(wù)，這又是本節(jié)課的努力方向。歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進(jìn)步的動力。學(xué)習(xí)參考
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