【正文】 的事情。根據(jù)第三段最后一句“Moreover，I can find out whether my reactions to an event are reasonable enough by reading about those of others on the Internet.”可知在網(wǎng)絡(luò)上閱讀其他人的信息，讓我判斷我的行為是否合理，所以表格里使用動(dòng)詞judge。根據(jù)文章最后一句可知，現(xiàn)在這樣的機(jī)會(huì)很少了，故本題答案為reduce。]　[信息轉(zhuǎn)換題。]　[信息轉(zhuǎn)換題。根據(jù)第一段最后兩句“It’s already a big bank of many in its current state，the Internet has extended my memory and judgment.”可知?jiǎng)釉~短語(yǔ)“participate/join in”符合句意。根據(jù)最后一段第一句“One solution is obviously to import foreign workers via immigration...by 20% from 20102030.”可知，通過(guò)移民這種方法美國(guó)在2010年至2030年中將使人口增加20%。根據(jù)第四段中的“people in Russia live a shorter life now than those in 1961”可知，俄羅斯人的壽命比1961年短了許多，即很多人早逝，故答案為earlier。size/scale表示“尺寸，大小，規(guī)?！?，符合文意。]　[信息轉(zhuǎn)換題。]　[信息轉(zhuǎn)換題。]　[信息概括題。在題材的選取上更加富有時(shí)代氣息，更加貼近考生的實(shí)際生活。 專(zhuān)題四 任務(wù)型閱讀考試大綱要求考綱解讀要求考生讀懂簡(jiǎn)易的英語(yǔ)文學(xué)作品、科普文章、公告、說(shuō)明、廣告，以及書(shū)籍、報(bào)紙、雜志中關(guān)于一般性話(huà)題的簡(jiǎn)短文章并回答相關(guān)問(wèn)題。要想任務(wù)型閱讀得高分，考生必須具備極強(qiáng)的信息轉(zhuǎn)換和概括能力！在復(fù)習(xí)中，要注意以下幾點(diǎn)：，提高對(duì)固定搭配的敏感度。根據(jù)表格的提示和文章內(nèi)容可知，此處講述了藝術(shù)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的幾種途徑，故填Ways。根據(jù)第四段最后一句“Nearly 40 percent of jazz...in to enjoy an evening in the Bishop Arts District”可知，除了票的費(fèi)用之外，一些爵士樂(lè)愛(ài)好者還要支付往返活動(dòng)場(chǎng)所的費(fèi)用，故填fares。根據(jù)文章最后一段中的“If you are a student studying the arts，chances are you have been illadvised to have a plan B”可知，藝術(shù)生不需要擔(dān)心他們的工作，他們有選擇的機(jī)會(huì)，故填alternative。]　[信息轉(zhuǎn)換題。]　[信息概括題。]　[信息概括題。]　[信息轉(zhuǎn)換題。根據(jù)第三段第四句“If I have a ‘new idea’，I now quickly look to see whether somebody else has already thought of it，or something similar—and I then pare what I think with what others have thought.”可知當(dāng)我們有了新的觀點(diǎn)以后，我們會(huì)上網(wǎng)檢查核對(duì)別人是否已經(jīng)有了同樣的觀點(diǎn)，并對(duì)自己的行動(dòng)做出判斷。根據(jù)第四段后兩句“I now regularly pull out my phone to check a fact，watch a video，read activities fill the spaces that used to be dead time (such as waiting for somebody to arrive for a lunch meeting).”可知我們可以使用智能手機(jī)隨時(shí)查消息，看視頻，讀微博，使用起來(lái)非常方便。]　[信息轉(zhuǎn)換題。]　[信息概括題。]　[信息轉(zhuǎn)換題。pensate “補(bǔ)償，彌補(bǔ)”，符合文意。way of living/life “生活方式”。]　[信息查找題。文章主要介紹了世界人口變化的趨勢(shì)及其原因，并分析了幾個(gè)國(guó)家存在的人口問(wèn)題。第六段講述的是藝術(shù)方面的投資能夠產(chǎn)生潛在的積極的經(jīng)濟(jì)效益，故填positive。根據(jù)文章第二段中的“The arts create jobs...an appealing piece of art”可知，藝術(shù)活動(dòng)需要藝術(shù)家、科技專(zhuān)家、經(jīng)理、音樂(lè)家或作家的共同努力，故填joint/collective。、完形填空和閱讀理解經(jīng)典篇目，培養(yǎng)對(duì)原汁原味文章深入理解的語(yǔ)感。該題屬綜合能力考查題，強(qiáng)調(diào)主觀表達(dá)能力、語(yǔ)言理解能力和邏輯推斷能力。江蘇高考任務(wù)型閱讀近五年考情分布年份標(biāo)題詞數(shù)閱讀文體2018How Arts Promote Our Economy416說(shuō)明文2017Population Change488說(shuō)明文2016An Extension of the Human Brain430說(shuō)明文2015What News Stories Do You Read？411說(shuō)明文2014What Is Peer Pressure407議論文　　從上表可以看出，近五年江蘇高考任務(wù)型閱讀的文章體裁以說(shuō)明文為主，偶有議論文出現(xiàn)，詞數(shù)在400～500之間，一般都比較難。根據(jù)第一段第二句“But arts groups bring broader value to our munities”可知，從經(jīng)濟(jì)方面來(lái)講，我們的社區(qū)從藝術(shù)中得到了很多的好處。]　[信息查找題。]　[信息概括題。]　[信息概括題。根據(jù)第三段第一句中的“A great decline in young work force is likely to occur in China”可知，中國(guó)的青壯年勞動(dòng)力可能會(huì)大幅度減少，即勞動(dòng)力老齡化，故答案為old/older。equality “平等”，符合文意。根據(jù)第一段第四句“Such systems do not need to operate facetoface and it’s clear to me that the Internet is expanding the range of my own social prosthetic systems.”可知因特網(wǎng)可以拓寬社會(huì)義肢系統(tǒng)的范圍，也就是說(shuō)網(wǎng)絡(luò)可以彌補(bǔ)我們精神和情感上的缺陷。根據(jù)第三段第二句“...which helps me dig into the core and understand its meaning”可知網(wǎng)絡(luò)能讓我們找到事物的核心并理解其真正含義。在文章最后兩段中既提到了智能手機(jī)的優(yōu)點(diǎn)也提到了