少年宮電子琴教案(同名10638)(更新版)
【正文】 如果放在復(fù)縱線上則表示終止。重音記號： 弱mf ︵連音符： ︵連音符： 四拍 二分音符附點： B高音點: E 米re 5 2 si 發(fā)西音名： C教學(xué)反思1. 唱簡譜時學(xué)生只顧唱順口溜，不記唱名2. 學(xué)生對音符時值的應(yīng)該理解記憶楊集鎮(zhèn)初級中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮 電子琴班教案2授課內(nèi)容樂理知識（一）活動人數(shù)36活動時間第二周授課教師張亮課時第二課時教學(xué)過程復(fù)習(xí)簡譜及音的長短樂理知識一、認識低音譜號、低音譜表二、認識中央C〔唱：豆中央C四、簡譜的書寫調(diào)號：1=D 拍號：2/4小節(jié)線：|（用豎線將每一小節(jié)劃分開線叫小節(jié)線）終止線：‖ 連譜號： 楊集鎮(zhèn)初級中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮 電子琴班教案3授課內(nèi)容樂理知識（二）活動人數(shù)36活動時間第三周授課教師張亮課時第三課時教學(xué)過程復(fù)習(xí)簡譜及音的長短樂理知識一、認識低音譜號、低音譜表二、認識中央C〔唱：豆中央C四、簡譜的書寫調(diào)號：1=D 拍號：2/4小節(jié)線：|（用豎線將每一小節(jié)劃分開線叫小節(jié)線）終止線：‖ 連譜號： 楊集鎮(zhèn)初級中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮 電子琴班教案4授課內(nèi)容各種記號（一）活動人數(shù)36人活動時間第四周授課教師張亮課時第四課時教學(xué)過程各種記號：f 漸強 ：‖，表示記號內(nèi)的曲調(diào)反復(fù)唱（奏）。例如： （2）顫音：由主要音和它相鄰的音快速均勻地交替演奏，顫音的標(biāo)記用tr 或 tr~~~~~(3) 波音: 由主要音和它上方或下方相鄰的音快速一次或兩次交替而成.波音唱(奏)(順波音) 和下波音(逆波音) 兩種.例如:(4) 滑音: 下滑音 。強例如：反復(fù)跳躍記號： 記在曲調(diào)的結(jié)尾，表示這段曲調(diào)的兩次結(jié)束不相同：實際唱 （奏）： A B C A B D（3）。 ▼ 保持音：初學(xué)者不必樣樣都學(xué)，先懂得高音譜表和低音譜表就行了。拍號是很復(fù)雜的，四分之四拍，就是一四分音符為一拍，每小節(jié)有四拍。初學(xué)者不必樣樣都學(xué)，先懂得高音譜表和低音譜表就行了。拍號是很復(fù)雜的，四分之四拍，就是一四分音符為一拍，每小節(jié)有四拍。 我們先看黑色鍵，排列很有規(guī)律，2個3個，2個3個......找到2個黑鍵的左邊第一個白鍵 ，這就是 1〔do〕。高音 低音 建議: 關(guān)掉節(jié)奏，練習(xí)雙手配合；等基本掌握后，再打開節(jié)奏， 耳聽鼓點跟拍彈奏教學(xué)反思應(yīng)該先用單指和弦練習(xí),本課以訓(xùn)練雙手的協(xié)調(diào)性為主。先分左、右手單獨練習(xí)彈奏； 注意：每個音都要用高抬指方法來練習(xí)，用慢速彈奏。 楊集鎮(zhèn)初級中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮 電子琴 班教案15授課內(nèi)容樂理知識、練習(xí)曲（一）活動人數(shù)36活動時間第十五周授課教師張亮課時第十五課時教學(xué)過程樂理知識一、認識高音譜表中的F、G二音及高八度的F、G二音二、認識反復(fù)記號反復(fù)記號有二種用法：如果反復(fù)記號全部出現(xiàn)，則只重復(fù)反復(fù)記號里的旋律。 ★五指易犯的毛病是：用手指外側(cè)觸鍵！練習(xí)時小指一定要做到：指尖觸鍵，支撐住手型！每個音都要用高抬指方法來練習(xí)，用慢速彈奏。這二個手指是最難達到要求的，必須重點加強訓(xùn)練。★五指易犯的毛病是：用手指外側(cè)觸鍵！練習(xí)時小指一定要做到：指尖觸鍵，支撐住手型！每個音都要用高抬指方法來練習(xí)，用慢速彈奏。媽媽問我累不累，我說我不累，學(xué)習(xí)同音換指法：用手腕帶動小臂、手指運動，下鍵要有力、扎實，手腕、手臂不能僵硬。教學(xué)反思彈奏時手腕應(yīng)放松，每個樂句要彈的流暢。楊集鎮(zhèn)初級中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮 電子琴 班教案20授課內(nèi)容復(fù)習(xí)練習(xí)（二）活動人數(shù)36活動時間第二十周授課教師張亮課時第二十課時教學(xué)過程一、練習(xí)彈奏《母雞下蛋》16
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