【摘要】復習與回顧1、什么是函數?我們學習了幾種函數?2、什么是正比例函數?3、什么是一次函數?4、什么是二次函數?5、在一次函數、二次函數中自變量的取值范圍分別是什么?第26章反比例函數反比例函數的意義及用待定系數法求反比例函數的解析式
2025-11-12 00:16
【摘要】第一篇:反比例函數教學設計 課題反比例函數教學設計 教材分析 在學反比例函數前已經學過正比例函數和一次函數,九下學習二次函數,教材的編寫意圖是由簡單到復雜,先直線再曲線。因此學好反比例函數對以后...
2025-10-16 16:52
【摘要】第一篇:反比例函數教案[模版] 反比例函數 教學目標: ,從而解決實際問題。 ,當k0時,雙曲線的兩支在一、三象限;當k0時,雙曲線的兩支在二、四象限,雙曲線是關于原點的對稱圖形,這一點在...
2025-10-16 16:23
【摘要】現實世界中的反比例關系反比例函數的圖象和性質反比例函數的定義實際應用反比例函數(全章)知識結構圖反比例函數的意義重點:1、能正確理解反比例函數的定義。難點:2、能運用反比例的定義找出一些問題中的函數關系。3、會用待定系數法確定反比例函數的解析式。思考1
2025-10-28 14:32
【摘要】1第五章反比例函數復習常州市新北區(qū)龍虎塘中學嚴黎明【教學目標】(一)知識與技能(1)經歷抽象反比例函數概念的過程,領會反比例函數的意義,理解反比例函數的概念。(2)會作反比例函數的圖象,并探索和掌握反比例函數的主要性質。(3)會從函數圖象中獲取信息,解決實際問題。(二
2025-01-09 18:42
【摘要】第二十六章反比例函數教材分析本章內容屬于“數與代數”領域,是在已學過平面直坐標系和一次函數的基礎上學習的,讓學生進一步理解函數的內涵,,,.學情分析作為九年級的學生,已經具備了較強的類比學習能力和總結歸納能力,已經具有了函數和相關知識,并且對函數變化過程也有一定的認識,但運用函數方法解決實際問題仍存在較多困難.教學目標,能根據實際問題中的條件確定反比例函數的解析
2025-04-16 22:32
【摘要】反比例函數的圖像性質(一)1.(對比練習)(1)已知正比例函數中,y隨x的增大而增大,求m的值;(2)已知反比例函數在每一象限內,y隨x的增大而增大,求m的值。2.(對比練習)(1)在函數的圖像上有三點(-3,y1)、(-2,y2)、(1,y3),則函數值y1、y2、y3的大小關系為;(2)在函數(m為常數)的圖像上有三點
2025-08-17 09:15
【摘要】反比例函數練習題一、精心選一選?。?0分)1.下列函數中,圖象經過點的反比例函數解析式是()A. B. C. D.2.反比例函數(為常數,)的圖象位于( ?。粒谝弧⒍笙?B.第一、三象限C.第二、四角限 D.第三、四象限3.已知反比例函數y=的圖象位于第一、第三象限,則k的取值范圍是().
2025-06-24 14:50
【摘要】反比例函數復習(已打印)知識點一:反比例函數定義:一般地,如果兩個變量x、y之間關系可以表示成,(k為常數,k≠0)的形式,那么稱y是x的反比例函數。反比例函數形式可以為xy=k,y=kx-1(k≠0)典型例題展示:例:若函數y=(m2-m)xm+1是反比例函數,則m的值是______。且經過第象限。鞏固練習:1、在下列函數中,y
2025-06-07 18:14