勸學(xué)教師版導(dǎo)學(xué)案(更新版)
【正文】 近它，平民就不愿意戴它，它的本質(zhì)并不是不美麗，而是把它浸在臭水里才這樣的。u” D．“參”應(yīng)讀“cān”。（二）勸學(xué)蓬生麻中，不扶而直。翻譯時應(yīng)以直譯為主，實在難以翻譯時可輔以意譯。（ ）８．以喻代議，寓議于喻是這段文字的特點，請找出本段文字的議論中心（ ）A．學(xué)習(xí)全在積累，細水長流，才能得到逐步提高。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。)馬 槁暴(p249。知明行無過。② 蟹（省謂語“有”）六跪而二螯n)青是從蓼(liǎo)藍中提取的，但它比蓼藍的顏色更深；冰是水凝凍而成的，但它比水更冷。⑤ 況草野之無聞?wù)邭e （《五人墓碑記》）（ 聲望、聲名 ）① 順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?（《勸學(xué)》）（聽見）② 日夜望將軍至，豈敢反乎 （《鴻門宴》 ）（盼望、希望）③ 乃吾前狼假寐，蓋以誘敵 （《狼》）（假裝）⑤ 如此則荊吳之勢強，鼎足之形成矣 （《赤壁之戰(zhàn)》）（強盛）① 挽弓當(dāng)挽強，用箭當(dāng)用長 （杜甫《前出塞》）（有力的弓）④ 佛印絕類彌勒 （《核舟記》）（非常） 今義：疾病，快。 古義：強。 ，積累文言詞語。 例：假輿馬者。 5. 金 古義：容身，托身；今義：把感情、理想、希望等放在某人身上或某種事物上。② 自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境 （《桃花源記》）（隔絕） 翻譯：蚯蚓沒有鋒利的爪牙，堅強的筋骨。 無以：沒有用來……的辦法。提出論點（1段）分析論點為什么學(xué)（意義和作用，3段）怎么學(xué)（態(tài)度 4段）總結(jié)論點《勸學(xué)》同步測試一、基礎(chǔ)知識1．下列詞語中加點字讀音全正確的一組是（ ）A．蓼(liǎo)藍 靛(di224。） 句讀(do249。6．下列成語中“備”的意義與“積善成德，而神明自得，圣心備焉”中的“備”同的一項是（ ）A．求全責(zé)備 B．有備無患C．德才兼?zhèn)? D．攻其不備７．說說下列句子主要的修辭手法。D．只有逆境才能成才。 翻譯： ⑶上食埃土，下飲黃泉，用心一也。12．翻譯文中畫橫線的句子。）７．⑴排比 ⑵對偶 ⑶對比８．B９．⑴ 君子的天賦不是和一般人不同，是他們善于借助客觀條
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1