【正文】 道：“怎么搞的，這節(jié)課時(shí)間這么短！”　　二、卒章顯志 畫(huà)龍點(diǎn)睛　　這種結(jié)尾方式，是指在文章結(jié)束時(shí)，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把主題思想明確地表達(dá)出來(lái)，或者在全文即將煞尾時(shí)，把寫作意旨交待清，使文章中心鮮明突出。這是我能做到的，一定能做到的。這種結(jié)尾的分別，更深刻地表達(dá)出作者對(duì)蔡老師的感情。　　。假如時(shí)光會(huì)倒流，我愿回到童年的時(shí)候，媽媽你是否依然站在小屋的門口……39。你們賦予了我生命，你們賦予了我力量，你們賦予了我幸福，而我卻無(wú)以回報(bào)?！　　！　∑┙柚珶挼淖h論亮出題旨，給人深深的啟迪。如果一篇主題鮮明、角度新穎的文章，讀到最后，卻被一個(gè)不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜！結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外，還得受開(kāi)頭的制約，這樣說(shuō)來(lái)，結(jié)尾就更難寫了。使讀者透過(guò)那熱情洋溢的語(yǔ)言，看到作者熾熱的情感和跳動(dòng)的心。這是議論的一種特殊形式?！　《榭偨Y(jié)全文式。它們有的氣勢(shì)磅礴，表現(xiàn)作者的胸襟氣度。這種寫法主要用于寫景的文章，常用于寫人敘事作文。其主要角度有：　　第一，直抒胸臆?！　∷臑樵⒁恻c(diǎn)破式?！　∫粸榭偨Y(jié)評(píng)述式。文章開(kāi)頭寫實(shí)，結(jié)尾為了深化文章的中心或者為了突出文章的意境而進(jìn)行虛化描述。在說(shuō)明文中，事物被說(shuō)清楚了，文章也就結(jié)束。如下面的結(jié)尾的技巧，都是中考作文中常用的。作為的結(jié)尾，是一道重要的工序?！　∫话銇?lái)講，自然結(jié)尾法有如下幾種主要的表達(dá)形式：　　(1)敘述式。文章開(kāi)頭的抒情、議論、人物描寫、場(chǎng)景設(shè)置、說(shuō)明要點(diǎn)等等，在結(jié)尾重復(fù)一次，首尾相比，語(yǔ)句略有不同。這是一種比較特殊的首尾呼應(yīng)方法，主要用于那些以“引用”手法開(kāi)頭的文章，即開(kāi)頭引用一種材料，結(jié)尾也用一種材料，兩段議論首尾并舉，共同為文章的中心服務(wù)，并顯示出文章的結(jié)構(gòu)之美。在對(duì)所寫人、事、物的深刻理解的基礎(chǔ)上，用極精練的語(yǔ)言，把它們的精髓揭示點(diǎn)化出來(lái)。由于有了這種點(diǎn)破，寓言的主旨、意趣便赫然顯現(xiàn)，寓言的“身體”便活現(xiàn)出“靈魂”。　　第二，寫人抒情。這種結(jié)尾方式主要用于托物言志、借物抒情的散文，也可用于纖巧秀麗、細(xì)膩真切的寫人敘事文章。　　結(jié)尾中的議論有如下的表達(dá)角度。　　三為點(diǎn)化題旨式。這種議論方式著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它用反詰的形式，增強(qiáng)文章的氣勢(shì)和感染力。即全文已結(jié)束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無(wú)需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語(yǔ)捅破。　　。結(jié)尾與開(kāi)頭要相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開(kāi)頭，又不簡(jiǎn)單重復(fù)的語(yǔ)句，這種結(jié)尾方式是各類文章極常見(jiàn)的收束方法。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結(jié)尾比較自由，好的抒情議論式結(jié)尾必然油然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感?！　?。作文考場(chǎng)氣氛緊張，競(jìng)爭(zhēng)激烈，不可能過(guò)多地講究什么式，什么法。這種方法是透過(guò)現(xiàn)象，揭示本質(zhì)的方法。俗話說(shuō)：“織衣織褲，貴在開(kāi)頭，編筐編簍，重在收口。　　請(qǐng)看某同學(xué)寫《戰(zhàn)勝自己》的開(kāi)頭和結(jié)尾： 　　開(kāi)頭：善于戰(zhàn)勝自己，這是我的長(zhǎng)處。　　如某同學(xué)寫《花》的結(jié)尾：多姿多彩的花朵在校園里盡情綻放，也在我的心里播下了種子……　　七、抒發(fā)情感 氣勢(shì)不凡　　用抒情的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，給人以真實(shí)感、充足感。　　如某同學(xué)創(chuàng)造性地寫《龜兔賽跑續(xù)》：正當(dāng)烏龜為自己的聰明而奪得冠軍沾沾自喜時(shí)，裁判宣布了一個(gè)令大家非常意外的結(jié)果——兔子贏了。我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來(lái)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答祖國(guó)和人民。 ②關(guān)鍵詞語(yǔ)（擒賊先擒王）（印證以上四個(gè)題目） 我經(jīng)受了一次挫折——怎樣的→考試，交友，比賽／為什么會(huì)→自找，別人設(shè)置 我真喜歡這里——為什么喜歡→某些人，某些事 喜歡哪里→書(shū)桌，房間，學(xué)校，城市，地球 一個(gè)愉快的假日——放假的一天，愉快在哪里，愉快的過(guò)程，和誰(shuí)一起愉快 美好的回憶——美好的表現(xiàn)→親情，友情，故鄉(xiāng)，成功，童年，自由，無(wú)憂無(wú)慮 放學(xué)以后——寬泛→幾乎任何事情／但是不能→早上8點(diǎn) 關(guān)鍵詞語(yǔ)→提供了方向，也限定了范圍／順著它的方向，不要超過(guò)它的范圍。有很多同學(xué)認(rèn)為：考場(chǎng)作文，時(shí)間很緊，不宜在構(gòu)思上多花時(shí)間。精美的文題也是能夠獲得“首因效應(yīng)”的。中考評(píng)卷的老師一般都是S型的掃描全文。開(kāi)頭應(yīng)點(diǎn)題，結(jié)尾應(yīng)扣題，這才能達(dá)到所謂：回眸一笑百媚生的效果。這樣，寫作時(shí)才能不慌不忙，