【摘要】第一單元生物體的結(jié)構(gòu)和層次一、_____是生命活動(dòng)的基本單位。細(xì)胞1、___________2、___________3、__________4、___________5、___________6、___________7、___________8、___________
2026-01-09 00:53
【摘要】2022年3月初中生物復(fù)習(xí)研討會(huì)2022年3月3日會(huì)議的主要內(nèi)容?一、公開(kāi)課觀摩?二、教師互動(dòng)研討?三、2022年中考試題分析?四、2022年中考復(fù)習(xí)與備考指導(dǎo)策略?五、高效課堂教學(xué)策略淺析?六、高效課堂心得?七、2022年工作安排三、2022年中考試題分析
2025-05-09 22:17
【摘要】.填空:1.人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,是由于神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)作用;特別是神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用。人的新陳代謝就是在神經(jīng)系統(tǒng)和激素調(diào)節(jié)下進(jìn)行的。其中神經(jīng)的調(diào)節(jié)起到了主導(dǎo)的作用。2.細(xì)胞組織(4種)器官系統(tǒng)(8個(gè))人體。3.人體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)一般包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核三個(gè)部分,植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,還有細(xì)胞壁、液泡等。細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能
2026-01-05 11:32
【摘要】(上)183。復(fù)習(xí)要點(diǎn)(1~7章)一、1、生物的特征:(1)、除病毒外,都由細(xì)胞構(gòu)成;(2)、能夠生長(zhǎng)(由小長(zhǎng)大);(3)、從外界不斷地獲得物質(zhì)和能量,并把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物和沒(méi)有利用完的物質(zhì)排出體外。(4)、能生殖(產(chǎn)生自己的后代);(5)、有遺傳、有變異;(6)、對(duì)外界刺激能夠作出一定的反應(yīng);(7)、能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境。2、自然界的物體分為兩大類:一類是生物,一類是非生物。生
2026-01-09 04:59
【摘要】、生物的特征:1生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)2生物能進(jìn)行呼吸3生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)5生物能生長(zhǎng)和繁殖6由細(xì)胞構(gòu)成(病毒除外)二、調(diào)查的一般方法步驟:明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對(duì)象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告三、生物的分類按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分:動(dòng)物、植物、其他生物;按照生活環(huán)境分:陸生生物、水生生物;按照用途分
2026-01-09 04:39
【摘要】。生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);生物能進(jìn)行呼吸;生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng);生物能生長(zhǎng)和繁殖;由細(xì)胞構(gòu)成(病毒除外)調(diào)查的一般方法。明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對(duì)象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告生物的分類。按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分:動(dòng)物、植物、其他生物;按照生活環(huán)境分:陸生生物、水生生物;按照用途分:作物、家禽、家畜、寵物。生物圈的范圍:大氣圈的
2026-01-05 16:49
【摘要】探索初中生物教學(xué)中的學(xué)生評(píng)價(jià)【關(guān)鍵詞】多元評(píng)價(jià)初中生物發(fā)展【摘要】傳統(tǒng)用紙筆的標(biāo)準(zhǔn)化考試來(lái)衡量學(xué)生的智力高低,甚至預(yù)言他們未來(lái)的成就和貢獻(xiàn),是片面的。實(shí)施多元評(píng)價(jià)的目的是為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),學(xué)生評(píng)價(jià)體系的改革是課程改革的主要組成部分。本文依據(jù)多元智能理論,闡述了筆者在初中生物教學(xué)中探索學(xué)生評(píng)價(jià)的實(shí)踐與思考。一、初中生物學(xué)生多元評(píng)價(jià)的可行性1、多元智能理論為實(shí)
2025-06-07 16:15
【摘要】海陵區(qū)2022年初中生物會(huì)考復(fù)習(xí)資料第一單元:生物和生物圈1、生物具有的共同特征:植物的營(yíng)養(yǎng):絕大多數(shù)通過(guò)光合作用制造有機(jī)物;動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng):從外界獲取現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)。2)生物能進(jìn)行呼吸。3)生物能排出身體內(nèi)的廢物。動(dòng)物排出廢物的方式:出汗、呼出氣體、排尿。植物排出廢物的方式:落葉。4)生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)。例:斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅
2025-12-31 18:32
【摘要】1、自然界是由有生命的物體和無(wú)生命的物體組成的。2、有生命的物體叫做生物。3、生物植物:地球上的植物大約有30多萬(wàn)種。動(dòng)物:種類最多,約有150多萬(wàn)種。微生物病毒細(xì)菌真菌4、生物的生命現(xiàn)象:(6點(diǎn))1)、生物有一定的結(jié)構(gòu)。除病毒外,生物都是有細(xì)胞構(gòu)成的;細(xì)胞是生物體生命活動(dòng)的基本單位。2)、生物體
2026-01-09 05:35