【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課小結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課小結(jié) 1、小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課工作小結(jié) 集體備課的目的是讓我們的教師就某一教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行討論與研究,發(fā)揮集體的智慧,預(yù)期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花,幫助...
2025-10-27 22:02
【摘要】第一篇:小班數(shù)學(xué)集體備課 幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案:點(diǎn)點(diǎn)蟲(chóng)蟲(chóng)飛 活動(dòng)目標(biāo): 1、感知6以內(nèi)的數(shù)量,能按點(diǎn)卡匹配相應(yīng)數(shù)量食物的圖片。 2、樂(lè)意參與活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 胸前有兜...
2025-11-05 19:18
【摘要】第一篇:中語(yǔ)文備課組集體備課教案 語(yǔ)文備課組集體備課教案 時(shí)間:2013年12月2日 地點(diǎn):二樓集體辦公室 主講人:張家樹(shù) 參與人員:王樹(shù)仁、范祥軍、寧樹(shù)成、李平、胡青林 課題《女媧造人》...
2025-10-25 23:33
【摘要】第一篇:集體備課總結(jié)1 集體備課總結(jié) 集體備課有許多可取之處,集體備課真正集中了各位教師的教學(xué)智慧,取長(zhǎng)補(bǔ)短,為促進(jìn)教師“共同富裕”大開(kāi)方便之門。其中很重要的一點(diǎn)是能幫助年輕教師迅速成長(zhǎng),引領(lǐng)新教...
2025-10-26 12:48
【摘要】第一篇:集體備課總結(jié)1 集體備課總結(jié) 集體備課是大面積提高課堂教學(xué)效益的,必要前提和保證。它可以充分發(fā)揮教師的群體智慧,教師個(gè)體在研究交流、相互的思想碰撞中,博采眾長(zhǎng),擇善而從。現(xiàn)將參加本次集體備...
2025-09-28 00:44
【摘要】第一篇:集體備課教案 鍋圈巖鄉(xiāng)中心學(xué)校2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期 四年級(jí)組集體備課討論記錄 第五單元找規(guī)律 年級(jí):四年級(jí)學(xué)科:數(shù)學(xué)備課時(shí)間:2011年10月22日主備人:章仁軍 參備人...
2025-10-16 12:43
【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級(jí)高一課題元素周期表第1課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能使學(xué)生了解元素周期表的結(jié)構(gòu)以及周期、族的概念。使學(xué)生理解同周期、同主族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,并能運(yùn)用原子結(jié)構(gòu)理論解釋這些遞變規(guī)律。過(guò)程與方法使學(xué)生了解元素周期表形成過(guò)程,認(rèn)識(shí)其中存在的規(guī)律,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)、
2025-07-01 01:03
【摘要】精品資源開(kāi)發(fā)海水中的化學(xué)資源教材分析及教案一.第二章教材內(nèi)容分析1.本章的地位和作用在第一章學(xué)習(xí)了原子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,學(xué)生初步建立了微觀思想。本章將進(jìn)入元素化學(xué)知識(shí)按族來(lái)學(xué)習(xí)的開(kāi)始,從對(duì)最典型的非金屬元素的學(xué)習(xí),了解非金屬元素的一般特征。新教材將學(xué)習(xí)內(nèi)容與資源和環(huán)境問(wèn)題相聯(lián)系,使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)物質(zhì)性質(zhì)的基本方法。通過(guò)將科學(xué)精神和人文精神的結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)生命,樹(shù)
2025-04-17 04:40
【摘要】八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組集體備課教案“平行四邊形的性質(zhì)”教學(xué)設(shè)計(jì)(初稿)備課人黃政高一,教材分析:本章重點(diǎn)研究平行四邊形、矩形、棱形、正方形、等腰梯形等特殊四邊形的性質(zhì)和判定方法,通過(guò)本章對(duì)特殊四邊形的性質(zhì)和判定方法的證明的學(xué)習(xí),可以進(jìn)一步體會(huì)證明的必要性,使學(xué)生能較順利地利用綜合法證明一些涉及更多知識(shí)的幾何問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)由實(shí)驗(yàn)幾何到論證幾何的過(guò)渡。二、學(xué)情分析:
2025-04-16 22:04