word版可編輯-二年級(jí)上冊(cè)第八單元單元整體設(shè)計(jì)教案主題閱讀精心整理(更新版)
【正文】 交流?！窘虒W(xué)流程】課前活動(dòng)（誦讀詩《祖國是什么》）課前演講《學(xué)科學(xué)愛科學(xué)》一、 導(dǎo)入：自學(xué)單元導(dǎo)讀，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。以文帶文閱讀《形形色色的力》激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。從整體上感知了課文內(nèi)容，了解了課文大意。說說識(shí)字的方法，教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)的情況，及時(shí)對(duì)問題進(jìn)行梳理、歸納、解答。引導(dǎo)學(xué)生觀察這幾個(gè)字的特點(diǎn)，以及每個(gè)字在田字格中的位置。） 1．用學(xué)會(huì)的詞語說說話，給生字找朋友。聽寫生字詞，然后說出自己是怎樣記住這個(gè)字的，鞏固識(shí)字。以問啟思，討論探究閱讀理解的方法，充分發(fā)揮了閱讀主體的作用，培養(yǎng)了學(xué)生的自主意識(shí)和解決問題的能力。（第3自然節(jié)）（3）水在人類生活中的利弊?！ 【毩?xí)用自己的話說說水的變化及水的不同性格。向上繚繞像青煙，遇冷結(jié)成小水點(diǎn)。適當(dāng)加上運(yùn)用和表情。組織評(píng)價(jià)各組的學(xué)習(xí)情況，特別注重對(duì)學(xué)生合作情況，創(chuàng)新方法及學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)。） 探究組織學(xué)生根據(jù)自己提出的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。 指讀課文，師生評(píng)議?！ ?．一邊表演動(dòng)作，一邊朗讀。 2．教師范寫。教師有效地收集學(xué)生讀文后的反饋信息，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)程與走向。（板題） 對(duì)話平臺(tái) 自讀 1．給學(xué)生充分地時(shí)間自由讀課文。指導(dǎo)左右結(jié)構(gòu)字寫法。：喜歡的詞精衛(wèi)填海 女媧補(bǔ)天 形容做事很執(zhí)著。認(rèn)真讀課文，再練習(xí)把故事繪聲繪色地講一講。升到天空，我又變成____，在空中漂浮著。（2） 除了在池子里睡覺，咱們還可以去哪呢？你為什么想去那呢?（3）指導(dǎo)讀出小溪的悠閑，江河的你追我趕、海洋的熱鬧?！耙宰x代講”等方法深入感悟主題，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。 《新語文主題閱讀》文章：《形形色色的力》、《奇妙的植物》、《一滴水的旅行》、《奇妙的橋》、《漫游月宮》、《小青蛙喝水》、《我多大了》、《我的太空機(jī)器人——“E先生”》。第三冊(cè)第八單元“科學(xué)放大鏡”單元整體設(shè)計(jì)單元概述：本單元圍繞“科學(xué)放大鏡”這一主題，共安排了24篇文章，其中課文5篇，《新語文主題閱讀》文章8篇，《主題式教學(xué)內(nèi)容： 人教版教材小學(xué)語文第三冊(cè)第八單元課文：《識(shí)字8》、《我是什么》、《回聲》、《太空生活趣事多》、《活化石》、《農(nóng)業(yè)的變化真大》。經(jīng)典誦讀》詩文7篇，背誦喜愛的經(jīng)典詩文。理解“安靜”，并指導(dǎo)朗讀。（3）我會(huì)變，太陽一曬，我就變成____。4．出示自學(xué)檢測(cè)。二、 檢查生字詞射日 人造衛(wèi)星 精衛(wèi)填海 嫦娥 宇宙 運(yùn)載火箭三 、學(xué)習(xí)課文，你讀懂了社么？，畫出喜歡的詞，說說理解?！窘虒W(xué)反思】王利馬秀珍張曉靜楊春萍李忠蘭（整體識(shí)字課）30《我是什么》、31《回聲》、32《太空生活趣事多》【教學(xué)目標(biāo)】，并掌握這些字的識(shí)記方法。） 2．謎語導(dǎo)入：今天，老師給大家?guī)硪粭l謎語，看看你能猜到謎底嗎？千條線，萬條線，落到水中看不見?！ 。ㄗ鹬貙W(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生讀書質(zhì)疑的良好習(xí)慣。找出自己認(rèn)為難寫的字?！ ?．和伙伴一起合作讀課文，讀最喜歡的段落。同桌檢查寫字情況。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)可能會(huì)找出一些方法，但教師要充分引導(dǎo)學(xué)生注意方法的可行性，以幫助學(xué)生進(jìn)行科學(xué)有效地學(xué)習(xí)?！〗處熆衫谜n件或錄像等方式，幫助學(xué)生鞏固認(rèn)識(shí)和理解?！ 〗M織學(xué)生分別戴上水、汽、云、雨、雹子、雪的頭飾，表演課文內(nèi)容。（水）教學(xué)反思： 11
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