10通俗的浪潮(教案)(更新版)
【正文】 學(xué)生自由討論“雅”、“俗 ”教師小結(jié)作品欣賞四、實踐提高分組討論課后練習(xí)教師總結(jié)前一課學(xué)了中國民間美術(shù)的一些知識，現(xiàn)在再看一幅年畫：《鬧龍舟》。因此需要在這些作品中找出大眾文化的因素，并分析那些藝術(shù)家運用大眾文化的方式。針對大眾的美術(shù)必須符合大眾的趣味和價值取向，從作品的形式特征中往往可以發(fā)現(xiàn)這一點。二、過程與方法：對幾件美術(shù)作品得以產(chǎn)生的社會情境、形式手法進(jìn)行對比，引導(dǎo)學(xué)生從不同層面看待作品，并培養(yǎng)他們在欣賞美術(shù)作品時具有一定的問題意識。觀賞討論《金陵十二釵仕女圖冊而俗呢，則為“大眾習(xí)見”和“趣味不高”。）文藝電影海報 （霸王別姬、花樣年華、紅高粱）（相對來說文藝片的海報更具藝術(shù)性一些。小結(jié)：“雅”與“俗”本無固定的界定標(biāo)準(zhǔn)，且“雅”與“俗”在一定條件是可以相互轉(zhuǎn)換的。那色彩簡單、整齊單調(diào)的一個個夢露頭像，反映出現(xiàn)代商業(yè)化社會中人們無可奈何的空虛與迷惘。斯卡爾夫人》、《馬爾奎特大學(xué)壁畫》比較分析：它們跟普通人的生活或?qū)徝廊の队惺裁搓P(guān)系？可以列表說明。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1