精選教師講課心得體會范文(更新版)
【正文】 、順序、呈現形式以及語言如何組織，讓學生的動手制作是否有價值，是否會影響進度，耗費了我大量的腦細胞，也與老師們一起探討。從學案的設計、課件的制作、課堂教學對自己都是一次磨練和提高。??期中考試后緊接著舉行老年組的講課比賽，理科共有17位教師參賽，其他16位老師個個都是精英，都是市區(qū)級的能手，都是名師，教學成績一流，無形中對我造成了很大的壓力。??三、教學目標??運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術構思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。??以上謹為我個人關于ptt講授內容的粗淺體會，在此感謝各位老師的幫助和指導，也希望我能夠真正地領悟其中精義。??在講課前提問兩個人，時間一般在開場后三分鐘后進行提問。亮并不瞎亮，而是為了課程服務，有目的的亮！??五、案例故事必須有一個，40秒內完成。前者必須根據后者的客觀規(guī)律進行教學安排。首先什么是orid焦點討論模式？o即objektive（客觀事實）；r即reblective（感受）；i即interpretive(思考價值)；d即decisional（決定）。??一個精彩的課程也就是感性+理性，感性+理性不斷地重復交替的進行。??七、口號，訓練、玩游戲必須有一樣。??六、一對一的交流超過四次，全員互動達到兩次以上（把學生拉進課堂里來）。周平老師說吸引學員唯一的工具是感性。首先我們思考一下，怎么互動最有效呢？怎么讓互動言之有物而不是流于形式呢？講一個orid焦點討論模式在課程互動中的應用。一個是教師的組織思維過程，一個是接受對象的思維過程。??最后還要謹記，這個亮點要讓學員學到一個知識點。想想看，我怎么來設計每一門課的訓練活動呢？??八、訓前、訓后提問各兩人，提問要體現三組合（即批準性問話，特定性問話，一般性問話）確保有一個。??那如何淋漓盡致的表達理性和感性？??理性的內容要感性講，感性的內容要理性講，常規(guī)來說，聲音大時是感性的表達，聲音小是理性的表達，但是為了精彩的表達，要反過來，用理性的聲音講感性的內容，用感性的聲音講理性的內容，快話慢講，慢話快講，輕聲慢語夾著激情高昂，所以說很多高手講笑話是不笑的，但是效果出奇的好，即是此理。技能方面是按照由淺入深、循序漸進的原則排列的。教師講課心得體會3 ????期中考試前舉行了青年教師講課比賽，他們認真研究教材，虛心學習，相互請教，我們共同交流，他們取得了可喜的成績。最后的鞏固提高采用什么形式效果最佳，這些所有問題促使我不斷思考，不斷整理，一次次的設計，試講、研討，一次次的推翻，再設計，大腦中整節(jié)的課堂實錄清晰可見，
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1