【正文】 是纏著母親買(mǎi)西瓜，而每次都被她巧妙地回絕了。）　　，撲哧一下笑了起來(lái)：“看，你滿臉黑灰，成了花和尚了。由我擔(dān)任大會(huì)主席，按大會(huì)議程，我宣讀了“家庭規(guī)定”：　　一、大人不準(zhǔn)隨便地翻看小孩的日記；　　二、大人不準(zhǔn)打罵孩子，造成嚴(yán)重后果者，開(kāi)除家籍；　　三、家長(zhǎng)必須按家規(guī)辦事，不得隨意改動(dòng)?！闭f(shuō)完就動(dòng)手抓麻將。媽媽興奮地與一位笑容滿面的醫(yī)生模樣的人談笑著。）　　，我們?nèi)已莩恕段饔斡洝返闹黝}歌《敢問(wèn)路在何方》。我走進(jìn)去一看，飯廳不大，但窗明幾凈?！　。唏R燈似的把菜端到桌上，不一會(huì)兒，桌上的雞呀、鴨呀、魚(yú)呀、肉呀、蝦呀……層層迭迭堆得像小山，香氣撲鼻，令人垂涎三尺?！　〉诙N開(kāi)頭：一個(gè)雙休日的早晨，在通往著名游覽勝地天平山的路上，有一家三口正快速地騎著自行車——這正是我們一家，今天雙休日，我們要去游天平。第三種開(kāi)頭：在我們家，不管你什么時(shí)候來(lái)，幾乎總能聽(tīng)見(jiàn)全家人格格的笑聲。）　　，誰(shuí)得的票最多，誰(shuí)就當(dāng)選為班級(jí)的班長(zhǎng)；　　，一個(gè)好同學(xué)幫一個(gè)學(xué)習(xí)上有差距的同學(xué)；　　，為五位同學(xué)過(guò)生日；　　，設(shè)計(jì)了一些新穎有趣的項(xiàng)目；　　，每組都進(jìn)行表演，然后選出最優(yōu)秀的授予“安徒生獎(jiǎng)”；　　，為全班有困難的同學(xué)悄悄地做好事；　　，舉行了班級(jí)的漫畫(huà)比賽，用漫畫(huà)來(lái)表現(xiàn)班級(jí)的人和事；　　，為任課老師解決一件教學(xué)上的小困難；　?。ㄒ陨峡僧?dāng)作寫(xiě)班級(jí)的新事的題材。我真像籠子里的鳥(niǎo)一樣。同學(xué)們要善于在自己的文章中寫(xiě)寫(xiě)小曲折。這完全可以。）　　，她疑惑地向我望了望?！　。ㄍ瑢W(xué)的幾句話寫(xiě)得很得體，很好地表現(xiàn)了他們的友愛(ài)精神?！　。ㄟ@一段寫(xiě)食堂里發(fā)生的事，寫(xiě)得不慌不忙，而且始終不離開(kāi)同學(xué)互幫互助這個(gè)中心，找一找，這里有哪些地方是表現(xiàn)這個(gè)中心的？）　　，我隱約聽(tīng)到一陣嵕嵕巿巿的聲音。這里買(mǎi)菜的人很多，排了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)。于是說(shuō)了一聲“倒霉”，便向辦公室走去。抓緊時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，攻下這個(gè)堡壘！可越急越添亂，本來(lái)很有把握的，這時(shí)卻理不出個(gè)頭緒，真是亂了方寸?！　。贿吪e手敬禮，一邊彎腰鞠躬，樣子十分滑稽，又引起一陣哄堂大笑。　　7.《記一次大掃除勞動(dòng)》的兩種開(kāi)頭　　第一種開(kāi)頭：下午第三節(jié)課的時(shí)候，我們班級(jí)舉行了一次大掃除勞動(dòng)，我們小組的任務(wù)是清除一條污水溝。　　第三種開(kāi)頭：“上課！”隨著班長(zhǎng)的一聲高喊，自然實(shí)驗(yàn)課開(kāi)始了！　　3.《真是樂(lè)死人》的三種開(kāi)頭　　第一種開(kāi)頭：“哈哈哈…”，一陣熱烈的歡笑聲從四（二）班的窗口飛出，這是他們?cè)谶M(jìn)行有趣的童話表演。　　第二種開(kāi)頭：“這堂自然實(shí)驗(yàn)課上什么內(nèi)容？”上課前，同學(xué)們都在猜測(cè)著，議論著?！　?.《難忘的一課》的兩種開(kāi)頭　　第一種開(kāi)頭：“同學(xué)們，今天這堂課我們來(lái)討論一個(gè)問(wèn)題，這就是：世界上，錢(qián)是不是最好的東西？”　　第二種開(kāi)頭：難忘的一堂語(yǔ)文公開(kāi)課結(jié)束了，但剛才上課的情景卻還浮現(xiàn)在我的眼前?！　。蠋熞蛔忠活D地讀了起來(lái)：“白——日——依——山——盡……”　　，同學(xué)們有的低頭冥思苦想，有的互相議論，有的呆呆地看著黑板。收卷的老師距我只有兩張桌子的間隔，而我的最后一道題再有半分鐘才可大功告成。憶琳心中不禁想到：開(kāi)學(xué)才三天，新班主任找我究竟有什么事呢？不管他，去了再說(shuō)。又來(lái)到窗口排隊(duì)買(mǎi)菜。那個(gè)同學(xué)站到排尾，排頭的幾個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)著讓她先買(mǎi)?！边呎f(shuō)邊把一架錄音機(jī)放到我的床上，按下鍵鈕：“吳芳英同學(xué)，我們預(yù)祝你早日康復(fù)，希望你安心養(yǎng)病……”聽(tīng)著這些話，我像是久旱的麥苗遇到甘露，眼淚禁不住流了出來(lái)。　?。ㄟ@一段文字語(yǔ)言是很不錯(cuò)的，很有點(diǎn)幽默的特色，所以就把它選了進(jìn)來(lái)。　?。ㄐ稳葑约旱男那榫o張，很多同學(xué)喜歡用小兔子的比喻。這個(gè)小曲折一加，文章就顯得很有味道了。一回到家中，平時(shí)還可以短時(shí)間地玩一會(huì)兒；而如今，連喘口氣的工夫都沒(méi)有了?！　×?xiě)學(xué)校班級(jí)事情的參考題材　?。弧　　靶ｉL(zhǎng)助理”，聘任優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任；　　，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展自己的個(gè)性和創(chuàng)造能力；　　，聘請(qǐng)他們擔(dān)任學(xué)校的校外輔導(dǎo)員；　　，住農(nóng)家，吃農(nóng)飯，干農(nóng)活；　　，優(yōu)秀學(xué)生將獲得參觀中國(guó)航天城的獎(jiǎng)勵(lì)；　　（以上可作為寫(xiě)學(xué)校進(jìn)行改革，怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)的題材?！　〉诙N開(kāi)頭：幸福美滿，這是我們家的最好的概括。于是，我們?nèi)揖蜎Q定了去爬天平山。這……”沒(méi)等他說(shuō)完，媽媽就站起來(lái)，大聲地說(shuō)：“真的？你怎么不早告訴我呀，你呀你呀！”　　，一家子人吃得心滿意足，人人撐得肚兒溜圓，有的嘴上還在流油呢。）　　，舅母邀我們到東間的飯廳里用餐?！　。ㄐ∽髡叩拿鑼?xiě)能力很強(qiáng)，光是那么多的菜名就非常地豐富了。真的，親愛(ài)的爸爸不是坐在輪椅上迎接我，而是邁著矯健的步子向我走來(lái)，他把我抱了起來(lái)，用大胡子扎著我的臉，逗得我“咯咯”直笑。”媽媽又說(shuō)：“你的兒子要睡覺(jué)的，不要吵。）　　，家庭會(huì)議開(kāi)始了。”我不禁迷惘了，做好事是瘋嗎？哦，不，爸爸、媽媽，我要對(duì)你們說(shuō)：“請(qǐng)你們理解我！”　?。ㄟ@一段中，寫(xiě)我在回家的路上的一段想象，很巧妙，它起到了襯托的作用，因?yàn)槲以认氲氖前謰寱?huì)稱贊我的，可恰恰相反，這就襯托了父母對(duì)孩子的不理解。　?。▼寢尩膬删鋵?duì)話寫(xiě)得相當(dāng)精彩，有兩個(gè)特點(diǎn)：一個(gè)是符合媽媽的身份，生活中的媽媽就是這樣說(shuō)話的；另一個(gè)是對(duì)話很短，這樣就讓人覺(jué)得很親切，和我們平時(shí)的說(shuō)話一樣。）第三類：寫(xiě)校外的事一、寫(xiě)校園外的事情的作文類型　　，反映出社會(huì)的新面貌新風(fēng)尚；　　，表達(dá)自己的思想感情，表現(xiàn)自己對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)?！　〉诙N開(kāi)頭：張大媽已經(jīng)六十五歲了，可她最近竟舉行了一場(chǎng)有意義的婚禮，你說(shuō)新鮮不新鮮？　　4.《感人的一幕》的三種開(kāi)頭　　第一種開(kāi)頭：春風(fēng)吹拂著景德路上的楊柳樹(shù)，像一位位舞蹈演員一樣，楊柳翩翩起舞。巧得很，我們竟然在放學(xué)的路上相遇了！　　四、寫(xiě)校園外的事情的參考詞句　　人山人海/成群結(jié)隊(duì)/三五成群/人來(lái)人往/川流不息/大開(kāi)眼界/流連忘返/戀戀不舍/興致勃勃/滿載而歸/衷心感謝/千載難逢/人聲鼎沸/熙熙攘攘/先人后己/扶老攜幼/仗義執(zhí)言/愛(ài)憎分明/助人為樂(lè)/公而忘私/拾金不昧/排憂解難/一馬當(dāng)先/慷慨解囊/貨真價(jià)實(shí)/百問(wèn)不煩/笑容可掬/移風(fēng)易俗/別開(kāi)生面/返老還童/真相大白/耳目一新/今非昔比/聞所未聞/稀罕/納悶　　，有的搬石塊，有的擔(dān)土筐……人人都是步伐匆匆，急如星火般奔向大堤。　　，搶答者沉著冷靜，對(duì)答如流，整個(gè)賽場(chǎng)上掌聲和喝彩聲此起彼伏，不絕于耳。）　　，他們一個(gè)個(gè)紅光滿面，興致正濃。人們沸騰了，擁著秧歌隊(duì)說(shuō)呀笑呀，指指點(diǎn)點(diǎn)地議論著。同學(xué)們手持風(fēng)箏，很快地聚集在一起。有一天，他的兒子對(duì)他特別好，說(shuō)要給他買(mǎi)衣服，把他哄到漢口，一到漢口，他兒子就溜走了?！闭f(shuō)著，遞過(guò)了那張五角錢(qián)的票子。）　　，酒柜不算太大卻很精致?！　《迨逵謴牟缓染?，可是酒又到哪兒去了呢？為什么酒柜總放不滿？這我也曾經(jīng)仔細(xì)觀察過(guò)，可我總想不出名堂來(lái)，于是我就去問(wèn)嬸嬸，嬸嬸笑著說(shuō)：“傻孩子，這些酒呀，被你叔叔拿去賣了，你別著急，等幾天柜子里又會(huì)有酒了?！　〉诙N開(kāi)頭：這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去了好長(zhǎng)時(shí)間了，但我仍然要說(shuō)：李成他不該這樣！　　3.《我們和好了》的兩種開(kāi)頭　　第一種開(kāi)頭：我和袁青兩人手拉著手，又成了好朋友?！　?，心里發(fā)虛，別別扭扭地停下腳步，結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)：“什……什……事兒？”　　，掙脫了她，一口氣跑回家里哭了起來(lái)。今天一早就已經(jīng)送去了這一份遲到的生日禮物。同學(xué)們一個(gè)個(gè)獻(xiàn)上了禮物，有的是自制的生日卡，有的是自制的工藝品，有的是……輪到我了，我捧著精制的盒子，沈舒琴更是高興萬(wàn)分，而我卻反而覺(jué)得自己的禮物比起那些自制的禮物來(lái)要差得多。”媽媽也勸他不要哭，別怕，還摸著他的頭說(shuō)：“好孩子，沒(méi)關(guān)系。他笑起來(lái)，說(shuō)道：“我不會(huì)寫(xiě)……你可以走了，小姐！”我氣得話也結(jié)巴了：“你怎么可以這……樣說(shuō)呢？”他大笑起來(lái)。忽然，班長(zhǎng)李強(qiáng)迎面跑來(lái)。）　　?！肮?！”不知什么時(shí)候，已經(jīng)有兩三個(gè)同學(xué)潛到了我的身邊，向我發(fā)起水攻呢！我也毫不示弱，揮手擊水，那水花飛濺著，跳躍著，打到他們的臉上，光溜溜的背上。（文章中有一處地方把一個(gè)詞語(yǔ)連用了三次，這是為什么？以后你在你的文章中是不是也可以這樣用？）　六、寫(xiě)與同學(xué)朋友的參考題材　　，兩人一直很要好，從幼兒園就是同班同學(xué)，而且兩家住得很近；　　，在平時(shí)遇到了不開(kāi)心的事情，同學(xué)總是來(lái)與我說(shuō)說(shuō)話，陪陪我，對(duì)我非常關(guān)心；　　，可我們還是繼續(xù)來(lái)往，一個(gè)月不見(jiàn)面好像就不舒服似的；　　，我爸媽吵架的時(shí)候，我被老師批評(píng)的時(shí)候，我在體育課上不小心摔了一跤的時(shí)候，我被別的同學(xué)嘲笑的時(shí)候，我的好朋友總是站出來(lái)安慰我；　?。ㄒ陨峡梢宰鳛楸憩F(xiàn)我與同學(xué)朋友之間的友誼的題材。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病