【正文】 料和時(shí)間、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等必要保障。按照“班子建設(shè)好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績(jī)好、群眾評(píng)價(jià)好”的要求和黨員星級(jí)平均值對(duì)基層黨組織進(jìn)行動(dòng)態(tài)評(píng)定。在學(xué)校，重點(diǎn)要求黨員增強(qiáng)黨的意識(shí)，自覺(jué)愛黨護(hù)黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻(xiàn)社會(huì)。對(duì)有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會(huì)。主動(dòng)聯(lián)系掛點(diǎn)聯(lián)系支部、組織關(guān)系在支部的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、講師團(tuán)講黨課?！　?。能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、保持積極健康生活方式。條件暫不成熟的制定計(jì)劃限時(shí)整改。踐行黨的宗旨，密切聯(lián)系群眾，始終保持“敢闖敢試”的特區(qū)精神和干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，在推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定中當(dāng)標(biāo)兵、作模范。帶頭攻堅(jiān)克難、敢于擔(dān)當(dāng)，重點(diǎn)解決在大是大非面前不敢亮劍、矛盾問(wèn)題面前不敢迎難而上、危機(jī)面前不敢挺身而出、失誤面前不敢承擔(dān)責(zé)任、歪風(fēng)邪氣面前不敢堅(jiān)決斗爭(zhēng)，以及新形勢(shì)下不想為、不會(huì)為、不善為等問(wèn)題。　　學(xué)系列講話。牢固樹立黨的意識(shí)、黨員意識(shí)，重點(diǎn)解決一些黨員看齊意識(shí)不強(qiáng)，組織觀念淡薄、組織紀(jì)律散漫，不按規(guī)定參加組織生活，不按時(shí)繳納黨費(fèi)，不起先鋒模范作用，有的甚至不愿提黨員身份，不辨是非，不守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩等問(wèn)題。　　二、學(xué)習(xí)教育內(nèi)容　　堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，分別對(duì)全鎮(zhèn)黨員和科級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)內(nèi)容、要求等作出安排，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，要突出正常教育，以黨支部為基本單位，以“三會(huì)一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署。　　一、重要意義和總體要求　　。進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為。要把學(xué)習(xí)教育與推進(jìn)我區(qū)各領(lǐng)域改革、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展等各項(xiàng)重點(diǎn)工作結(jié)合起來(lái)，與黨員的生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)習(xí)教育與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)，兩手抓、兩不誤。要堅(jiān)定共產(chǎn)黨人理想信念，重點(diǎn)解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖，理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性和深度不夠，精神空虛，推崇西方價(jià)值觀念等問(wèn)題。深入學(xué)習(xí)黨內(nèi)重要法規(guī)制度，重點(diǎn)掌握廉潔自律準(zhǔn)則規(guī)定的“四個(gè)廉潔”、“四個(gè)自覺(jué)”，黨紀(jì)處分工作原則以及各類違紀(jì)行為的情形和處分規(guī)定，掌握黨的地方委員會(huì)職責(zé)、組織原則、運(yùn)行機(jī)制，掌握黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用原則、條件、要求等。帶頭樹立和落實(shí)新發(fā)展理念，重點(diǎn)解決不適應(yīng)、不適合甚至違背新發(fā)展理念的認(rèn)識(shí)、行為、做法和一味拼資源拼投入、先污染后治理、重效率輕公平等片面發(fā)展的問(wèn)題，以及在經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)上的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。明大德、守公德，傳承黨的優(yōu)良作風(fēng)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神高地。對(duì)查找出的問(wèn)題，條件成熟的，要立行立改。能否正確處理公與私、義與利、個(gè)人與組織、個(gè)人與群眾的關(guān)系。要每月組織黨員談學(xué)習(xí)心得體會(huì)，黨支部書記要經(jīng)常與黨員談心談話，溝通思想、交流學(xué)習(xí)工作情況，對(duì)那些學(xué)習(xí)不積極、思想上有情緒、工作上有分歧、行動(dòng)上有苗頭性傾向性的黨員針對(duì)性地談話，幫助解決思想問(wèn)題。增強(qiáng)講黨課實(shí)效，黨支部要制定講黨課年度計(jì)劃，結(jié)合專題學(xué)習(xí)研討及支部工作性質(zhì)、業(yè)務(wù)內(nèi)容、黨員思想狀況、知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡層次等實(shí)際確定黨課內(nèi)容、時(shí)間和方式。組織全體黨員對(duì)支部班子的工作、作風(fēng)及組織開展學(xué)習(xí)教育情況等進(jìn)行評(píng)議。黨支部綜合民主評(píng)議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評(píng)議等次，對(duì)優(yōu)秀黨員予以表?yè)P(yáng)。在機(jī)關(guān)事業(yè)單位，結(jié)合“轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能”活動(dòng)，促進(jìn)黨員模范履行崗位職責(zé)，激勵(lì)黨員在工作崗位當(dāng)先鋒、做表率，落實(shí)區(qū)委密切聯(lián)系群眾制度，落實(shí)黨員到村(社區(qū))報(bào)到、直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度。按照黨員“帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣”的“五帶頭”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行黨員動(dòng)態(tài)評(píng)定。各級(jí)黨組織書記要承擔(dān)起主體責(zé)任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊(duì)伍，層層傳導(dǎo)壓力，從嚴(yán)從實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育?！　　！　?。　　縱觀任何領(lǐng)導(dǎo)干部的腐敗案件，無(wú)不是放松了學(xué)習(xí)、理想信念動(dòng)搖，導(dǎo)致世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了扭曲所致。二要耐得住清貧?！　∪⒕礃I(yè)愛崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)?！　〗?jīng)常算算廉政賬，對(duì)每一個(gè)黨員干部都是一份清醒劑，它可以使人明辨利弊得失，堅(jiān)定理想信念?！　∥?、接受監(jiān)督，勇于糾錯(cuò)。古人云“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這也是告誡我們，積小善能成就大德行，而積小惡會(huì)鑄成大過(guò)錯(cuò)，須知“千里長(zhǎng)堤，毀于蟻穴”!所以，反腐倡廉就應(yīng)該從我們這些新的管理干部抓起，認(rèn)真貫徹落實(shí)，預(yù)防為主。抵抗住糖衣炮彈的攻擊，處處起到模范帶頭作用，作好表率，用自己的行動(dòng)去影響和帶動(dòng)周圍的人。不論是何種權(quán)力，一定要要加強(qiáng)對(duì)其運(yùn)行的制約和監(jiān)督，確保權(quán)力的正確行使。