師范生小學實習自我鑒定(更新版)
【正文】 悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高?！ 煼渡W實習自我鑒定篇三 “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。學生會給出什么樣的反應，老師又該如何去引導?！ 〉诙?，理論與實踐終究是有差距。所以，從第三周開始，我就開始上語文課了?！ ∥覀兊慕逃龑嵙曋饕ㄒ幌聨讉€方面： (一)教學工作 第一周主要是聽課?！ ∫韵率俏覍@兩個月的實習工作及生活的： 第一天去實習學校的時候，我們都特別早。至今那首歌還縈繞在我的耳邊。這正是對小孩子心理的正確判斷，這樣就可以將孩子的注意力引導到課堂上來，以便教學的順利進行。 信息源于實習吧 在小學教師實習期間，我記得最清楚的就是有幸去聽了指導老師的數(shù)學課，老師用游戲的方式導入，整節(jié)課又有不同的游戲穿插其中。蒙老師的課堂掌控能力也是很強的，能根據學生、課堂的發(fā)展趨勢靈活的進行教學，很值得我借鑒。 在實習期間我發(fā)現(xiàn)自己在很多時候，總是那么的膽小，因為膽小，我失去了很多很多，不能再失去了。陌生的是我們的心情及“老師好”背后的壓力感?？赡芤驗槲沂菍嵙暲蠋?，也可能因為這些不是主科，不用加入考試范圍，所以紀律方面把握得并不好。即使花了很多心思，但上課的時候，還是會蹦出很多問題來?！ 〉谌?，上課的內容一定要把握好，還要了解學生已學過的知識。很勇敢。今年又值新課程改革，為了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名語文教師，讓學生掌握良好的，獲取的知識是最重要的任務。 看了“師范生小學實習自我鑒定的人還看了：
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