【正文】 音，建立起說 英語 的信心。 首先聆聽客戶企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)計劃與客戶企業(yè)共同探討企業(yè) 英語 培訓(xùn)項目的實施策略和相應(yīng)流程。事實很顯然，很多企業(yè) 英語 培訓(xùn)項目結(jié)束后，員工仍然無法自信而流利地使用英文交流，這個問題顯然不是多背幾條 BEC 句型，多記幾個 BEC 單詞就能解決的。 被訪者基本情況調(diào)查 英語 培訓(xùn)市場消費群體類型分析 根據(jù)調(diào)查，目標(biāo)顧客群分為四類： 高中生，初中生和小學(xué)生 。 傳統(tǒng)的 英語 教學(xué)和 英語 培訓(xùn)機構(gòu)存在的問題分析 在被調(diào)查者中，認為在傳統(tǒng)的 英語 教學(xué)中存在的弊端主要是： 英語 交流機會少占 89%，居第一位。 趨勢之二： 英語 學(xué)習(xí)的群體不斷擴大， 英語 培訓(xùn)市場尚有較大的發(fā)展?jié)摿Α?英語 培訓(xùn)提供的 是一種服務(wù)，而且是長期的、要對結(jié)果負責(zé)的服務(wù)，高質(zhì)量的 英語 培訓(xùn)機構(gòu)將獲得消費者的青睞。 第二大問題是課堂內(nèi)學(xué)生人數(shù)太多。 1840 歲占調(diào)查總數(shù)的 %，處于這個年齡段的人，主要是白領(lǐng)階層，多為工作需要或進一步晉升參加 英語 培訓(xùn)，這部分人群具有一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)能力，并具有較強的經(jīng)濟實力，也是不可低估的消費群體。 對 英語 培訓(xùn)項目進行評估 成功的公司 英語 培訓(xùn)項目： 客戶滿意，學(xué)員受益匪淺； 培訓(xùn)內(nèi)容與成果確實符合企業(yè)發(fā)展需求； 在計劃時間和預(yù)算內(nèi)保證培訓(xùn)質(zhì)量； 與客戶保持良好合作關(guān)系，有繼續(xù)或深入合作意向； 項目組成員有成就感和自豪感； 培訓(xùn)結(jié)束后有著較高的實踐效果轉(zhuǎn)化率。 企業(yè) 英語 內(nèi)訓(xùn)的內(nèi)容 企業(yè) 英語 內(nèi)訓(xùn)到底是培訓(xùn)商務(wù) 英語 還是培訓(xùn)酒店 英語 ，或是培訓(xùn)商務(wù)談判 英語 。 ★ 面向?qū)W校（ School Oriented）的定向招聘外教解決方案 我們的外教顧問會與學(xué)校外教主管老師密切溝通，從學(xué)校既有外教招聘方案出發(fā)，結(jié)合學(xué)校自身的特點和優(yōu)勢，制訂最為有力的聘請外教策略，總之一切基 于學(xué)校需求。 私人外教口語 家教 陜西省法門寺 外教公司提供的私人外教在他的本族語的聽說交流訓(xùn)練、快速閱讀理解訓(xùn)練、深度寫作訓(xùn)練以及跨文化交流等多方面均獨當(dāng)一面， 擯棄 “ 老外家教 =老外 +家教 ” 的傳統(tǒng)觀念，具有一般的 英語 外教公司所不具有的三大特點：針對性、專業(yè)性和交互性。例如新東方、新動力、環(huán)球雅思、英孚、李陽瘋狂 英語 等等。實際上 ，教育投資已成為中國家庭一項最主要的支出。 員工薪水 外教每月薪水 2020 元，按月結(jié)算 .每周六天兩天課。 需要外教的人群 英語 多年，卻不能自信地講 英語 的人。我們在請外教的渠道選擇和成本控制上有著獨到之處，確保學(xué)校所聘外教質(zhì)量。公司性質(zhì)為有限責(zé)任公司。 企業(yè)跨文化培訓(xùn)服務(wù)分析跨文化形成的原因，探索跨文化溝通和交流的技巧和方法，并根據(jù)企業(yè)實際情況協(xié)助企業(yè)部署跨文化管理方案，找外教來組織實施。 、旅行或?qū)W習(xí)方面對話能力的人。 學(xué)費 每位 學(xué)生每小時 50 元， 5 人以上可優(yōu)惠 100 元， 按日結(jié)算。有關(guān)調(diào)查顯示，當(dāng)前國內(nèi) 英語 培訓(xùn)市場的市場總值已接近 200 億元，全國的 英語 培訓(xùn)機構(gòu)總數(shù)量不下 5萬家，盡管已出現(xiàn)局部競爭過熱現(xiàn)象，但 英語 培訓(xùn)市場在未來一段時間內(nèi)仍將保持高速增長，到 2020 年我國 英語 培訓(xùn)的市場總值可望達到 300 億元。然而，在口語培訓(xùn)這方面還存在一定程度的缺口。通常外教會以一本教材為主線，整合其他教材的適 合的內(nèi)容進行輔導(dǎo)，進度更靈活，效果更好。 ★ 有效的成本和預(yù)算（ Budget）控制 沈陽金牌外教堅持的以學(xué)校需求為導(dǎo)向的管理方針能夠確保我們的外教招聘項目組在不超時、不超支的前提下聘請到合格的、高素質(zhì)的、有經(jīng)驗的外籍教師。而如前所述的具體培訓(xùn)內(nèi)容則很可能會互有取舍，相互參插在培訓(xùn)過程當(dāng)中。 3. “ 提高各戶的 英語 口語能力 ” 策略是沈陽金牌外教的核心競爭力之一， 4. 透明、統(tǒng)一 、規(guī)范、簡潔的客戶服務(wù)流程是我們所追求的競爭力之一。因此，無論是培訓(xùn)學(xué)校還是學(xué)習(xí)者，都盯上了口語培訓(xùn)為代表的 英語 交際能力培養(yǎng)。這使一些渴望學(xué)習(xí)，但有時間沖突的潛在學(xué)習(xí)者無法成為現(xiàn)實