【摘要】八年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案班別:姓名:課題:因式分解之一:提公因式法一.鞏固案.計(jì)算:(1).-2a(2a-b+3c).(2)(3)(a+2b)(a-2b)(3).1.
2025-08-22 15:46
【摘要】流程法?動(dòng)改法?防錯(cuò)法?五五法?雙手法?人機(jī)法?流程法?抽樣法圖1方法研究的內(nèi)容流程程序分析?三、流程程序分析的步驟?一、流程程序分析的常用符號(hào)?二、流程程序分析的方法?四、流程程序分析的種類?五、流程程序圖?六、流程程序分析的應(yīng)用一、流程程序分析
2025-01-17 05:33
【摘要】14.3因式分解x(x+1)=;(x+1)(x-1)=.問題1:問題2:60能被哪些正整數(shù)整除?你是怎樣思考的。60=22×3×5類似地,在式的變形中,有時(shí)需要將一個(gè)多項(xiàng)式寫成幾個(gè)整式的乘積的形式。問題3:
2024-11-21 05:38
【摘要】------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(單選題)1:任何單位和個(gè)人購買商業(yè)銀行股份總額多大比
2025-08-04 07:38
【摘要】待定系數(shù)法求特殊數(shù)列的通項(xiàng)公式靖州一中 蔣利在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中,經(jīng)常碰到一些特殊數(shù)列求通項(xiàng)公式,而這些問題在高考和競賽中也經(jīng)常出現(xiàn),是一類廣泛而復(fù)雜的問題,歷屆高考常以這類問題作為一道重大的試題。因此,在教學(xué)中,針對(duì)這類問題,提供一些特殊數(shù)列求通項(xiàng)公式范例,幫助同學(xué)們?nèi)嬲莆者@類問題及求解的一般方法?!∏髷?shù)列的通項(xiàng)公式,最為廣泛的的辦法是:把所給的遞推關(guān)系變形,使之成為某個(gè)等差數(shù)列
2025-06-25 16:50
【摘要】第八節(jié)多元函數(shù)的極值及其求法教學(xué)目的:了解多元函數(shù)極值的定義,熟練掌握多元函數(shù)無條件極值存在的判定方法、求極值方法,并能夠解決實(shí)際問題。熟練使用拉格朗日乘數(shù)法求條件極值。教學(xué)重點(diǎn):多元函數(shù)極值的求法。教學(xué)難點(diǎn):利用拉格朗日乘數(shù)法求條件極值。教學(xué)內(nèi)容:一、多元函數(shù)的極值及最大值、最小值定義設(shè)函數(shù)在點(diǎn)的某個(gè)鄰域內(nèi)有定義,對(duì)于該鄰域內(nèi)異于的點(diǎn),如果都適合不等式,
2025-06-16 08:13
【摘要】非車險(xiǎn)業(yè)務(wù)理賠實(shí)務(wù)流程(討論稿)保險(xiǎn)理賠,就是審核處理賠案。是保險(xiǎn)人根據(jù)保險(xiǎn)合同,履行經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償義務(wù),對(duì)被保險(xiǎn)人提出的索賠進(jìn)行處理的行為。主要包括審核、查勘、賠付和追償四個(gè)基本環(huán)節(jié)。一、理賠指導(dǎo)思想公司股份制改造的順利完成后,樹立了全新的經(jīng)營目標(biāo),確定了企業(yè)價(jià)值最大化和股東回報(bào)最大化的經(jīng)營宗
2025-04-08 08:33
【摘要】沙雅縣第三小學(xué)2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期課時(shí)設(shè)計(jì)記錄表課題用“四舍五入法”求近似數(shù)主備人沈宏備注時(shí)間學(xué)科數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容教材第13頁例7教學(xué)目標(biāo)(三維目標(biāo))知識(shí)與能力:1、使學(xué)生理解準(zhǔn)確數(shù)、近似數(shù)的含義,知道它們與日常生活中的聯(lián)系。2、會(huì)用“四舍五入”法省略億以內(nèi)數(shù)萬后面的尾數(shù),求出它的近似數(shù)。
2025-04-17 01:39
【摘要】回瀾閣教育免費(fèi)下載天天更新 一、請(qǐng)你填一填 (1)單項(xiàng)式-12x12y3與8x10y6的公因式是________. (2)-xy2(x+y)3+x(x+y)2的公因式是________. (3)把4ab2-2ab+8a分解因式得________. (4)5(m-n)4-(n-m)5可以寫成________與________的乘積. 二、認(rèn)真選一選
2025-06-28 14:54