【正文】 準(zhǔn)鍵。 教學(xué)設(shè)計： 一、組織教學(xué) 檢查衛(wèi)生、安排座位、開機(jī)。 三、你知道嗎 了解圖片的不同格式。指導(dǎo)學(xué)生要先確定主題，然后發(fā)揮想像，創(chuàng)作故事連環(huán)畫。 2. 能力目標(biāo)： 能夠根據(jù)電腦畫的繪制原則，充分利用所學(xué)知識，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力設(shè)計出完整、協(xié)調(diào)、具有一定主題的電腦故事連環(huán)畫。 單擊“紙樣”按鈕。 重點和難點： 重點：掌握卡片制作，包括添加紙樣及鑲嵌相框兩種方法。 學(xué)生根據(jù)自己的喜好，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，作品完成后進(jìn)行展示、交流。 教學(xué)過程： (一 )導(dǎo)入：通過欣賞例圖，導(dǎo)入新課 (二 )新知園： 打開“仙女袋”的方法 (1)單擊“畫板”按鈕。 情感目標(biāo)：豐富學(xué)生的想象力，培養(yǎng)審美能力。大家在欣賞過程中要注意觀察四個季節(jié)中萬物的顏色變化。同學(xué)思考一下，同學(xué)們給大海涂的顏色，和真實的大海顏色，有什么不同呢？ 生：現(xiàn)實中大海的顏色有深淺變化 師：是啊，大自然是神奇的。在金山畫王軟件中，有一幅沒有涂上顏色的大海風(fēng)景圖片。 七、課堂小結(jié)。 邊演示邊講解筆頭粗細(xì)的調(diào)整方法。 泰山出版社小學(xué)信息技術(shù)課程第一冊（上）參考教案 第 11頁 (2)單擊“畫筆”按鈕。 難點：熟練運用畫筆工具的基本特性設(shè)臵完成繪畫。 展示兩幅作品。 要想畫出這么漂亮的圖畫，就要認(rèn)真聽課，老師最喜歡認(rèn)真聽課的好孩子了。 卡通圖片動畫的大小、形狀和位臵的調(diào)整。 技能目標(biāo)：能熟練操作圖庫工具箱，在適當(dāng)位臵插入和調(diào)整卡通 圖片，能夠利用角色圖庫完成主題較為完整的作品。 (二 )自主探究，合作交流 1. 啟動金山畫王 A 學(xué)生自己試一試，說一說有你是怎樣進(jìn)入金山畫王的 B 師生共同歸納操作步驟：開始 程序 金山畫王 金山畫王筆或雙擊桌面上的“金山畫王”的快捷方式圖標(biāo) 2. 借助語音提示功能，探究操作界面的組成 做一做：移動鼠標(biāo)到某個工具上，停留幾秒鐘，聽到什么了？ 師簡述：你只要移動鼠標(biāo)指向某個工具，就能聽到這個工具的名稱，再試一試你一定能掌握各種工具的使用方法的。 通過這個游戲即鍛煉了學(xué)生的鼠標(biāo)操作，又發(fā)展了學(xué)生的智力。指導(dǎo)學(xué)生通過鼠標(biāo)的右擊打開文件。 重點和難點： 重點： 根據(jù)三個鼠標(biāo)操作游戲?qū)W會鼠標(biāo)雙擊、右擊和拖拽，完成鼠標(biāo)操作的綜合練習(xí)。 觀察課本的圖畫，說說圖畫中的學(xué)生做得對不對。 3. 使學(xué)生能夠比較熟練地操作鼠標(biāo) 學(xué)生根據(jù)教師要求自行練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題小組互助解決 教師巡回指導(dǎo)，個別輔導(dǎo) 談話導(dǎo)入新課，明確學(xué)習(xí)任務(wù) 教師演示操作引導(dǎo)學(xué)生形成感性認(rèn)識。學(xué)習(xí)進(jìn)行圖標(biāo)的拖拽練習(xí)。 第三課（一） 拖拽鼠標(biāo)玩游戲 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識目標(biāo)： 掌握游戲的啟動、拼接等操作方法，獨立完成多個圖形的拼接游戲活動 。注意修正學(xué)生的操作方法。 單擊的含義（左鍵單擊與右鍵單擊）。 第二課 單擊鼠標(biāo)玩游戲 一、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：認(rèn)識計算機(jī)的基本組成，掌握鼠標(biāo)的基本操作 — 單擊，學(xué)會運用鼠標(biāo)移動圖塊。通過教師創(chuàng)設(shè)的輕松、愉悅的課堂氛圍，讓學(xué)生主動學(xué)、無中學(xué)、學(xué)中玩，達(dá)到以玩促學(xué)的目的。 關(guān)機(jī)。 （ 1）手握鼠標(biāo)的方法（“鼠標(biāo)演示”課件） 握鼠標(biāo)的正確方法：用右手掌心握住鼠標(biāo)，食指輕輕放在鼠標(biāo)器的左鍵上，中指輕輕放在鼠標(biāo)器的右鍵上，大拇指、無名指和小拇指輕輕握住鼠標(biāo)的兩側(cè)。 （課件展示：計算機(jī)的主要組成部分）計算機(jī)上的按鈕太多了，先按哪一個呢？打開計算機(jī)屏幕上顯示的是什么？（生答，師總結(jié)） 桌面， 就是屏幕上顯示的整個區(qū)域。 六、教學(xué)過程： （一）課堂常規(guī)教育。引導(dǎo)學(xué)生初步了解 Windows 桌面組成，掌握安全用電的基本常識。教材對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了精心的設(shè)計和編排，設(shè)計了豐富我彩、形式活潑的學(xué)習(xí)內(nèi)容。“寓教于樂”，在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。新學(xué)年咱們增加了一門新課，就是我們手中的《信息技術(shù)》，大家喜歡這門課嗎？以后將由我和大家共同學(xué)習(xí)。 認(rèn)識鼠標(biāo)。 鼠標(biāo)的操作方法（今天我們只學(xué)習(xí)鼠標(biāo)左鍵的二種操作方法）。 小結(jié)。本課主要是玩中練的方法，突破教學(xué)難點：鼠標(biāo)的雙擊與移動操作。 二、重點和難點。 五、教學(xué)過程： 強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律 講授新課 課下的時候老師了解了一下同學(xué)們的計算機(jī)水平，所以在以后的課堂中，老師就盡可能的少講，留出大部分的時間給同學(xué)們操作練習(xí)，在老師講解的過程中，同學(xué)們一定要保持安靜，能不能做到？ ＜ 1＞、投出問題， 自主探究。教師簡單示范講解游戲《滅蚊英雄》（打死一只，加 100 分，蚊子逃生五只游戲結(jié)束），學(xué)生練習(xí)鼠標(biāo)的單擊。 重點和難點 ： 重點： 指導(dǎo)學(xué)生熟練運用鼠標(biāo)拖拽完成游戲操作，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力。 觀察：教材第 13 頁第 2 時題，學(xué)習(xí)做得對不對。 教師巡回指導(dǎo)，個別輔導(dǎo)，倡導(dǎo)小組互助學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù) 四、教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 同學(xué)們，上一節(jié)課我們用單擊的方法打飛碟，真是好玩，其實游戲的玩法有很多種，今天我們就來玩一個用鼠標(biāo)拖拽的游戲。小組討論，交流，教師做指導(dǎo)。 指導(dǎo)學(xué)生游戲的方法，然后讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。通過拼圖游戲練習(xí)學(xué)生的單擊和移動操作。 2. 能力目標(biāo)： 能正確啟動和退出金山畫王。 教師演示：介紹各按鈕和用法和特點，重點講解繪圖工具。 難點：熟練完成卡通動畫的插入與調(diào)整，通過卡通圖片或動畫表達(dá)一定的主題。你們會不會背誦古詩《詠鵝》？（背誦詠鵝）。 學(xué)生活動：選擇背景并插入一只白鵝。 四、這節(jié)課你都學(xué)到了什么？ 找至少兩位學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。 使用幾何畫板工具完成《老鼠斗雞》。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識各種不同的畫筆。 學(xué)生繪畫過程中，教師及時解決學(xué)生繪畫中存在的問題。 3. 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生審美觀念，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作 欲望，培養(yǎng)審美觀。 下面請大家自己為圖畫著色。你們想試試?yán)谩皾u變著色”給大海涂上顏色嗎？ 生：想 師：以小組為單位，研究一下“區(qū)域漸變著色”工具該如何操作呢？看看哪個小組的探索學(xué)習(xí)能力最強(qiáng) ！ （教師巡視，指導(dǎo)） 師：哪個小組掌握了區(qū)域漸變著色的方法？（學(xué)生舉手示意）非常棒！哪個小組愿意將你們的討論的漸變著色與全班同學(xué)分享一下？請到老師這里為同學(xué)們演示一下。希望同學(xué)們在日常生活中細(xì)致地觀察事物。 知識點： 金山畫王仙女袋使用方法。 (5)學(xué)生練習(xí)打開“仙女袋”。 (四 )聰明驛站 指導(dǎo)學(xué)生了解金山畫王中音樂盒的使用方法。 紙樣和相框工具箱組成和操作方法。 單擊“加紙樣”按鈕，就可以為作品加上紙樣 。 難點： 寓言故事連環(huán)畫的主題構(gòu)思與畫面修飾。學(xué)生創(chuàng)作的過程中教師及時進(jìn) 行指導(dǎo)和講解。 情感：養(yǎng)成良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣。 三、講授新課 （一）鍵盤布局（結(jié)合課件：鍵盤圖） 功能鍵區(qū)： F1~F12（最上邊的一行） 打字鍵區(qū)：有數(shù)字、字母符號等，是應(yīng)用最多的區(qū)域。 擊鍵的動作要輕而迅速，一個手指擊鍵時，其余手指要保持在各自的原位上。 3. 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生主動參與打字訓(xùn)練的興趣。 1. 課件出示鍵盤圖。由教師報鍵，學(xué)生搶答出對應(yīng)的指法。 2. 講解小游戲的操作方法。 師：今天，我們學(xué)了什么新知識？ (生答 ) 師：要想提高打字的速度，僅僅了解鍵盤指法還不夠，還得靠平日下功夫多練習(xí) 。 二、選擇課程 14，進(jìn)行上檔字符練習(xí)。 難點： 提高擊鍵的速度和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿及擊鍵習(xí)慣。 泰山出版社小學(xué)信息技術(shù)課程第一冊（上）參考教案 第 21頁 (四 )課后小結(jié)