小學數(shù)學試卷分析(更新版)
【正文】 1425%23拆線統(tǒng)計圖2850%25求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾15%26分數(shù)加減法的應(yīng)用12%27公倍數(shù)的應(yīng)用32%28用轉(zhuǎn)化的策略解決問題829已知圓周長的一半，求半圓的面積15%三、數(shù)據(jù)分析從試卷總體來看，學生基本完成了本學期的數(shù)學學習任務(wù)，不同層次的學生都得到不同的發(fā)展。既考查了學生的基礎(chǔ)知識和基本技能，又考查了學生的綜合應(yīng)用能力，試卷難易適中，覆蓋面廣，重視知識理解與過程的考查；大多數(shù)題目基礎(chǔ)性強，注意了面向全體學生，試題源于教材又稍有改變，充分體現(xiàn)了數(shù)學“源于生活，用于生活”的原則。 從整體上講，學生對于小學數(shù)學中的基礎(chǔ)知識掌握較好。②口算5+0分析：錯誤人數(shù)28人。①填空第8題 “把一根5米長的繩平均分成6段，每段長度是這根繩的（ ）/( ),每段長（ ）/( ）米，每段長度是1米的（ ）/( )”分析：前面的兩個問題正確率達85%的學生都會填，但最后一個問題正確答案是，全班寫對的只有28人，錯誤率高達50%。③解決問題26題 “一課40分鐘，準備用了小時，示范用了小時，其余自由活動時間是多少小時？”分析：錯誤答案：1=。本題全班僅有24人做對。另一種情況：如果兩種不同間隔的點不在同一高度，那么這兩個點就不會重復(fù)（如圖）。5
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