【正文】 分數(shù)面前人人平等，可是，我們?yōu)榱斯剿冻龅拇鷥r也是非 常巨大的，那就是犧牲了整整一代人的自由和諧的發(fā)展。這種無視主體性的道德教育培養(yǎng)出來的人大多數(shù)表現(xiàn)為缺乏獨立性、主動性和創(chuàng)造性，缺乏自律能力，缺乏進取精神，表現(xiàn)出盲目從眾和循規(guī)蹈矩，表現(xiàn)為逆來順受?！币幌伦樱桶央S筆平和的姿態(tài)、隨意的流淌的情勢給我們展示出來了?！? “我力圖創(chuàng)造出一種融哲 學(xué)的理趣、散文的韻致和宗教的情懷于一體的表述風(fēng)格。 學(xué)習(xí)運用科學(xué)的教育教學(xué)模式 。 吳志老師給我們帶來了一堂精彩的創(chuàng)新課！課堂氣 氛活躍，高潮迭起。 — 8 — 表二 名師工作室活動自我評價與反思表 活動 時間 2020 年 10 月 31 日 活動地點 瀏陽市柏加中學(xué) 活動主題 長沙市 “肖宗文科技創(chuàng)新特色工作室 ”培訓(xùn)工作會 活動內(nèi)容 學(xué)習(xí)柏加中學(xué)科技創(chuàng)新工作先進經(jīng)驗并觀摩 科技創(chuàng)新作品展覽室 。這樣，科學(xué)精神和科學(xué)意識的培養(yǎng)就達到了潤物細無聲的效果。每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)專著，完成 1篇讀書筆記；經(jīng)常撰寫教育教學(xué)、教研或管理札記；每學(xué)年完成 1 篇教育教學(xué)論文，三年 內(nèi)至少有 1 篇論文在市級或市級以上公開刊物發(fā)表，鼓勵個人或合作出版著作。 積極推進名師工作室之間的合作與交流。 堅持理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)研討，努力 提升教育理論素養(yǎng)與學(xué)科理論素養(yǎng)，每年參加一次國內(nèi)外高端培訓(xùn)或?qū)W術(shù)交流活動。 當(dāng)好教學(xué)示范者與指導(dǎo)者。 向市名師工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提交年度經(jīng)費使用情況。善于向名師學(xué)習(xí)，積極主動參加工作室的活動，在名師的引導(dǎo)下與工作室其他成員合作交流，共同成長。 學(xué)習(xí)認真刻苦、工作成效突出、研究成果豐富的學(xué)員，可優(yōu)先參加評先評優(yōu)、職稱晉級以及 各級骨干教師、學(xué)科帶頭人、特級教師、名教師評選等。狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施 ； 遇到問題多看多問多想，多向 名師請教。 ，對上半年的工作室成員取得的成績進行頒獎，對今年后半期的工作室進行了布置。引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的方法、科學(xué)的態(tài)度、質(zhì)疑的精神去看待事物、解釋問題。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進自己的教育方式。我被這一段話所感動，讓我的內(nèi)心有一種融入書中的渴望。 肖川先生的《教育的理想與信念》一書，深深地吸引著我。首先教師有無私的情懷，熱愛教育事業(yè)， — 13 — 樂于為教育獻身，不計較名譽，地位，金錢和待遇，把學(xué)生當(dāng)作摯友和知己，從而培養(yǎng)學(xué)生寬廣的胸懷。目前，一直都說，興趣是最重要的，而我們目前所要做的，就是在學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的起始階段，不要扼殺了他們學(xué)習(xí)的興趣和對美好知識的向往，要使我們的教學(xué)有吸引力，就要給學(xué)生足夠的自主空間，尊重每一位學(xué)生，給學(xué)生寬容、寬松、寬厚的生長環(huán)境。 — 14 — 表五 聽課情況匯總表 序號 課題 時間 地點 執(zhí)教者 評價 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 — 15 — 表六 參加培訓(xùn)情況匯總表 序號 主題 時間 地點 組織部門 1 小學(xué)科學(xué)實驗室建設(shè)思考 濱江中學(xué) 市實驗裝備處 2 觀摩省科學(xué)說課比賽 留芳賓館 省教科院 3 觀摩市實驗教學(xué)改進競賽 濱江 小學(xué) 市實驗裝備處 4 觀摩市說課比賽 2020 年 10 月 東南海小學(xué) 市教科院 5 市創(chuàng)新教育課堂觀摩研討活動 芙蓉區(qū)小學(xué) 市教科院 6 觀摩省實驗教學(xué)改進大賽 2020 年 11 月 留芳賓館 省教科院 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 — 16 — 表七： 肖 宗文科技創(chuàng)新 名師工作室學(xué)員考核表 姓名 張棟 出生日期 職稱 小學(xué)高級教師 學(xué)科 科學(xué) 所屬工作室 肖宗文科技創(chuàng)新特色名師工 作室 所在學(xué)校 長沙市天心區(qū)沙湖橋小學(xué) 個 人 履 行 職 責(zé) 情 況 一年來，我盡職盡責(zé)完成本職工作，成績雖小，感慨良多。得到家長與學(xué)生的大力支