【正文】 向各學(xué)員說明:講師在白板上按序畫如下圖形。2. 各學(xué)員一張A4白紙.講師向各學(xué)員說明:請一位學(xué)員上臺。(雙方都確認了報告沒有完成。我最好給他一個回答。 講師請兩位學(xué)員做腦, 另兩位學(xué)員做嘴 240。隨意。學(xué)員練習(xí)時間。F。 你的飛機墜落在美國西南部索納拉大沙漠中。在第第8和第10局做選擇之前, 4個小組可以各派一名代表進行磋商。 在講師統(tǒng)一口令下各小組一起出示；240。船上有16個人, 可唯一的一只救生小船只能載6個人。 請給下列16人排序。讓學(xué)員領(lǐng)會組織團隊的主要技巧參加人數(shù):3 – 4 組, 各組6 –7 人學(xué)員練習(xí)時間:個人5分鐘,小組15分鐘工具1. 準備好的答題紙 (見附件)講師向各學(xué)員說明:240。不確定. 不知是誰倒出來.6. 故事中提到了收銀機，但沒有說里面具體有多少錢。10. 店堂燈關(guān)掉后，一個男子來了。2. 搶劫者是一男子。10. 店堂燈關(guān)掉后，一個男子來了。2. 搶劫者是一男子。240。 講師將故事向?qū)W員念一遍。240。 小組成員可用紙牌的邊將紙搭起來。5. 講師聲明, 從現(xiàn)在起, 要讓愿意吃苦的人享福, 而讓愿意享福的人吃苦。 請一個組員站到桌子上, 在桌子上和地上鋪上塑料布或加厚的報紙 240。5. 成本是否很高(用了多少紙)參考這一游戲可用在l 解決問題的技能l 團隊合作 整個練習(xí)需時45 60分鐘摔雞蛋目標:讓學(xué)員領(lǐng)會到計劃, 協(xié)調(diào), 合作, 交流的重要參加人數(shù):每組4 – 6 人, 可有4 組學(xué)員練習(xí)時間:30分鐘工具1. 塑料布或大張報紙(用于墊在地上, 桌上)2. 各小組剪刀一把, 塑料膠帶一米, 軟吸管10根或A4廢紙2張, 5米塑料繩一根3. 8個生雞蛋講師向各學(xué)員說明:1. 在練習(xí)前240。2. 在造房子后240。240。 造房子的時間有25分鐘。 各小組向講師報價240。 用所提供的材料和工具把雞蛋包起來。3. 與毛巾相同數(shù)目的夾子。 操練完成后將物品回歸原處。將這九點用不間斷的四條直線連接起來。 可以讓學(xué)員實際剪一下, 也可直接告知結(jié)果。240。一個商人剛關(guān)上店里的燈, 一男子來到店堂并索要錢款。5. 店主倒出收銀機中的東西后逃離。 對 錯 ？ 對 錯 ？ 對 錯 ？ 對 錯 ？ 對 錯 ？ 對 錯 ？ 對 錯 ？ 對 錯 ？ 對 錯 ？ 對 錯 ？ 對 錯 ？ 對 錯 ？附件二 (答案) 一個商人剛關(guān)上店里的燈, 一男子來到店堂并索要錢款。5. 店主倒出收銀機中的東西后逃離。對 錯 ？對 錯 ？對 錯 ？對 錯 ？對 錯 ？對 錯 ？對 錯 ？對 錯 ？對 錯 ？對 錯 ？對 錯 ？對 錯 ？附件三 答案說明1. 店主將店堂內(nèi)的燈關(guān)掉后，一男子到達。不確定. 東西被倒了出來, 但不知是誰倒的.9. 搶劫者打開了收銀機。240。240。 個人選擇順序 小組選擇順序 差 異船長 男 45歲 船員甲 男 30歲 船員乙 男 28歲 船員丙 男 23歲 副省長 男 62歲 副縣長 女 39歲 副縣長的兒子 男 12歲 海洋學(xué)家 男 52歲 生物學(xué)家 女 33歲 生物學(xué)家的女兒 3歲 公安人員甲 男 40歲 公安人員乙 女 34歲 罪犯(孕婦) 女 29歲 醫(yī)生 男 44歲 護士 女 23歲 因公負傷的重病人(昏迷) 男 26歲 工作步驟 1. 每人在5分鐘內(nèi)作出決定。 非協(xié)商局時, 小組之間不能交流。個人5分鐘,小組15分鐘工具:準備好的答題紙 (見附件)講師向各學(xué)員說明:講師先念附件上的故事情節(jié)。 在出事前幾分鐘飛行員曾告訴你在附近有一些人住在向東北方向有113公里的煤礦上。問題: 飛機著火前, 你的小組能列15個項目在單子上, 首先是分類把這些項目根據(jù)輕重劃分為1至15。240。 講師請學(xué)員數(shù)一下有多少方塊, 240。他的行為毫無意義！他是老板，為什么不直接告訴我。美國人:“那么15天. 怎么樣? 15天內(nèi)完成?”美國人:中國人:我提出了一個約定。中國人辭職了。限時三分鐘完成。隨意學(xué)員練習(xí)時間。讓學(xué)員理解到要在下屬或同事有準備的情況下布置工作。 學(xué)員A把球扔給學(xué)員B，學(xué)員接到后要對學(xué)員A說：‘謝謝‘。 這一次，每位學(xué)員在扔了手中的一件東西后，將緊接著接到一件東西并扔給下一位學(xué)員240。 所有的學(xué)員都站著240。 要求每個小組在10分鐘內(nèi)完成拼圖結(jié)果：讓學(xué)員討論高效團隊的要素總結(jié)：高效團隊可以是以下幾個要素或更多240。 領(lǐng)導(dǎo)參考本活動可用在團隊合作中.暖場練習(xí)從蛋到人目標：活躍氣氛參加人數(shù)：隨意學(xué)員練習(xí)時間：隨意講師向各學(xué)員說明:240。240。 周邊的學(xué)員準備好后，中間的學(xué)員可以筆直地倒向任何方向，不能移動腳步；240。 其他學(xué)員將這一位學(xué)員慢慢地抬起來并舉過頭頂；240。講師向各學(xué)員說明:240。 15分鐘后，可以請三人互換角色再進行練習(xí)討論：如何提高溝通的有效性 （可以是如下的結(jié)果）240。做正方形目標：讓學(xué)員練習(xí)如何進行合作和有效溝通參加人數(shù)：隨意學(xué)員練習(xí)時間：40分鐘工具：240。 學(xué)員的左手可以隨意；240。 講師可以讓學(xué)員在游戲開始前多問問題，并聲明游戲開始后將不再回答其它任何問題。 一個橡皮球O240。240。 然后再給一次游戲機會240。04． 在這張紙的左上角畫五個正方形。12． 在這紙的背面，算一下七十乘三十的答數(shù)。22． 現(xiàn)在你已仔細讀完了，請只做第一、第二題的工作。 可以提醒學(xué)員把襪子脫掉。 請這位學(xué)員把大石頭全部放入那個放小珠子的桶中，不能超出桶的邊240。 學(xué)員之間不能交換卡片或?qū)⒖ㄆo其他學(xué)員看240。 請第二位學(xué)員進來, 當(dāng)他路線走對了,其他學(xué)員鼓掌,走錯了,其他學(xué)員發(fā)‘噓’聲。 如何拿走8根，變成2個方塊參考：可用在課前練習(xí)。64 / 6