【摘要】?游戲規(guī)則說(shuō)明?1、每組2名嘉賓參加一人比劃一人猜?2、每組10個(gè)詞,限時(shí)2分鐘。?3、比劃著可以用肢體語(yǔ)言和口述?語(yǔ)言表達(dá)的形式來(lái)向猜詞者傳達(dá)信息,但是不得說(shuō)出詞語(yǔ)中帶有的字。?4、猜不出可以喊過(guò)。?5、觀眾朋友不得提醒。月餅
2025-02-21 12:41
【摘要】§向量的內(nèi)積、長(zhǎng)度及正交性一、向量?jī)?nèi)積的定義及性質(zhì)在解析幾何中有兩向量的數(shù)量積的概念,即設(shè)x,y為兩向量,則它們的數(shù)量積為:x·y=|x||y|cos?.設(shè)向量x,y的坐標(biāo)表示式為x=(x1,x2,x3),y=(y1,y2,y3),則
2025-10-10 01:17
【摘要】網(wǎng)上銀行碰到的問(wèn)題:1、操作員一已經(jīng)錄入了轉(zhuǎn)賬信息,但操作員二復(fù)核發(fā)送的時(shí)候找不到前一個(gè)操作員錄入的信息,無(wú)法完成復(fù)核發(fā)送,請(qǐng)問(wèn)這是什么原因?答:請(qǐng)檢查復(fù)核人員(操作員二)的發(fā)送權(quán)限設(shè)置是否正確。管理員登錄后進(jìn)入“系統(tǒng)配置-操作員賬戶權(quán)限管理”,檢查對(duì)相關(guān)賬戶是否有發(fā)送的權(quán)限,如下圖所示。另外,如果企業(yè)網(wǎng)銀的權(quán)限控制是雙管理員模式,另一名管理員需對(duì)前一管理員的設(shè)置進(jìn)行復(fù)核后,相關(guān)
2025-03-26 03:22
【摘要】氣團(tuán)與鋒面班級(jí):五年級(jí)班組員:ZhangG.M.製作一、氣團(tuán)?所謂「氣團(tuán)」簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是一團(tuán)溫度、濕度性質(zhì)相似的空氣。而當(dāng)那團(tuán)空氣的溫度較高時(shí),就稱為「暖氣團(tuán)」,反之,則稱為「冷氣團(tuán)」。?假使我們把一塊海綿放在乾布上,它會(huì)一直保持乾燥;假使把它放在溼布上,便會(huì)吸收水分而變溼,「氣團(tuán)」也
2025-02-19 08:48
【摘要】PitfallsofCapitalAllocationDonaldMango,FCAS,MAAAAmericanRe-InsuranceCAS2021SpringMeeting“TheHappySholom”11/10/20213StepOne:ASingleName?WeallocateCAPITAL
2025-10-07 21:37
【摘要】圖象分割要點(diǎn):?像素分類,灰度級(jí)門限化?局部特性值門限化?邊緣檢測(cè)?差分算子?彩色檢測(cè)、紋理檢測(cè)?序貫分割?區(qū)域生長(zhǎng)圖象分割把圖象空間按照一定的要求分成一些“有意義”的區(qū)域的技術(shù)叫圖象分割。例如:(1)要確定航空照片中的森林、耕地、城市區(qū)域等,首先需要將這些部
2025-03-22 06:38
【摘要】?jī)?nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)信息工程學(xué)院自動(dòng)化系第6章線性系統(tǒng)的校正方法?自動(dòng)控制原理第六章線性系統(tǒng)的校正方法自動(dòng)化系內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)信息工程學(xué)院自動(dòng)化系第6章線性系統(tǒng)的校正方法?本章基本內(nèi)容6-1系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與校正問(wèn)題6-2常用校正裝置及其特性?引言?設(shè)計(jì)與校正問(wèn)題?基本控制規(guī)
【摘要】§上頁(yè)下頁(yè)返回例:設(shè)10張彩票中只有一張中獎(jiǎng)票,10人同時(shí)摸這10張彩票,張三和李四各得一張。記{A=張三中獎(jiǎng)}{B=李四中獎(jiǎng)}由古典概率模型我們知PAPB=1()()=10一、條件概率上頁(yè)下頁(yè)返回顯然,如果
2025-01-19 15:37
【摘要】此次答疑心得:A、為什么臨床試驗(yàn)只做了六個(gè)月,而療程是兩年。能回避這個(gè)問(wèn)題么?B、疫苗使用要停藥,但是銷售要求不停藥。C、用喝酒去解釋脫敏的概念D、引導(dǎo)點(diǎn)刺結(jié)果用一個(gè)勾表示陽(yáng)性,報(bào)告單上不用出現(xiàn)+號(hào)。關(guān)于舌下脫敏一些問(wèn)題的解釋1、不耐受反應(yīng)(是否包括發(fā)燒),有些小孩用了會(huì)發(fā)燒?2、具體說(shuō)明療程的問(wèn)題(是否有治愈率類的資料)3、患者半年癥狀又復(fù)發(fā)了,一般
2025-03-25 03:58