畢業(yè)生實習報告：人力資源專業(yè)(更新版)
【正文】 (南京工程學院光電工程系)、賈楠(鹽城工學院經(jīng)濟管理學院)等?！ 』顒拥膭訖C 在權衡了各項大學生可能參與的社會實踐活動之后，我認為：家教是一份切實、有價值的方案?！ ≡趯嵙曔^程中發(fā)現(xiàn)，理論與實際是有很大差距的。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境?！ “咐汗局贫藝栏竦男劫Y管理制度，薪資構成為基本工資和技能工資，員工的薪資是按時計薪的，績效考核評比是以獎金來發(fā)放的，這對員工來說是比較合理的。做事的方式方法及處理日常生活中瑣事的技巧是我現(xiàn)在和將來學習的一部分。辦公物資的領用、發(fā)放、管理也是辦公室管理的一項內(nèi)容，要做到合理使用、規(guī)范使用，并且要及時滿足各部門的需要。積極學習新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步，我學會了很多技能，增加了相關的經(jīng)驗?！ ‘厴I(yè)生實習報告：人力資源專業(yè) 只有通過實實在在的實習，才能發(fā)現(xiàn)我們自身存在的不足，才能更加深刻的了解人力資源的工作內(nèi)容及性質，在實踐中結合理論加深對專業(yè)的認識和總結。特別是在公司領導和同事的關心和指導下，認真完成領導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作?！ 〉谌⑥k公物資申請、發(fā)放、管理?！ 」ぷ鞯倪^程就是一個不斷學習的過程，我是積極的做，但還是走了些彎路，我取得的點滴進步都或多或少的付出很大代價。企業(yè)管理可以劃為幾個分支：人力資源管理、財務管理、生產(chǎn)管理、采購管理、營銷管理等?！ 皩嵺`是檢驗真理的標準”從學校到社會的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領導，曾經(jīng)同學變成同事，相處之道完全不同。”兩個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。現(xiàn)在活動已經(jīng)圓滿結束，我在此做一個總結，作為大學一年級暑假的社會實踐報告。其中這里的“自己”實際上指的是一個群體：即所有參與到我組織的這項活動中來的和我具有同等學歷的朋友們?！ ?2號活動正式開始，在輔導孩子的過程中，我始終遵守條例中的規(guī)定，牢記認真負責的態(tài)度，以學生為本，禮貌、耐心、親切的完成輔導任務?；顒咏Y束后我組織召開總結會議，同學們交流了各自的感想。在活動中我再次認可了老師的教育，即人的職業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)的發(fā)展過程，大學生就業(yè)準備絕不僅僅是最后半年或一年才需面對和投入的任務，而應該是貫穿在我們生活過程中的一件大事
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