【正文】 活動，使全體教師運用信息技術水平有所提高。同時將試用《南京市課堂教學評價標準》，使各科的教學能更好地適應課程改革的要求。把德育改革與課程改革緊密結合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。還有些是由于體質較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進生是完全可以轉化的?！倍⒔虒W目標(1)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。七、認真研究作文教學，積極開發(fā)課本中的習作資源，讀寫結合，注重培養(yǎng)學生的習作興趣，使學生樂于表達，努力提高學生的寫作水平。在進行閱讀訓練時，要發(fā)揮“學習提示”的作用，根據(jù)課文的特點，適時地指導學生掌握學習方法。三、加強學生“聽”、“讀”、“寫”等能力的訓練，不斷提高教學質量，形成良好的學習風氣，以達到成績不斷上升。每個單元前都有“導語”，課與課之間有“鏈接語”，精讀課文中“泡泡語”，有的導入學習活動，有的指導學習活動，有的提出學習目標，有的提示學習方式，能引導學生自己閱讀。教學設想：一、營造自主學習的情境。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。為使本學期語文教學工作能更加有效地完成，現(xiàn)結合教材特點和教學要求及學生實際情況，特擬定了如下計劃：學生情況分析：本年級的學生思維相當活躍，個性張揚，學習興趣比較濃，主動性較強。所以說，四年級是很關鍵的一個學年。會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。聽人說話能把握主要內容，并能簡要轉述。教學的難點是會20篇精讀課文的寫作手法和文章的基本結構，八次作文訓練的要求?！白灾鳌⒑献?、探究”的學習方式是新課程倡導的一種學習方式，表現(xiàn)在語文學科中，應該是什么樣的呢?我們的教科書給出了很好的答案。學生通過閱讀教科書，通過各種各樣的學習活動，即使沒有教師的指導，也會慢慢學會學習。一篇課文教學23課時，要著重考慮怎樣讓學生掌握本單元的基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不要只抓住內容分析，忽視訓練重點。六、開展課外閱讀活動，營造書香教室，培養(yǎng)學生的閱讀習慣，培養(yǎng)學生讀書的能力，豐富學生的課外積累。的素質奠定基礎。四、后進生措施后進生在六個班級中都有存在，個別是由于智力和生理有缺陷。五、德育滲透德育是教育的靈魂，育人是教育的本質。繼續(xù)深入學習《基礎教育課程改革綱要》和各科課程標準，以教學改革為核心，重視新課程的實施指導工作，使全體教師樹立正確的課程觀、教學觀、學生觀和學科觀，使實小教師自覺走進新課程。積極組織現(xiàn)代教育技術培訓，提高課堂效益。根據(jù)校長室的要求，對藝校的分配方案、課程開設、教學常規(guī)、教學質量進一步進行調研，并對藝校的教學情況進行跟蹤檢查。三、全期教學總目標科學探究(1)能在一段較長時間內深入研究，獲取科學探究的樂趣，掌握一定的科學方法。第三單元位置與運動本單元主要引導學生了解物體運動的幾種常見方式，學會描述物體的位置，運動的狀態(tài)等，能恰當選擇參照物判斷物體是運動還是靜止，會測量，記錄物體運動的速度，幫助學生樹立辯證唯物主義的自然觀，激發(fā)學生民族自豪感，感覺科學世界的無窮奧秘。五、教學措施保護好學生的好奇心和求知欲，注重激發(fā)學生學習積極性，創(chuàng)設直觀情境，教學內容以多樣、新穎等形式出現(xiàn)，避免千篇一律。以活動為載體，教師和學生都做好充分準備，保證活動效果，同時，以多元有效的評價促進學生的學習和對科學探究的熱忱。制作簡易測力計。在教學中積極推行以探究為主讓學生親身經(jīng)歷的學習活動，培養(yǎng)學生的好奇心和探究欲，發(fā)展學生對科學本質的理解，使學生學會依據(jù)現(xiàn)象提出問題，學會探究解決問題的策略。特別是現(xiàn)在的科學課，在課前，教師更要精心準備大量的有結構的觀察、實驗材料，保證正常的實驗探究。2022小學新學期教學工作計劃