【摘要】目錄1、需求分析 12、總體設(shè)計(jì) 1抽象數(shù)據(jù)類型圖的定義 1程序中包含的模塊 1 33、詳細(xì)設(shè)計(jì) 3代碼設(shè)計(jì) 3定義結(jié)構(gòu)體和全局變量 3平面圖的初始化 4最短路徑查詢 5景點(diǎn)信息查詢 8 8界面分析 9主程序界面 9景點(diǎn)信息的查詢 10最短路徑查詢 11
2025-01-18 23:01
【摘要】網(wǎng)絡(luò)工程課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書江西大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)系、部:計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)學(xué)院學(xué)生姓名學(xué)號(hào):李鵬瑤11301540209學(xué)生姓名學(xué)號(hào):黃進(jìn)11301540221學(xué)生姓名學(xué)號(hào):
2024-11-14 14:36
2025-03-23 09:38
【摘要】湖南科技大學(xué)瀟湘學(xué)院信息與電氣工程系《綜合通信系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目:綜合通信系統(tǒng)的設(shè)計(jì)專業(yè):通信工程班級(jí):通信002班姓名:劉黎輝學(xué)號(hào):0954040217指導(dǎo)老師:邱政權(quán)姚
2025-03-23 12:06
2025-01-19 00:59
【摘要】計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)一、題目:校園網(wǎng)設(shè)計(jì)方案二、需求:某高校現(xiàn)有三個(gè)系,計(jì)算機(jī)系、機(jī)械系、化工系,現(xiàn)代教育中心,行政五個(gè)部門?,F(xiàn)申請(qǐng)到4個(gè)C類IP地址(、、、),給出校園網(wǎng)設(shè)計(jì)方案。(設(shè)每個(gè)信息點(diǎn)255個(gè),現(xiàn)教20個(gè),行政32個(gè)信息點(diǎn),用NAT轉(zhuǎn)換接入中國(guó)教育網(wǎng))(防火墻NAT轉(zhuǎn)換)三、方案制定方案一:題設(shè)只給出五個(gè)部門四個(gè)網(wǎng)絡(luò)IP地址,、、、機(jī)械系、化工系三個(gè)部門
2025-01-16 04:15
【摘要】網(wǎng)絡(luò)工程網(wǎng)絡(luò)工程課程設(shè)計(jì)任務(wù)書1、課程設(shè)計(jì)的目的通過(guò)設(shè)計(jì)一個(gè)完整的校園網(wǎng)絡(luò),使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)分析、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)施工、網(wǎng)絡(luò)測(cè)試方面的基本工程分析技能,學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)工程方案書或工程標(biāo)書的書寫規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、組網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)等方面的知識(shí)解決企業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的構(gòu)建的基本能力。2、課程設(shè)計(jì)任務(wù)項(xiàng)目概述:你所就讀的中學(xué)要
2025-06-07 05:21
【摘要】1摘要:本次課程設(shè)計(jì)的題目為模擬通信系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),本設(shè)計(jì)主要完成以下模塊:信號(hào)源產(chǎn)生模塊(語(yǔ)音低頻信號(hào))、載波信號(hào)產(chǎn)生模塊(載波)、調(diào)制器、解調(diào)器。其中信號(hào)產(chǎn)生模塊采用的實(shí)現(xiàn)方法為RC振蕩器,調(diào)制器有兩種實(shí)現(xiàn)方法,方案一為AM調(diào)制器,采用的實(shí)現(xiàn)方法為模擬相乘器,方案二為FM調(diào)制器采用的實(shí)現(xiàn)方法為變?nèi)荻O管調(diào)頻器。解調(diào)器也有兩種實(shí)現(xiàn)方
2025-01-16 20:25
【摘要】計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)課題:某中學(xué)的校園網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)__姓名:_________學(xué)號(hào):________同組姓名:_專
2025-05-14 03:27