暑期實踐調查報告--當前農村教育現(xiàn)狀及存在的問題(更新版)
【正文】 同教育特別是農村教育的發(fā)展密不可分。 （三）從源頭上拓寬教師入口渠道，逐步淘汰現(xiàn)有不稱職教師，建立合理的教師交流、輪崗機制，真正做到事業(yè)留人，待遇留人。我國城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個極其偏激的錯誤。這短短數(shù)語聽起得如此輕松，可知他們流了多少的汗水？而這一切，作為子女的又有幾人能真正了解呢？ 在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學生成為科學家，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。 但他們并沒有埋怨，他們表示：就算教育費用再高，他們也一定要讓子女完成學業(yè)。的確，從整體上看，農村小學的硬件設施建設相對滯后。而在教育支出占到了家庭純收入51%以上的家庭中，有10%的家庭超過了100%，也就是說，這種家庭為了支付孩子的教育費用必須靠親戚朋友資助或借債。 目前，城鄉(xiāng)教育差距不斷擴大。 一、存在的問題 （一）教師結構失調，教學質量嚴重滑坡。聽到的是：“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”。全鄉(xiāng)轄45個行政村（其中31個庫區(qū)移民村），380個村民小組，（）。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)以建筑、養(yǎng)殖、化工、建筑業(yè)業(yè)為主. 上午11點左右，我順利到達我下鄉(xiāng)調查的南躍村，村支書帶領我參觀了他們村的芬水中學。改革開放30年來，人們的思想有了極大的進步，越來越多的人已經意識到了教育的重要性。民辦教師占總比例的80%，正規(guī)師范院校畢業(yè)的老師還不到總比例的20%。這種現(xiàn)象在當?shù)貙W校中表現(xiàn)得尤為突出。二是教育費用有明顯增加趨勢。在我給孩子們上課時，孩子們既然告訴我，他們從小到大從來就沒有接觸過音樂、美術、舞蹈、電腦這些課程。雖然他們自己不說，可家人都知道，他們在那些地方干活是拼了命的。沒有一個孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)。人才依舊缺乏，生活依舊貧困?！ “倌甏笥?，教育為本。當前，我國農業(yè)和農村經濟正處在關鍵的發(fā)展階段，優(yōu)質、高效、生態(tài)、安全農業(yè)的發(fā)展，農業(yè)產業(yè)化經營的擴大，農村富余勞動力的轉移等，都迫切需要全面提高農村勞動力素質?？傊?，她讓我成長了不少，這次難忘的經歷不僅將成為我人生中一段美好的回憶，也將成為我人生的一筆寶貴財富，更時刻激勵著我加倍努力，實實在在地把握住每一個今天，從眼前踏出遠行的路，每一步都留下堅實的腳??！
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