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[工學(xué)]第七講_數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)(更新版)

2025-03-01 13:00上一頁面

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【正文】 切配合,能清楚地表達(dá)數(shù)據(jù)處理的要求。 一、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)概述 二、數(shù)據(jù)庫需求分析 需求分析簡單地說就是分析用戶的要求。 國標(biāo)中規(guī)定軟件生命周期:可行性研究與計(jì)劃,需求分析,概要設(shè)計(jì),詳細(xì)設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn),組裝測試,確認(rèn)測試,使用和維護(hù) (了解 ) 計(jì)劃 分析 設(shè)計(jì) 編碼 調(diào)試 維護(hù) 可行性研究報(bào)告 項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃 需求規(guī)格說明書,數(shù)據(jù)要求說明書 初步用戶手冊(cè),確認(rèn)測試計(jì)劃 概要設(shè)計(jì)說明書、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)說明書 詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書,組裝測試計(jì)劃 程序清單 測試分析報(bào)告 用戶手冊(cè) 軟件問題報(bào)告 軟件修改報(bào)告 數(shù)據(jù)分析 功能分析 概念模型設(shè)計(jì) 功能模型 功能說明 邏輯數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 事務(wù)設(shè)計(jì) 程序說明 物理數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 子模式設(shè)計(jì) 應(yīng)用程序設(shè)計(jì) 建立數(shù)據(jù) 程序編碼調(diào)試 現(xiàn)實(shí)世界 數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和行為設(shè)計(jì)(了解) 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)步驟 應(yīng)用需求 (數(shù)據(jù)、處理) 需求收集和分析 設(shè)計(jì)概念結(jié)構(gòu) 設(shè)計(jì)邏輯結(jié)構(gòu) 數(shù)據(jù)模型優(yōu)化 設(shè)計(jì)物理結(jié)構(gòu) 評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)、性能預(yù)測 物理實(shí)現(xiàn) 試驗(yàn)性運(yùn)行 使用、維護(hù)數(shù)據(jù)庫 轉(zhuǎn)換規(guī)則、 DBMS功能、 優(yōu)化方法 應(yīng)用要求, DBMS詳 細(xì)特征 不滿意 不滿意 需求分析階段 概念設(shè)計(jì)階段 邏輯設(shè)計(jì)階段 物理設(shè)計(jì)階段 數(shù)據(jù)庫 實(shí)施階段 數(shù)據(jù)庫運(yùn)行、 維護(hù)階段 需求分析: 該階段主要是與系統(tǒng)用戶相互交流,了解他們對(duì) 數(shù)據(jù)的要求及已有的業(yè)務(wù)流程 ,并把這些信息用 數(shù)據(jù)流圖 和 數(shù)據(jù)字典 等圖表或文字的形式記錄下來,最終與用戶對(duì)系統(tǒng)的信息要求和處理要求取得一致認(rèn)識(shí)。 數(shù)據(jù)庫建設(shè)的基本規(guī)律 :三分技術(shù),七分管理,十二分基礎(chǔ)數(shù)據(jù) 管理 :① 數(shù)據(jù)庫建設(shè)項(xiàng)目管理; ② 企業(yè)(即應(yīng)用部門)的業(yè)務(wù)管理 基礎(chǔ)數(shù)據(jù):收集、入庫 ,更新新的數(shù)據(jù); 將數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)處理設(shè)計(jì)密切結(jié)合。 數(shù)據(jù)庫的運(yùn)行和維護(hù):是整個(gè)數(shù)據(jù)庫生存期中最長的時(shí)間段,在該階段設(shè)計(jì)者需根據(jù)系統(tǒng)運(yùn)行中產(chǎn)生的問題及用戶的新需求不斷完善系統(tǒng)功能和提高系統(tǒng)性能,以延長數(shù)據(jù)庫使用時(shí)間。它把任何一個(gè)系統(tǒng)都抽象為 : 該圖給出的只是最高層次抽象的系統(tǒng)概貌,要反映更詳細(xì)的內(nèi)容,可將處理功能分解為若干子功能,每個(gè)功能還可以繼續(xù)分解,直到把系統(tǒng)工作過程表示清楚為止。如果是申請(qǐng)注冊(cè),則進(jìn)行注冊(cè)登記;如果是申請(qǐng)選課,則先查詢課程檔案是否有滿足申請(qǐng)要求的課程,如果有則進(jìn)行選課登記,如果沒有則通知學(xué)生無此課。 ① 自頂向下:即首先定義全局概念結(jié)構(gòu)的框架,然后逐步細(xì)化。 密碼號(hào) 不恰當(dāng)??! ?消除沖突,合并各分 ER模型 三種沖突: ① 命名沖突(同名異義、異名同義) ② 屬性沖突(屬性取值單位沖突、屬性域沖突) ③ 結(jié)構(gòu)沖突(同一對(duì)象有不同的抽象、同一實(shí)體在不同的局部 ER模型中包含的屬性不完全相同或?qū)傩缘呐帕写涡虿煌?、?shí)體之間的聯(lián)系在不同的局部 ER模型中類型不一致) ?消除冗余,得到基本 ER模型 冗余的數(shù)據(jù) 指可以由基本數(shù)據(jù)導(dǎo)出的數(shù)據(jù); 冗余的聯(lián)系 也是可由基本聯(lián)系導(dǎo)出的聯(lián)系。如果轉(zhuǎn)換為一個(gè)獨(dú)立的關(guān)系模式,聯(lián)系名既是該關(guān)系模式的名字,則與該聯(lián)系相連的各實(shí)體的碼以及聯(lián)系自身的屬性均轉(zhuǎn)換為關(guān)系的屬性,每個(gè)實(shí)體的碼均是該關(guān)系的侯選碼。 ⑤ 三個(gè)或三個(gè)以上實(shí)體間的一個(gè)多元聯(lián)系可以轉(zhuǎn)換為一個(gè)關(guān)系模式。 六、數(shù)據(jù)庫實(shí)施、運(yùn)行和維護(hù) 重組和重構(gòu)的區(qū)別:重組并不改變數(shù)據(jù)庫原有的邏輯模式和內(nèi)模式,而重構(gòu)則會(huì)部分修改原有的邏輯模式和內(nèi)模式。畫出圖書預(yù)定系統(tǒng)的 DFD 圖(了解) ,并設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(掌握) 小結(jié)
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