【摘要】三、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動觀看“火星”視頻根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)結構原理,設想如何改造火星,使之適合人類居住。思考:“火星”視頻觀看“火星”視頻思考:根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)結構原理,設想如何改造火星,使之適合人類居住?！盎鹦恰币曨l三、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動生態(tài)系統(tǒng)中能量
2025-01-16 19:13
【摘要】問題探討：假如你在一個荒島上，只有一只雞和15kg玉米，你認為哪種生存策略能讓你維持更長的時間來等待救援。1、先吃雞，再吃玉米2、先吃玉米，同時用部分玉米喂雞，吃雞產下的蛋，最后吃雞。第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動?生態(tài)系統(tǒng)的結構：成分和食物鏈、食物網(wǎng)?生態(tài)
2024-11-10 06:12
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動光榮榜同學們對以下兩個問題還存在疑惑：1、能量流動的過程。2、能量流動的特點。預習自測答案2.B3.C4.A假設你像魯賓遜那樣流落在不毛的荒島上，除了飲用水，只有15Kg玉米和一只母雞可以食用，那么使自己活的最長的辦法是：，然后吃玉米吃玉米，同
2025-02-14 21:13
【摘要】第一篇：生態(tài)系統(tǒng)的能量流動教案 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動教案（2） 本資料為woRD文檔，請點擊下載地址下載全文下載地址 第五章第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 教 學 目 標 .分析生態(tài)系統(tǒng)能量流...
2024-11-09 22:34
【摘要】三、生態(tài)系統(tǒng)的功能（一）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動：1、能量流動的特點：逐級遞減，傳遞效率為10%-20%（二）生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)單向流動思考1：南極海洋中，硅藻磷蝦鯨這一條食物鏈中，如果硅藻的總能量增加100千焦，則磷蝦、鯨各增加多少千焦能量？磷蝦增加１０－２０千焦能量，鯨增加１－４千焦能量。思考
2025-01-16 19:05
【摘要】第一篇：生態(tài)系統(tǒng)能量流動說課稿 《生態(tài)系統(tǒng)的能量流動》說課稿 各位領導、老師們，下午好！今天我說課的題目是生態(tài)系統(tǒng)的能量結構，接下來我將從“教材，教學重難點，教法，學法，教學過程，板書設計”等幾個...
【摘要】八年級生物月質量檢測《生態(tài)系統(tǒng)》一、選擇題？A．一片樹林B。樹林中的動物C。樹林中的植物D．樹林中的生物、消費者和分解者之間的關系，圖中能夠形成食物鏈的是A．①→④→①B。①→②→④C。①→②→③D。①→②→③→④③與動物②之間的關系是A．捕食B．競爭C．臺作D?；ゲ挥绊?。下列有關敘述中不正確的是（
2025-04-04 23:12
【摘要】(1)生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是太陽能，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從綠色植物通過光合作用固定太陽能開始的。(2)能量流動的途徑是食物鏈和食物網(wǎng)。能量的變化情況是：太陽光能―→生物體中的化學能―→熱能。因此熱能是能量流動的最終歸宿。能量以有機物為載體，以有機物中的化學能形式沿食物
2025-01-14 01:01
【摘要】課題生態(tài)系統(tǒng)的能量流動課型新授課姓名王秋菊性別女教齡7職稱中學二級一、教學目標知識與技能1、分析生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程和特點。2、概述研究能量流動的實踐意義。過程與方法通過對特定生態(tài)系統(tǒng)能量的輸出和輸入進行定性和定量分析，學會整理、分析數(shù)據(jù)，進而理解流動的過程和特
2024-11-24 12:52
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