人教版高中生物必修一第六章第一節(jié)細(xì)胞的增殖說課課件39張(更新版)
【正文】 新課 不同大小的瓊脂塊著色深度 （ 吸收速率 ） 一樣 ，因?yàn)闈舛仁且粯拥?。 梳理反饋 核中 DNA含量加倍期為 。醫(yī)院 采用化療的方法最大限度地殺傷腫瘤細(xì)胞，保 存骨髓細(xì)胞。 課后思考 思考 2一般地 ,生活在寒帶和生活在熱帶的動(dòng)物個(gè)體 哪個(gè)大 ?一般地 ,夏季體型龐大的人和體型瘦小 的人哪個(gè)最怕熱 ? 思考 3僅通過細(xì)胞增殖，生物體能否完成整個(gè)生長歷 程？ 課程總結(jié) 一、細(xì)胞不能無限長大： 實(shí)驗(yàn)：細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系。 觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳期為 。 分 裂 間 期 分 裂 期 前期 中期 后期 末期 子細(xì)胞 有絲分裂各個(gè)時(shí)期所占比例 細(xì)胞周期： 連續(xù) 分裂的細(xì)胞，從 上一次 分裂結(jié)到束 下一次 分裂結(jié)束所經(jīng)歷的整個(gè)過程。 理解記憶 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生類比遷移，對(duì)照學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。 能力目標(biāo) 1 嘗試用模擬的方法進(jìn)行科學(xué)研究。 學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了細(xì)胞的物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)和功能 缺乏自主探究意識(shí)與能力，還未建立起良好的抽象思維，分析圖表的能力也較弱。 知識(shí)目標(biāo) 能力目標(biāo) 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 難點(diǎn) ： 2 真核細(xì)胞有絲分裂過程中，染色體行為和數(shù)目的變化、以及 DNA數(shù)量的變化。 3預(yù)留疑問。分裂間期占的時(shí)間很長，約占細(xì)胞周期的 90%95%；分裂期占的時(shí)間短，約占細(xì)胞周期的 5%10%。 課程總結(jié) 有絲分裂記憶口訣： 前期：膜仁消失現(xiàn)兩體， 中期：赤道板上排整齊， 后期：分拉牽引到兩極， 末期： 兩消兩現(xiàn)
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