【正文】 100、幼兒友誼多半建立在 （ ） 基礎(chǔ)上 （ A） 地理位置接近 （ B） 喜愛共同的活動 （ C） 擁有有趣的玩具 （ D） 志向叮似 10思維形式障礙包括 （ ） （ A） 強迫觀念 （ B） 思維插入 （ C） 思維鳴響 （ D） 思維貧乏 10情感低落的表現(xiàn)包括 （ ） （ A） 自我評價過低 （ B） 自信心不足 （ C） 內(nèi)心體驗缺乏 （ D） 愉快感缺失 10精神分裂癥患者通常會表現(xiàn)出 （ ） （ A） 自知力愛到破壞 （ B） 智能低下 （ C） 精神活動不協(xié)調(diào) （ D） 意識障礙 10社會環(huán)境性壓力源的種類包括 （ ） （ A） 純社會性問題 （ B） 人際適應(yīng)問題 （ C） 自然條件改變 （ D） 物理屬性改變 10發(fā)展順序量表可以告訴人們某兒童的發(fā)育與其年齡 相比 （ ） （ A） 超前 （ B） 滯后 （ C） 正常 （ D） 以上都不是 10按測驗的方式分類，可將測驗分為 （ ） （ A） 操作測驗 （ B） 文字測驗 （ C） 個別測驗 （ D） 團體測驗 10心理測驗具有 （ ） （ A） 外顯性 （ B） 間接性 （ C） 相對性 （ D） 客觀性 10測量的主要元素包括 （ ） （ A） 事物 （ B） 數(shù)字 （ C） 法則 （ D） 描述 10自我防御機制 （ ） （ A） 是由于個體把焦慮當(dāng)成一種危險或不愉快的信號而產(chǎn)生的 2022 年 11 月心理咨詢師 三 級理論真題 第 12 頁 /共 13 頁 （ B） 源于自我在承受本我的 欲望和現(xiàn)實要求的雙重壓力 （ C） 是為了調(diào)整自我欲望與現(xiàn)實之間的矛盾 （ D） 是為了抵御來自他人的負性評價所采取的應(yīng)對方式 1重性精神病的早期癥狀可能不典型，為了避免誤診，心理咨詢師應(yīng)該 （ ） （ A） 全面綜合分析各項資料 （ B） 適時地請求會診或轉(zhuǎn)診 （ C） 征得求助者家屬的配合 （ D） 盡量委婉地拒絕求助者 11對求助者的問題形成初步診斷所依據(jù)的資料來源于 （ ） （ A） 臨床觀察 （ B） 會談過程 （ C） 理論分析 （ D） 心理測驗 11一般心理問題的特點 （ ） （ A） 內(nèi)容泛化 （ B） 近期發(fā)生 （ C） 反應(yīng)不強 （ D） 原因明確 11心理評估要求心理咨詢師確定求助者在 （ ） 方面的問題 （ A） 生理 （ B） 社會功能 （ C） 心理 （ D） 健康知識 11制定心理咨詢方案的作用在于 （ ） （ A） 便于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn) （ B） 可以滿足求助者的知情權(quán) （ C） 滿足形式上的需要 （ D） 可以使咨詢雙方明確行動目標(biāo) 11內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)是指 （ ） （ A） 將咨詢師的意見如實相告 （ B） 咨詢師根據(jù)求助者的談話內(nèi)容給予指導(dǎo) （ C） 把求助者的主要言談加以整 理，反饋給求助者 （ D） 將求助者的思想認識加以整理，反饋給求助者 11理解非言語行為要注意 （ ） （ A） 正確把握非言語行為的各種含義 （ B） 全面觀察非言語行為 （ C） 應(yīng)把動作群放到某種情境中來了解 （ D） 應(yīng)關(guān)注言語內(nèi)容與非言語內(nèi)容的不一致 11不同理論流派的指導(dǎo)方法是 （ ） （ A） 完形學(xué)派習(xí)慣于做角色扮演的指導(dǎo) （ B） 行為主義源學(xué)派指導(dǎo)求助者進行種行為的訓(xùn)練 （ C） 理性情緒學(xué)派指導(dǎo)求助者用合理信念代替不合理信念 （ D） 精神分析學(xué)派指導(dǎo)求助者通過自由聯(lián)想尋找問題 的根源 11關(guān)于阻抗，下列說法中正確的是 （ ） （ A） 出現(xiàn)阻抗屬于正?，F(xiàn)象，咨詢師完全不必在意 2022 年 11 月心理咨詢師 三 級理論真題 第 13 頁 /共 13 頁 （ B） 行為主義學(xué)派把阻抗理解為個體對行為矯正的不服從 （ C） 精神分析學(xué)派認為阻抗的意義在于增強個體的自我防御 （ D） 本質(zhì)上是求助者對于咨詢過程中自我暴露和自我改變的抵抗 11在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達到的領(lǐng)悟是 （ ） （ A） 誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源 （ B） 信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身 （ C） 求助者對自己的情緒和行為反應(yīng)負有責(zé)任 （ D） 只 有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀 1下列屬于 WAISRC 言語測驗的分測驗是 （ ） （ A） 知識 （ B） 數(shù)字廣度 （ C） 領(lǐng)悟 （ D） 數(shù)字符號 12關(guān)于瑞文測驗，下列說法中正確的是 （ ） （ A） 既可以團體施測，又可以個別施測 （ B） 三年級以上至 65 歲以下都可團體施測 （ C） 受測者完成前兩題時應(yīng)告之正確選項 （ D） 測驗采用國際通用的五級評分法 12關(guān)于中國比內(nèi)測驗的施測方法，正確的說法是 （ ） （ A） 主測者要熟讀各題指導(dǎo)語 （ B） 連續(xù)五題不通過 時停止測驗 （ C） 可以代替受測者填寫簡歷 （ D） 根據(jù)受測者年齡定開始題目 12與其他人格量表相比， MMPI 的主要優(yōu)點是 （ ） （ A） 臨床診斷符合率較高 （ B） 首次將效度量表納入個性量表 （ C） 廣泛應(yīng)用于人才選拔 （ D） 可揭示潛意識層次的動機沖突 12關(guān)于卡特爾 16 種人格因素測驗，下列說法中正確的是 （ ） （ A） 屬于客觀化測驗 （ B） 測量的是根源特質(zhì) （ C） 采用經(jīng)驗法編制 （ D） 可應(yīng)用于人才選拔 12社會支持量表的統(tǒng)計指標(biāo)主要包括 （ ） （ A） 總分 （ B） 主觀支持分 （ C） 對支持的利用度 （ D） 客觀支持分