【正文】 _______________________ 22．簡析畫線句的表現(xiàn)手法。 (7 分 ) (1)若子才，無流不可，焉用贈？ (3 分 ) _______________________________________________________________________ (2)臣愿撫之，無使勞而生怨。 精品資源 黃牛打造 黃牛課件網(wǎng) B．吾 所 ． 不及 嫌：疑忌。時以執(zhí)法平恕 方 ． 戴胄 ① 后拜侍中，兼太子賓客。夫制治于未亂，保邦于未危。再遷水部員外郎。隋大業(yè)末， 徙家魏州之昌樂。若某， 冘 豫少決，故贈以刀，欲其果于斷；某放誕少檢，故贈以帶，俾其守約束。 (5 分 ) 15． 第 9 車廂的故事帶給你哪些思考？請結(jié)合作品談?wù)勀愕目捶āＩ钜?，他起來吸煙?”“怎么可能呢？ ”這次列車長認(rèn)為這個乘務(wù)員肯定瘋了。 ” 如果說我坐的那次列車是沒有前三節(jié)車廂的話 ， 而這位讀者在基輔坐的那次列車竟然掛了兩節(jié)第 9車廂。 (3分 ) ______________________________________________________________________________ (二 )閱讀下面的文字，完成 1115題。 B．洪水、海嘯等諸多自然災(zāi)害使越來越多的人意 識到，自然是不可改造的。哲學(xué)家指出，這才是現(xiàn)代技術(shù)的本質(zhì)。今天越來越多的人意識到，自然是不可改造的，人與自然的關(guān)系不是改造與被改造的關(guān)系，而是人類適應(yīng)與協(xié)調(diào)自己與自然的關(guān)系。 (5 分 ) 由于人類不必要的裝飾需要，全球象牙貿(mào)易恣意蔓延， 100 多萬只大象 因此失去了生命。一篇文章到緊要關(guān)頭，如能‘文白相濟(jì)’，其語言當(dāng)有立體之感。 D. 班長在征文比賽中得了第二名，大家都夸她是才女，她卻 求全責(zé)備 ． ． ． ． ，謙虛地說年級里水平比她高的同學(xué)有很多，自己的文章還存 在很多不足。 (摘自單據(jù)合同 ) C. 我們都是蟲，可我是螢火蟲。)舌 D. 神 甫 ． (fǔ) 訂 ． (d236。nɡ)惶 B. 山 崖 ． (y225。226。n) 2．下列各項中，沒有錯別字的一組是 A. 筆法閑熟，感情真摯。 (摘自教室板報 ) D. 一期售罄，二期將出，敬請期待。 C. 最近，國家發(fā)改委下調(diào)了青霉素、羅紅霉素等 162 個品種、近 1300 個劑型的藥品，平均降幅是調(diào)整前規(guī)定價格的 21%。 C． 白以為常，文以應(yīng)變。 (2 分 ) □□□□□□□□□□□□□□□ (2)從這則公益廣告的圖文特點出發(fā)，簡要評價它的創(chuàng)意。每每談到這點，我都要對中國先人曾經(jīng)的睿智心生敬意。 對真理開放并不是一件容易的事， 我們這些所謂的正常人往往也不能擺脫怪癖的意志、扭曲的心理、知識的局限所造成的視野的偏狹，也許，退后一步，放棄 (至少是暫時放棄 )那種瘋狂的自我表現(xiàn)，包括由此而生的扭曲行為，傾聽自然，還事物以本來面目，存在的真理就可能向我們敞開。 9． 下列各項中，最能概括全文主旨的一項是 A． 人類應(yīng)順從自然。我走近列車一看 ， 前三節(jié)車廂根本就沒有 ！ 最后 ， 買了前三節(jié)車廂票的旅客一半被安排到了其他車廂 ， 一半換了下一趟列車，大家一腔怒氣地到了列寧格勒。買第 9車廂票的人也都是一些思維正常的人，車一停穩(wěn) ，大家就順序跑到前一節(jié)第 9車廂門口排隊上車。他們數(shù)到前一節(jié)第 9 車廂，就把它摘了下來，拖到了備用道上，然后重新組裝好列車就通知了列車長。 四周是一片大草原，光禿禿的，一輪圓月冷冷照在停著第 9 車廂的備用道上。幼孤，事母、兄以孝友聞。時兄文琮為戶部侍郎，于制，兄弟不并臺閣，出為云陽令。時李 勣 為長史，嘗嘆曰：?稚圭，今之管、蕭，吾 所 ． 不及。乾封二年，遷東臺侍郎、同東西臺三品，遂與 勣 同為宰相。隋監(jiān)未遠(yuǎn)，不可不察 。 曰：?已議。 C．針對高 宗造宮室、征四夷的做法，張文瓘在其諫言中，運用舉例論證等方法，采用駢散結(jié)合的語言，成功說服了高宗。 (7 分 ) 蝶戀花道之以德 ,齊之以禮 ,有恥且格。 (1 分 ) 孔子： ____________ 韓非子： ____________ 24．對這兩種為政觀進(jìn)行簡要評析。京口北固亭懷古》 ) (5)人生代代無窮已， ____________。物理時間隨著時鐘的指針分分秒秒匆匆地流逝，而人生 的時間，則由大大小小的悲喜堆疊而成過去，由錯錯對對的選擇建構(gòu)而成未來。 精品資源 黃牛打造 黃牛課件網(wǎng) ②強(qiáng)化 (襯托 )主要故事的敘述效果。 ③以月之?圓?顯人物心情、事情結(jié)局之? 殘?，與結(jié)尾點明的已成泡影的旅游構(gòu)成了對照。 (二 )(7 分 ) 21.(3 分 ) 總領(lǐng)全詞，點明主旨；議論開篇；奠定感