【正文】 之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。學(xué)生沒有了自尊，也就很難再有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣了。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序。學(xué)生何以如此呢 ?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。 教育報告 。所以我真的是很有壓力，怕我去上課的時候也是這種我無法接受的情景。 在擔(dān)任班主任的這一個多月星期里，我做得最多最強(qiáng)調(diào)的就是課堂紀(jì)律這一問題。 (2)積極與學(xué)生們友好相處，參加班級活動，了解學(xué)生情況，在原班主任 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 一、實習(xí)目的 使自己在大學(xué)三年學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識、基礎(chǔ)理論和教師技能得到一個檢驗和鞏固的機(jī)會，并作為自己踏上真正的教學(xué)崗位之前的一次演練。 2 備課 參考之前的聽課記錄 ，認(rèn)真?zhèn)浣滩膫鋵W(xué)生，根據(jù)各班學(xué)生的特點，預(yù)測教學(xué)課堂中肯能出現(xiàn)的各種情況，參考配套練習(xí)冊，結(jié)合指導(dǎo)教師的教學(xué)方法和教學(xué)模式流程及教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的具體情況設(shè)計不同的教學(xué)方法，教學(xué)環(huán)節(jié)，寫出教案后給指導(dǎo)老師評價，在指導(dǎo)老師指出需要注意的地方后進(jìn)行修改，最后充分熟悉教案。 來到均中的第 2 周，科任老師開始叫我備課，內(nèi)容是蛋白質(zhì)一節(jié)。以下主要對學(xué)科教學(xué)和班主任工作進(jìn)行總結(jié)。 11 日至 18日這一個星期，我到高二聽課，聽了體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。聽課時，認(rèn)真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老 師的優(yōu)點。 本題得 0 分 A、驗收 B、安裝（拆卸） C、租賃 D、使用 參考答案： 驗收 ,安裝（拆卸） ,租賃 ,使用 , 試題解析： 顯示 顯示答案 模板支架穩(wěn)定計算時， k 值為考慮架體整體穩(wěn)定因數(shù)的單桿計算長度系數(shù)，與（ ）有關(guān)。 本題得 0 分 A、 B、 5MPa C、 2MPa D、 參考答案： 試題解析： 顯示 顯示答案 1當(dāng)所確定塔式起重機(jī)基礎(chǔ)位置的地耐力符合使用說明書的要求時，塔式起重機(jī)基礎(chǔ)可以采用（ ）基礎(chǔ)，但基礎(chǔ)承臺的尺寸以及鋼筋的敷 設(shè)應(yīng)當(dāng)與使用說明書一致， （ ） 本題得 2 分 A、板式基礎(chǔ) B、十字形基礎(chǔ) C、組合式基礎(chǔ) D、樁基礎(chǔ) 參考答案： 板式基礎(chǔ) 試題解析： 顯示 顯示答案 1我省實行建機(jī)一體化后，建筑起重機(jī)械使用單位應(yīng)當(dāng)與建機(jī)一體化企業(yè)簽訂（ ）合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)以及雙方的安全責(zé)任。 本題得 2 分 A、 90% B、 100% C、 95% D、 80% 參考答案： 100% 試題解析： 顯示 顯示答案 BIM的含義是（ ）。 本題得 2 分 A、 6～ 9 B、 3～ 5 C、 4～ 8 D、 2～ 3 參考答案： 6～ 9 試題解析： 顯示 顯示答案 為了防止起重吊鉤超過最大起升高度繼續(xù)上升，造成起重臂損壞、重物墜毀，甚至整機(jī)傾覆的嚴(yán)重事故，塔式起重機(jī)上都裝有（ ） 。（ ） 本題得 2 分 正確 錯誤 參考答案：正確 試題解析： 顯示 顯示答案 1塔式起重機(jī)安裝拆卸重大危險源貫穿于基礎(chǔ)施工、安裝拆卸過程以及整機(jī)調(diào)試等各階段。（ ） 本題得 2 分 正確 錯誤 參考答案：錯誤 試題解析： 顯示 顯示答案 混凝土攪拌時加料順序是先石子，其次水泥，后砂子，最后加水。（ ） 本題得 0 分 正確 錯誤 參考答案：正確 試題解析： 顯示 顯示答案 塔式起重機(jī)在安裝過程中如果物體吊點不準(zhǔn)確、起吊不平穩(wěn)，容易造 成物體打擊，塔式起重機(jī)構(gòu)件、部件損壞的可能。必須嚴(yán)格遵守先支撐后開挖的原則。（ ） 本題得 0 分 正確 錯誤 參考答案：錯誤 試題解析： 顯示 顯示答案 1在鋼筋混凝土和預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)中，也可以用海水拌制混凝土。 本題得 0 分 A、同一分段內(nèi)噴射順序應(yīng)自上而下 B、噴射混凝土終凝 5h 后，應(yīng)噴水養(yǎng)護(hù) C、噴頭與受噴面成 45176。驗收合格后方可投入使用。 本題得 0 分 A、安裝 B、維護(hù)保養(yǎng) C、頂升 D、附著 參考答案： 安裝 ,維護(hù)保養(yǎng) ,頂升 ,附著 , 試題解析： 顯示 顯示答案 常見需要?dú)w檔的竣工資料包括：（ ） 本題得 2 分 A、竣工報告 B、單位工程竣工驗收記錄表 C、消防驗收意見書 D、竣工驗收備案表 E、監(jiān)理單位工程質(zhì)量評估報告 參考答案： 竣工報告 ,單位工程竣工驗收記錄表 ,消防驗收意見書 ,竣工驗收備案表 ,監(jiān)理單位工程質(zhì)量評估報告 , 試題解析： 顯示 顯示答案 在塔式起重機(jī)安裝現(xiàn)場，嚴(yán)禁現(xiàn)場作業(yè)人員出現(xiàn)（ ）的 “三違 ”現(xiàn)象。 本題得 2 分 A、導(dǎo)軌架標(biāo)準(zhǔn)節(jié)齒輪與齒條磨損嚴(yán)重 B、導(dǎo)軌架導(dǎo)軌圓管壁厚磨損超標(biāo)或存在凹陷變形 C、導(dǎo)軌架標(biāo)準(zhǔn)節(jié)聯(lián)接螺栓沒有完全緊固或無防松措施 D、導(dǎo)軌架齒條固定螺栓松動或缺失 參考答案： 導(dǎo)軌架標(biāo)準(zhǔn)節(jié)齒輪與齒條磨損嚴(yán)重 ,導(dǎo)軌架導(dǎo)軌圓管壁厚磨損超標(biāo)或存在凹陷變形 ,導(dǎo)軌架標(biāo)準(zhǔn)節(jié)聯(lián)接螺栓沒有完全緊固或無防松措施 ,導(dǎo)軌架齒條固定螺栓松動或缺失 , 試題解析 ： 顯示 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 教育實習(xí)總結(jié)專題 15 篇 第一篇 :教育實習(xí)總結(jié) 一、實習(xí)學(xué)校 中學(xué)創(chuàng)辦于清光緒 33 年（年），校址幾經(jīng)變遷、校名幾度易名，年，中學(xué)得以復(fù)名并于領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和 學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。12 位語文老師風(fēng)格各異，我從他們身上學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課堂紀(jì)律，午休管理，自習(xí)課，晚自修等等，每樣事務(wù)都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。我分別聽了高中三個年級的課，體驗不同老師的講課風(fēng)格。在備人生的第一節(jié)課中，真的是用了很大的功夫。 再整個實習(xí)期間總共完成：，聽課講課修改作業(yè)。 進(jìn)一步培養(yǎng)在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、設(shè)計和實施解決問題的能力。 從剛到這個班時學(xué)生們熱烈的掌聲來歡迎我的時刻開始，心里的甜的，他們都是一群很活潑的孩子，雖然還不太懂事，但是如果老師細(xì) 心知道他們也會認(rèn)真聽。因為以前他們實在是太散漫了，我記得去聽第一堂課的時候，教室里簡直跟市場一樣吵，上課和下課根本沒什么區(qū)別，依然會有同學(xué)擅自離開坐位到別的同學(xué)那里去講話，打鬧，做什么的都有，那時又沒有麥，我坐在后面根本就聽不到老師在講什么，可以想像那是怎么樣的一種學(xué)習(xí)環(huán)境。也許這是希望好的同學(xué)更好，但也絕對會導(dǎo)致本來有點差的同學(xué)會變得更差 ...... 本文來自 公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀 。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。當(dāng)時我的心情十分緊張，我教的是初二 1— 4 班的美術(shù)課，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂上出現(xiàn)了講課順序不清，師生配合不默契等等的問題。因為學(xué)生的專業(yè) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。而在實習(xí)工作前，系里安排了不少專家及在教育第一線的優(yōu)秀教師的專題講座，及動員大會。一到七中，我們就被分配到初一各班并由任教老師擔(dān)任我們的指導(dǎo)老師。最終 ，我們的教學(xué)受到了學(xué)生的歡迎，并得到了學(xué)校的好評?，F(xiàn)將教育實習(xí)報告如下： 一、學(xué)校變化 回到母校實習(xí)，感覺份外親切！隨著社會的發(fā)展和教育的改革及國家對教育的重視，母校發(fā)生了巨大的變化，無論是校園環(huán)境，還是教學(xué)設(shè)施，都今非昔比：校園面積擴(kuò)大為原來的 2 倍；硬化的水泥路面，讓山里的學(xué)生雨雪天氣也不染泥；綠樹成蔭，鮮花相襯，無論你走到學(xué)校的哪一處，都是一道亮麗的風(fēng)景線；還有富有感召力的石膏圖像、會說話的文化墻、固定的標(biāo)語、名人掛像、名人名言，讓人置身于濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，催人上進(jìn)，讓人奮發(fā)；新建的學(xué)生 宿舍樓、食堂寬敞明亮，大大提高了學(xué)生的生活質(zhì)量；現(xiàn)代化的多媒體教室、微機(jī)室、語音室、圖書室、閱覽室，標(biāo)準(zhǔn)化的生、化、物實驗室??為學(xué)生們的學(xué)習(xí)構(gòu)筑了堅實的平臺；教師的辦公室由辦公樓轉(zhuǎn)到教學(xué)樓，教師與學(xué)生實現(xiàn)“零距離”；每一個辦公室都安裝了電腦，實現(xiàn)電子備課；教室都安裝了班班通、電視機(jī)，為全校師生提供了本地一流的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。在實習(xí)的學(xué)校里，年老的教師仍不甘落后，他們發(fā)揮著夕陽的余熱，到了退休的年齡還堅持在學(xué)校代課 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。在這一個月里，作為一名實習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)實習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作；同時作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實習(xí)學(xué)校留下好的印象。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。 二、信息技術(shù)教學(xué)工作 教學(xué)更是實習(xí)的重點，以下是我實習(xí)的一點心得。下面，就此期間自己在教學(xué)實習(xí)等方面的工作做一個簡單的自我鑒定： 一、教 學(xué)工作見習(xí)。教學(xué) 語言表達(dá)清楚，普通話順暢 。參加學(xué)校全體教師會議，積極融入學(xué)教師 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我國政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。通過實習(xí)，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識。 一、堅持以經(jīng)營為龍頭，不斷開拓山東地區(qū)傳統(tǒng)施工領(lǐng)域 搶抓水工市場快速發(fā)展的良好機(jī)遇，進(jìn)一步加大了對青島港、煙臺港、日照港等大型水工工程的跟蹤公關(guān)力度，認(rèn)真作好了北船重工搬遷、奧運(yùn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的經(jīng)營工作，承攬到北船重工大塢、煙臺港三期二階段、奧運(yùn)會青島國際帆船中心標(biāo)段、日照港中港區(qū)東部岸線等工程，確保了傳統(tǒng)市場戰(zhàn)略項目不丟失 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公 務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。作為整個教學(xué)體系的有機(jī)組成部分，學(xué)生社會實踐雖然安排在一個 完整的學(xué)期進(jìn)行，但并不具有絕對獨(dú)立的意義。通過實習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補(bǔ)充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。 以“研究者”的身份實習(xí)。 我實習(xí)期間的工作主要是文秘兼助教。有個學(xué)生遇到一個問題，我自己知道怎么操作，但給他解釋時他卻不能理解，后來還是老師用了一個簡單的比喻讓他明白了。第二個是成年人，和小孩子比樂理基礎(chǔ)不好，樂感也差一些，但是理解能力強(qiáng)。而不是把所有的學(xué)生都想象成什么樣，而按照一種模式教學(xué)。 街道辦事處上半年工作總結(jié) 10 篇 第一篇 :上半年民政工作總結(jié) 2020 年街道辦事處民政工作始終堅持以民為本思想，熱心服務(wù)群眾，傾心為民解困，從辦事處改革、發(fā)展、穩(wěn)定、保先的大局出發(fā)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，勇于爭先，使民政工作得到進(jìn)一步發(fā)展。為 3 戶困難、低保家庭得精神病的人員，聯(lián)系精神病院免費(fèi)為其制定康復(fù)計劃，傾心為弱勢群體謀利。 三、老齡事業(yè)不斷發(fā)展，完善發(fā)展養(yǎng)老模式 注重組織建設(shè)，進(jìn)一步健全老齡工作網(wǎng)絡(luò)體系，有 9 個社區(qū)建立了居家養(yǎng)老服務(wù)站，為近 140 位老人提供了服務(wù)。 五、努力完善殘疾人工作，促進(jìn)殘疾人事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展 一、全面撐握及時更新殘疾人基本信息 隨時更新殘疾人基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫及基礎(chǔ)信息內(nèi)容。為 69名殘疾人辦理免費(fèi)乘做公交車 IC 愛心卡。 第二篇 :上半年社會保障工作總結(jié) 2020 年，在街道黨工委、辦事處等領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)人保局的精心指導(dǎo)下，充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢，克服人員少，時間緊，任務(wù)重的不利局面，全面整合轄區(qū)資源，合理安排時間，將勞動保障工作有效開展。 轄區(qū)離退休人員總數(shù)首次過萬， 2020年新接收離退休人員 323 人，已達(dá) 10449 人，退管工作迎來新的挑戰(zhàn)。養(yǎng)老保險中斷續(xù)保任務(wù)數(shù) 4533 萬元人，已辦理參保、續(xù)保繳費(fèi) 萬元，完成任務(wù)數(shù)的 %。社?？ㄐ畔⒉杉蝿?wù)數(shù) 60000 人，完成 50500 人 ,完成 84%。 ，公共 場所發(fā)放宣傳手冊近 1200 余本。 為爭創(chuàng)國家園林城市，進(jìn)一步加快我市園林綠化建設(shè)步伐，改善城市生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，我處將一如既往的把工作做好，也請領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。 （三）強(qiáng)化工作措施，認(rèn)真排查整治 為確保排查整治工作見成效，結(jié)合我處實際，根據(jù)實施方案要求，按照時間節(jié)點、工作目標(biāo)、方法步驟、任務(wù)要求認(rèn)真開展了排