微格教學(xué)設(shè)計(jì)展示(更新版)
【正文】 在各行各業(yè)中團(tuán)結(jié)友愛、勇于拼搏，開創(chuàng)美好的明天！ 設(shè)計(jì)意圖 ：將奧林匹克精神升華。 ——現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)之父顧拜旦 據(jù)雅典奧運(yùn)組委會(huì)統(tǒng)計(jì)，有來自201個(gè)國家和地區(qū)的11099位選手參加本屆奧運(yùn)會(huì) 28個(gè)大項(xiàng) 37個(gè)分項(xiàng) 301個(gè)小項(xiàng)的比賽，參與程度創(chuàng)下歷史之最，此前的紀(jì)錄由悉尼奧運(yùn)會(huì)保持，參賽國家和地區(qū)為199個(gè) 。 二 、 教法與學(xué)法 適應(yīng)課改要求，在教學(xué)設(shè)計(jì)中我遵循一個(gè)原則：教師做課程的開發(fā)者，學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，讓學(xué)生活躍于課堂，做知識(shí)的探究者和收獲者。 一 、 教材分析 ﹙ 一 ﹚ 本目的地位和作用 本部分內(nèi)容是本課的靈魂和核心，準(zhǔn)確把握奧林匹克精神的內(nèi)涵有助于加深對(duì)教材的理解和對(duì)本單元 “ 歐洲文明的見證 ” 的認(rèn)識(shí)。（ 視頻 ） 設(shè)計(jì)意圖 ：采用 情境創(chuàng)設(shè)法 ，使導(dǎo)入更具直觀 性，達(dá)到凝神、起興、點(diǎn)題的目的。劉易斯成為該項(xiàng)目的冠軍得
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