【摘要】人民教育出版社高中《數學》第一冊(上)第三章等比數列前n項和公式教師:武占斌山西大同市第二中學校說課的四個環(huán)節(jié)?教材分析?教法選取?學法指導?教學程序一、教材分析1、教材背景分析:等比數列的前n項和等差數列等比數列通項、遞推公式求和數列
2025-05-10 08:13
【摘要】等比數列通項公式:等比數列的定義:等比數列的性質:各個格子里的麥粒數依次是發(fā)明者要求的麥??倲稻褪?+2+23+…+263=國王能否滿足發(fā)明者的要求?1,2,22,…,263如何求出這個和式的具體數值呢?問題1:發(fā)明者要求的麥??倲凳牵篠64=1+2+22+…+263問題2:一般地,對于等比數列一般地
2024-08-14 15:48
【摘要】第一篇:等比數列導學案 《等比數列》導學案 學習目標:理解等比數列的概念;了解等比數列通項公式的推導過程;掌握等比數列通項公式;能應用等比數列通項公式求基本量自主學習: : (1).1,2,4...
2024-10-16 14:17
【摘要】七年級思品《創(chuàng)建新集體》教案目標預設:知識與能力:通過教學使學生認識到集體的重要性。樹立共同的目標,各盡所能,發(fā)揮所長,奉獻集體。過程與方法:通過學生對心目中班集體的描繪,讓學生了解到加強集體觀念的重要性。情感態(tài)度與價值觀:使學生明白只有每個人熱愛集體,團結協作、互相幫助、互相支持,創(chuàng)建出優(yōu)秀的班集體,才能在集體中不斷成長成材。教學重難點:
2024-11-24 15:15
【摘要】《等比數列》教學設計(共2課時)一、教材分析:1、內容簡析:本節(jié)主要內容是等比數列的概念及通項公式,它是繼等差數列后有一個特殊數列,是研究數列的重要載體,與實際生活有密切的聯系,如細胞分裂、銀行貸款問題等都要用等比數列的知識來解決,在研究過程中體現了由特殊到一般的數學思想、函數思想和方程思想,在高考中占有重要地位。2、教學目標確定:從知識結構來看,本節(jié)核
2025-04-17 08:21
【摘要】等比數列的前n項和(二)復習引入1.等比數列求和公式復習引入1.等比數列求和公式??????????)1(1)1()1(11qqqaqnaSnn復習引入1.等比數列求和公式?????????
2024-07-30 04:14
【摘要】?要點·疑點·考點?課前熱身?能力·思維·方法?延伸·拓展?誤解分析第4課時等差、等比數列的應用要點·疑點·考點按復利計算利息的一種儲蓄,本金為a元,每期利率為r,存期為
2024-11-12 16:42
【摘要】名稱等差數列概念常數性質通項通項變形dnaan)1(1???dknaakn)(???),(*Nkn?舊知回顧從第2項起,每一項與它前一項的差等于同一個常數公差(d)d可正,可負,且可以為零中項公式22baAAba????或
2025-02-21 09:52
【摘要】第二章數列§等比數列復習與提問:?1、等差數列的定義:定義的符號表示:?2、等差數列的通項公式:?3、等差中項:a,A,b成等差數列,則A=(a+b)/2an=a1+(n-1)d等差數列a
2024-11-21 03:13