優(yōu)秀班主任工作事跡(更新版)
【正文】 務(wù)工作的同時，指導(dǎo)學(xué)生的思維方式 —— 幫助他們想原因，找辦法，最終達(dá)到有效解決 問題的目的。將關(guān)注灑向每一位學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點(diǎn)。 常年擔(dān)任班主任工作，并連年被評為校優(yōu)秀班主任。所帶班級班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)濃厚， 98 級、 03 級獲 “ 市級先進(jìn)班集體 ” 稱號， 06 級、 12 級獲 “ 區(qū)級先進(jìn)班集體 ” 稱號?；谶@樣的教育目標(biāo)，在班主任工作中特別注意以下幾點(diǎn)： 一、培養(yǎng)學(xué)生的思維方式，以 “ 導(dǎo) ” 代 “ 管 ” 現(xiàn)在的學(xué)生見多識廣，人際交流能力強(qiáng)，對老師沒有權(quán)威崇拜，有自己獨(dú)到的見解，很難用單純的 “ 管 ” 來約束其 行為。這樣的班規(guī)，履行起來容易，學(xué)生也在乎。 所以在班主任工作中十分注重班級文化建設(shè)，把教室打造成具有 “ 書卷氣 ” 的教育環(huán)境。通過學(xué)生的自我介紹，書畫作品，經(jīng)驗總結(jié)，反思材料 ，讀書筆記等等，從不同側(cè)面了解學(xué)生，揣摩其心理，及時做好心理疏導(dǎo)，保證其健康成長，防
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