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學習十九大心得體會15篇學校(更新版)

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【正文】 四、勇于實踐,在工作中踐諾十九大精神 根據(jù)市教育局 2017 年工作要點安排和委局領(lǐng)導的統(tǒng)籌部署,我作為一名老黨員,也作為勤工儉學科的負責人,帶領(lǐng)科室同志重點圍繞全市中小學生示范性綜合實踐基地的籌建籌備開展各項工作。 二、學以致用,提高工作能力 學習貫徹十九大精神,要大力發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風。要變被動消極的姿態(tài)為積極主動的姿態(tài)。學習是進步之基,教師更是學生學習的榜樣,所以我需要不斷地提升自身的綜合素質(zhì),才能夠適應(yīng)時代的發(fā)展要求,不斷學習,終身學習,把學習當成一種生活態(tài)度,一種工作責任,一種精神追求。建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置,加快教育現(xiàn)代化,辦好人民滿意的教育。十九大報告給教育事業(yè)發(fā)展指明了方向。作為一名黨員領(lǐng)導干部,必須帶頭增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,保持對黨絕對忠誠的政治品格,在大是大非面前保持清醒的政治頭腦,始終做到認識統(tǒng)一、表里如一、態(tài)度堅決、步調(diào)一致。作為教育工作者,一是要認真學好十九大會議精神。 我觀看了 10 月 18 日十九大開幕式,認真聆聽了習近平總書記代表十八屆中央委員會所做的工作報告。有的時候,書本上學到的東西不是萬能的,不能解決有些具體問題,實踐積累經(jīng)驗是很有必要的。習總書記明確指出: “ 要加強對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督,讓人民監(jiān)督權(quán)力,讓權(quán)力在陽光下運行,把權(quán)力關(guān)進制度的籠子 ” 。使命自覺是共產(chǎn)黨人 應(yīng)有的精神狀態(tài)和政治品質(zhì),也是推進新時代中國特色社會主義的強大精神力量。用自己的最大力量為黨的事業(yè)做出新的貢獻 ! (篇五) 黨的十九大是一個催人奮進的大會,總書記的報告主題深刻、高屋建瓴、內(nèi)含豐富,思想深邃,堅持問題導向、目標導向、前瞻導向,通篇閃耀著馬克思主義真理的光芒,貫徹著馬克思主義的立場、觀點、方法,以人民為中心的導向貫穿全文,是一份具有全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的行動綱領(lǐng),一次劃時代的報告,充分體現(xiàn)了以習近平同志為核心的黨中央胸懷世界、胸懷人民、胸懷民族的家國情懷和歷史擔當。對于原本的我們來說,就是這些樸實的的“ 回報 ” 激勵著我們,看著一個個孩子茁壯成長,這就是最好的職業(yè)動力。 (篇四) 2017 年 10 月 18 日上午九時,黨的第十九次全國代表大會在人民大會堂隆重召開,在我校書記的組織下,我校全體黨員認真觀看了十九大開幕式及習總書記代表第十八屆中央委員會向大會作報告,感觸頗深。 必須清楚的認識到大學生是青年的主力軍,一定要按照十九大報告中的要求,為大學生創(chuàng)造成長、成才的好環(huán)境,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,鼓勵大學生全面發(fā)展,盡全力把他們培養(yǎng)成為社會主義優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人。與學生座談黨的自身建設(shè):三灣改編、延安整風、七屆二中全會、十一屆三中全會全會、十八大、十九大。 ” 這也讓人我比驕傲和自豪。 我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化,報告實事求是的判斷了我國生產(chǎn)力的現(xiàn)狀,我國生產(chǎn)力總體上顯著提高,社會生產(chǎn)能力在很多方面進入世界前列,更加突出的問題是發(fā)展不平衡不充分。 要把電視臺的學生培養(yǎng)成為更加具備精通設(shè)備、團隊合作的學生團隊,讓我們 的學生工作人員有一雙發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)現(xiàn)美的眼睛、有一張善于溝通、交流的嘴巴、有一雙精于寫作、制作拍攝影片的雙手,有一個健康、信心、陽光的體魄,成為我們學生記憶深刻的小學生涯生活,成為學生今后職業(yè)規(guī)劃的目標。 一、親組員共成長 同事互助是 業(yè)務(wù)精良的有力支撐;是構(gòu)建一個業(yè)務(wù)精湛的教學團隊的基礎(chǔ)。 ” 在推動中國特色社會主義偉大實踐的要求中,特別提到要 “ 加強中外人文交流,以我為主、兼收并蓄。堅持走現(xiàn)代化教育之路,走特色發(fā)展之 路,走內(nèi)涵發(fā)展之路,切實推進學校快速、健康、有序發(fā)展。要努力提高學校的教育質(zhì)量和水平,讓每一位孩子享有公平而優(yōu)質(zhì)的教育。學習十九大心得體會 15 篇(學校) 學習十九大心得體會 15 篇(學校) 最新最全的范文請來,歡迎閱讀本站,以下文章由整理推薦,網(wǎng)頁最上方搜索框輸入關(guān)鍵字比如:十九大,可以搜索到更多優(yōu)質(zhì)文章哦!客服電話: (篇一) 責任與擔當 —— 學習十九大心得體會 **縣實驗小學校長周凌峰10 月 18 日,黨的十九大在北京召開。堅持以人民的滿意為工作導向,教育發(fā)展的成果要惠及人民。三是構(gòu)建高效課堂,更新教師的教學理念,逐步提高教師對課程標準和教材的整體把握能力以及教學設(shè)計、教學實施、教學評價、教學研究能力。沒有高度的文化自信,沒有文化的繁榮興盛,就沒有中華民族偉大復(fù)興。 ” 作為一名普通教師的我,我更加不忘自己的初心,朝著目標,砥礪前行。要把我們的校園欄目做的更加精細、專業(yè),讓學校的師生越來越喜歡校園電視臺,成為享譽區(qū)、市、全國的校園電視臺。報告中出現(xiàn)了很多 振奮人心的新名詞: 中國特色社會主義進入了新時代,報告從現(xiàn)實和歷史、國際與國內(nèi)等不同方面闡述了中國特色社會主義進入了新時代。我們這些人也延續(xù)著黑頭發(fā)、黃皮膚,我們叫龍的傳人。我們跟同學們共同觀看了《大國崛起》、《超級工程》、《筑夢路上》、《永遠的鐵道兵》等大型紀錄片。 總書記在報告中指出: “ 青年興則國家興,青年強則國家強 ” 、“ 中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實 ” 。 這些是我學習十九大報告的一些心得體會,如果不當之處還請各位領(lǐng)導批評指正,謝謝大家。 然而,現(xiàn)在不一樣了,習書記的一番話給了我們更高的使命感,不僅僅是對于個人的自我滿足,還有對于國家,對于人民的責任。 一、堅定信念,保持奮斗姿態(tài) 十九大報告所確立的新時代 中國特色社會主義思想是全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗的行動指南。 對于我們共產(chǎn)黨人來說,使命自覺是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的政治修養(yǎng),是檢驗黨員合格與否的重要標尺;是十八大以來取得各項歷史性成就的強大精神力量;是推進新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)的銳利武器。作為審計人,要堅持用十九大精神指導實踐,同時在實踐中不斷加深對十九大精神的理解,才能真正把十九大精神落到實處,為黨和國家構(gòu)建未來多元化立體交叉監(jiān)督體系添磚加瓦! (篇六) 學習了十九大之后,總書記的報告催人奮進,鼓舞人心,熱血沸騰。所謂的學習,不是僅僅學習文本知識,更是學習經(jīng)驗、總結(jié)教訓,基層工作是與群眾面對面的交流,處處站在群眾的角度,處處為群眾考慮,處處以群眾的利益為目標,這才是真正的基層工作方式。這次大會是 在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義發(fā)展到關(guān)鍵時期召開的一次十分重要的大會。學習宣傳貫徹十九大精神,是全黨全國當前和今后一個時期的首要任務(wù)。 我們機關(guān)的同志第一要做 到嚴守政治紀律和政治規(guī)矩。作為負責職業(yè)教育工作的我來說,要切實以十九大會議精神為指導,認真做好本職工作,針對自己分管的工作抓好落實。 、提高中職招生比例,逐步達到職普比大體相當?shù)囊?,確保職業(yè)院校持續(xù)發(fā)展。要全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育,推進教育公平,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。要做孩子真正的引路人,就從充實自己開始,學高為師,用知識引領(lǐng),用責任充實自己。 作為一名黨員,更應(yīng)該以更加飽滿的熱情投入到工作中去,時刻保持謙虛謹慎勤奮刻苦工作的作風。這是學習和貫徹十九大精神的根本保證,只有學以致用,堅持用十九大精神指導實踐,同時在實踐中不斷加深對十九大精神的理解,才能真正把十九大精神落到實處。深入推進十九大精神的學習,基礎(chǔ)在學,關(guān)鍵在做。 三是積極做好基地課程設(shè)置的規(guī)劃設(shè)計工作。其它涉及課程設(shè)置規(guī)劃、機構(gòu)設(shè)置規(guī)劃、內(nèi)設(shè)招標采購、班子及隊伍組建、專業(yè)師資培訓等軟件建設(shè)都可以完成并確保今年年底投入實質(zhì)性運行。 通過十九大精神的學習,我深刻領(lǐng)會到教育在新世紀社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用和戰(zhàn)略地位,我明白了作為一名教師,自己的時代責任和自身素質(zhì)提高的緊迫性。我想作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,務(wù)必要嚴格要求自己,做到與時俱進,跟上祖國發(fā)展的步伐。愛學生不僅要付出大艱辛,還要有一顆無私、忘我的心。需要進一步推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展,高度重視農(nóng)村義務(wù)教育,辦好學前教育、特殊教育和網(wǎng)絡(luò)教育,普及高中階段教育,努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育,這是推進教育事業(yè)均衡發(fā)展和學段教育全面發(fā)展的重要保證。 二是全力以赴投身到全市中小學生示范性綜合實踐基地籌建工作中,協(xié)助主任做好基地課程設(shè)置規(guī)劃設(shè)計工作,形成《秦皇島市中小學生示范性綜合實踐基地課程設(shè)置規(guī)劃方案》,為功能教室布設(shè)和基地投入運行做好課程設(shè)置準備;做好基 地運行內(nèi)設(shè)機構(gòu)籌劃工作,形成《秦皇島市中小學生示范性綜合實踐基地機構(gòu)設(shè)置方案》,科學謀劃基地運行內(nèi)設(shè)機構(gòu)的設(shè)置工作,編制內(nèi)設(shè)機構(gòu)職能、崗位職責、規(guī)章制度等,為基地投入運行提供有效的組織保證和科學的體制機制保證;做好相關(guān)專業(yè)師資預(yù)培訓和基地運行內(nèi)設(shè)招標采購工作,為基地能夠早日按期投入使用和實質(zhì)運行作出積極的努力。在工作中不斷學習,用素質(zhì)教育教學理論指導實踐,不斷創(chuàng)新。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。針對中年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點進步 時得到老師的肯定。 教育事業(yè)的發(fā)展要順應(yīng)實現(xiàn) “ 兩個一百年 ” 奮斗目標和中華民族偉大復(fù)興中國夢的歷史進程,每個人要履行好應(yīng)盡職責和使命,更加緊密地團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍,牢固樹立 “ 四個意識 ” ,增強 “ 四個自信 ” ,勇于擔當、主動作為。習近平總書記在 **年全國老干部工作先進集體和先進工作者表彰大會上對老干部工作作出重要 指示:老干部是黨執(zhí)政興國的重要資源,是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的重要力量。強化 “ 深懷感情、主動服務(wù) ” 的理念,認真貫徹落實黨的十九大會議精神。我以不平靜的心情聽完了整個報告,這個報告思想深刻、內(nèi)容豐富、方針完美、凝聚人心、催人奮進,真是讓人心潮澎湃,深受鼓舞,深信我們的黨將帶領(lǐng)我們走向繁榮、富強的明天 ! 作為一名黨 員,要圍繞十九大精神和要求,把思想和行動統(tǒng)一到中央決策部署上來,圍繞 “ 教育改革 ” 主線,立足本職工作和教學實際,努力提高教育教學質(zhì)量。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的 “ 洗禮 ” 。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。 在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。應(yīng)當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。 (篇十五) 中國共產(chǎn)黨第十九次代表大會是在習近平總書記帶領(lǐng)新的領(lǐng)導班子大干五年之后,中國在黨建、反腐、經(jīng)濟建設(shè)、科技強軍、文化建設(shè)、外交領(lǐng)域取得重大成果的基礎(chǔ)上召開的一次繼往開來的盛會,我們普通黨員作為執(zhí)政黨的一份子,感到無比的光榮和自豪,同時也感覺到時代賦予中國共產(chǎn)黨的歷史使命重大。為了推進社會主義現(xiàn)代化強國建設(shè),我們每一個中華兒女都應(yīng)該堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,堅忍不拔、鍥而不舍,努力做好身邊事,萬眾一心,為中華民族奮力譜寫社會主義現(xiàn)代化新征程的壯麗篇章添磚加瓦! (篇十六) 10 月 18 日,黨的十九大的勝利召開,中國特色社會主義已經(jīng)進入了新時代。在新時期,每個黨員教師都應(yīng)該充分認識發(fā)揮先鋒模范作用的重要意義,唯有以強烈的責任感、使命感,保持共產(chǎn)黨員的先進本色,堅持人民教師誨人不倦的育人精神,才能真正當好一名黨員教師。新時代的新型黨員教師必須樂于學、勤于教、善于思,成為終生學習、有效學習的一面旗幟。陶行知先生曾寫一副對聯(lián): “ 千教萬教教人學真,千學萬學學做真
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