【摘要】遲子建《啞巴與春天》閱讀練習的答案 啞巴與春天 遲子建 ①最懼怕春風的,莫過于積雪了。 ②春風像一把巨大的笤帚,悠然掃著大地的積雪。它一天天地掃下去,積雪就變薄了。這時云雀來了,陽光的...
2025-04-05 21:02
【摘要】第一篇:課文《春筍》教案 教學要求: 1、學會本課生字,認識4個新偏旁,理解由生字組成的詞語。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 3、知道春筍具有沖破重重障礙、不斷向上生長的特點...
2025-10-25 22:05
【摘要】雨后說課稿 雨后說課稿1尊敬的各位評委、老師: 上午好!我說課的內(nèi)容是小學心理健康教育活動課《陽光總在風雨后》,屬于動機理論范疇。 一、主題選定 從心理學的觀點看,挫折是指...
2024-12-07 02:17
【摘要】開會啦北師大版數(shù)學一年級下冊每人坐一把椅子,夠嗎?還缺幾把椅子?還缺幾把椅子?4.里填幾?5.填一填。全國中小學最大最全的教學課件資源網(wǎng)
2024-11-19 08:12
【摘要】第一篇:《春筍》教學反思 《春筍》一文寫的是春筍在美好的春天來臨之際,破土而出,旺盛生長的情景,贊美春筍不怕困難,頑強向上的生命力。全文共兩個自然段,第一段寫春筍被春雷喚醒后,紛紛出土的景象。第二段...
2025-10-19 22:53
【摘要】《雨后》反思古人云:“書讀百遍,其義自見”。閱讀教學要注重朗讀的訓練,使課堂充滿生命的活力。對同一篇課文,或同一個人物,學生站在不同的角度,往往會產(chǎn)生不同的感受。我在教學中,注重聯(lián)系學生生活,喚起學生對快樂生活的回憶。并且努力創(chuàng)設民主、平等、寬容、和諧的教學氛圍,尊重學生的獨特感受。讓學生把自己當成小哥哥或小妹妹,入情入境,在讀中感悟兄妹倆踩水時的興奮與歡樂,感受
2024-11-24 19:13
【摘要】第一篇:教學設計《春筍》 小學一年級語文下冊《春筍》第二課時教學設計----陜西省漢中市龍崗學校小學部龍崗小學部陳勃 一、教材依據(jù): 蘇教版一年級語文第二冊教材第一課《春筍》第18頁---第20...
2025-10-20 04:36
【摘要】第一篇:蘇教版春筍教案 1、春筍 教學總目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文 2、學會本課9個生字,兩條綠線內(nèi)的7個字只識不寫,認識1個多音字。認識4個偏旁。理解由生字組成的詞...
2025-10-20 07:10
【摘要】《春筍》教學設計 《春筍》教學設計1教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、認識本課的生字詞,初步理解詞語的意思。 3、確、美觀地書寫本課的生字。 教學...
2024-12-06 01:04