【正文】 助學(xué)習(xí)小組。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過(guò)轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 我班幼兒三十九人，性格活潑開(kāi)朗，但個(gè)性 鮮明突出。現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下： 一、教育工作 “多元化幼兒藝術(shù)教育融化”的嘗試 根據(jù)幼兒園及班工作計(jì)劃，我班進(jìn)行了“多元化幼兒藝術(shù)教育融化”的嘗試，并制訂了《春雨的色彩》、《夏天》的主題網(wǎng)絡(luò)。這些品德思想上的認(rèn)識(shí)多多少少都影響了一個(gè)班級(jí)的凝聚力，也影響了個(gè)人的品德素養(yǎng)！ 面對(duì)這些問(wèn)題，我主要采用“鼓勵(lì)＋限制”的方法。 第六篇 :差班班主任工作總結(jié) 擔(dān)任八所中學(xué)初一年級(jí)（ 6）班的班主任一年了，在與孩子們接觸打交道的這一年中，有苦有淚，有歡笑也有悲痛，更有些許成功也有些許遺憾！ 現(xiàn)我對(duì)這一年的班主任工作作出如下總結(jié)： 一．班風(fēng)管理 俗話說(shuō)：一個(gè)班的班風(fēng)猶如這個(gè)班的班主任的性格特點(diǎn)。該班另一特色就是活躍，能全面發(fā)展。其中有一名同學(xué)被發(fā)展為預(yù)備黨員。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有 服從集體，服從命令 的思想 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。小班干部對(duì)班集體有著 以點(diǎn)帶面 和 以面帶面 的作用，我稱(chēng)他們是 班主任的左右手。 班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他 們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和 愛(ài) 。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家 庭。例如間操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào)，都主動(dòng)自覺(jué)去做，贏得任課老師的好評(píng)。在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。我常利 用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。 第二篇 :四年級(jí)班主任工作總結(jié) 學(xué)生是涌動(dòng)著無(wú)限活力的生命體，是教育的起點(diǎn)和歸宿。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好?！惫ぷ髦?，我努力做到于細(xì)微處見(jiàn)真情，真誠(chéng)的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。說(shuō)其艱巨，是指學(xué)生的成長(zhǎng)，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說(shuō)其辛苦，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。 A．原材料和元器件的進(jìn)廠檢驗(yàn) B．部件的加工檢驗(yàn)和試驗(yàn) C．出廠前的預(yù)組裝檢驗(yàn) D．包裝檢驗(yàn) E．施工現(xiàn)場(chǎng)的到貨開(kāi)箱檢驗(yàn) 76． FIDIC《施工合同條件》規(guī)定，解決合同爭(zhēng)議的方法包括（ ）。 A．提供設(shè)計(jì)依據(jù)資料 B．提供設(shè)計(jì)預(yù)算資料 C．向施工單位進(jìn)行設(shè)計(jì)交底 D．對(duì)設(shè)計(jì)成果組織鑒定和驗(yàn)收 E．提供設(shè)計(jì)人員需要的工作和生活條件 69．依照施工合同示范文本通用條款的規(guī)定，（ ）屬于發(fā)包人應(yīng)當(dāng)完成的工作。 A．中標(biāo)函 B．投標(biāo)保函 C．監(jiān)理合同標(biāo)準(zhǔn)條件 D．監(jiān)理委托函 E．標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范 62． 依據(jù)委托監(jiān)理合同示范文本規(guī)定，委托人的義務(wù)包括（ ）。 A．合同主體不變?nèi)詾榧滓覂晒? B．甲公司無(wú)需征得乙公司同意，但應(yīng)通知對(duì)方 C．丙公司可以對(duì)乙公司行使抗辯權(quán) D．丙公司承擔(dān)甲對(duì)乙公司合同有關(guān)的從債務(wù)履行責(zé)任 E．丙公司直接對(duì)乙公司承擔(dān)合同義務(wù) 55．根據(jù)《合同法》的規(guī)定，由于一方嚴(yán)重違約對(duì)方解除合同后，合同中約定的（ ）條款仍然有效。 A．對(duì)分包商發(fā)布指令 B．對(duì)分包工程的批準(zhǔn) C．向分包商支付工程款 D．審查分包商的資質(zhì) 49．工程師直接向分包人發(fā)布了錯(cuò)誤指令，分包人經(jīng)承包人確認(rèn)后實(shí)施，但該錯(cuò)誤指令導(dǎo)致分包工程返工，為此分包人向承包人提出費(fèi)用索賠，承包人（ ）。 A．開(kāi)標(biāo)日 B．工程師發(fā)布開(kāi)工令日 C．工程師頒發(fā)工程接收證書(shū)日 D．工程師頒發(fā)履約證書(shū)日 45．依據(jù) FIDIC《施工合同條件》，動(dòng)員預(yù)付款的扣還應(yīng)當(dāng)（ ）。 A．發(fā)包人追加合同價(jià)款，相應(yīng)順延工期 B．發(fā)包 人追加合同價(jià)款，工期不予順延 C．承包人承擔(dān)發(fā)生的費(fèi)用，相應(yīng)順延工期 D．承包人承擔(dān)發(fā)生的費(fèi)用，工期不予順延 37．為了保證工程質(zhì)量，對(duì)發(fā)包人采購(gòu)的大宗建筑材料用于施工前，需要進(jìn)行合同約定的物理和化學(xué)抽樣檢驗(yàn)；對(duì)于此項(xiàng)檢驗(yàn)應(yīng)由（ ）。 A．承包總體工程設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)單位 B．發(fā)包人 C．監(jiān)理工程師 D．設(shè)備安裝承包商 32．施工合同的組成文件中，結(jié)合項(xiàng)目特點(diǎn)針對(duì)通用條款內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充或修正，使之與通用條款共同構(gòu)成對(duì)某一方面問(wèn)題內(nèi)容完備約定的文件是（ ） A．協(xié)議書(shū) B．專(zhuān)用條款 C．標(biāo)準(zhǔn)條款 D．質(zhì)量保修書(shū) 33．某工程項(xiàng)目，發(fā)包人將工程主體結(jié)構(gòu)施工和電梯安裝分別發(fā)包給了甲、乙兩個(gè)承包人。 A．外部協(xié)作費(fèi) B．監(jiān)理期間使用與監(jiān)理工作相關(guān)的檢測(cè)儀器攤銷(xiāo)費(fèi) C．經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)費(fèi) D．監(jiān)理輔助人員獎(jiǎng)金 25．依據(jù)委托監(jiān)理合同示范文本，當(dāng)委托人嚴(yán)重拖欠監(jiān)理酬金而又未提出任何書(shū)面解釋時(shí)，監(jiān)理人可（ ）。 A．施工 B．設(shè)備采購(gòu) C、設(shè)計(jì) D．材料采購(gòu) 20．某招標(biāo) 項(xiàng)目采用評(píng)標(biāo)價(jià)法進(jìn)行評(píng)標(biāo)，有四家單位投標(biāo)有效，其中（ ）的投標(biāo)書(shū)為最優(yōu)投標(biāo)書(shū)。 A．違反法律法規(guī)規(guī)定 B．當(dāng)事人惡意串通損害第三人利益 C．以合法形式掩蓋非法目的 D．對(duì)方當(dāng)事人采用欺詐手段 14．設(shè)計(jì)人交付設(shè)計(jì)文件完成合同約定的設(shè)計(jì)任務(wù)后，發(fā)包人從項(xiàng)目預(yù)期效益考慮要求增加部分專(zhuān)業(yè)工程的設(shè)計(jì)內(nèi)容。此時(shí)，施工企業(yè)應(yīng)（ ）。 A．物 B．行為 C．智力成果 D．活動(dòng) 3．合同擔(dān)保方式中，既可以用當(dāng)事人自己的財(cái)產(chǎn)又可以用第三人的財(cái)產(chǎn)作擔(dān)保的方式是（ ）。 A．債務(wù)人與債權(quán)人是保證合同的當(dāng)事人，債務(wù)人向債權(quán)人保證，當(dāng)債務(wù)人不履行債務(wù)時(shí)由保證人承擔(dān)責(zé)任。 A．向人民法院起訴，要求確認(rèn)該合同無(wú)效 B．向人民法院起訴，要求撤銷(xiāo)該合同 C．向仲裁機(jī)構(gòu)申請(qǐng)仲裁，要求確認(rèn)該合同無(wú)效 D．向仲裁機(jī)構(gòu)申請(qǐng)仲裁，要求撤銷(xiāo)該合同 9．《合同法》中規(guī)定的合同履行抗辯權(quán)，是指合同履行過(guò)程中當(dāng)事人任何一方因?qū)Ψ降倪`約而（ ）的行為。 A．設(shè)計(jì)人承擔(dān) B．承接變更的設(shè)計(jì)人承擔(dān) C．設(shè)計(jì)人與承接變更的設(shè)計(jì)人共同承擔(dān) D．承接變更的設(shè)計(jì)人與監(jiān)理工程師共同承擔(dān) 15．投標(biāo)人在投標(biāo)過(guò)程中出現(xiàn)（ ）時(shí)，招標(biāo)人可以沒(méi)收投標(biāo)保證金。 A．僅允許排名前五名的投標(biāo)人參加投標(biāo) B．改變預(yù)審合格標(biāo)準(zhǔn)，只設(shè)合格分，不限制合格者數(shù)量 C．由排名第七的遞補(bǔ)，維持六家投標(biāo)人 D．重新 進(jìn)行資格預(yù)審 22．某工程監(jiān)理酬金總額 45 萬(wàn)元，監(jiān)理單位已經(jīng)繳納的稅金為 3 萬(wàn)元，在合同履行過(guò)程中因監(jiān)理單位的責(zé)任給業(yè)主造成經(jīng)濟(jì)損失 60 萬(wàn)元。 A．按設(shè)計(jì)合同要求，完成設(shè)計(jì)并提交全部圖紙 B．按設(shè)計(jì)合同要求，提交最后一部分圖紙，發(fā)包人結(jié)清全部 設(shè)計(jì)費(fèi) C．工程施工完成竣工驗(yàn)收工作 D．工程通過(guò)保修期檢驗(yàn) 28．設(shè)計(jì)合同示范文本規(guī)定，方案設(shè)計(jì)文件的設(shè)計(jì)深度應(yīng)能滿足（ ）的需要。施工至第 16 個(gè)月，因承包人投入的機(jī)械設(shè)備不足導(dǎo)致實(shí)際進(jìn)度滯后，工程師要求承包人修改計(jì)劃。 A．立即發(fā)出解除合同通知 B．立即停工并發(fā)出通知要求支付預(yù)付款 C．在合同約定預(yù)付時(shí)間 7 天后發(fā)出通知要求支付預(yù)付款，如仍不能獲得預(yù)付款，則在發(fā)出通知 7 天后停止施工； D．在合同 約定預(yù)付時(shí)間 7 天后發(fā)出通知要求支付預(yù)付款，如仍不能獲得預(yù)付款，則在發(fā)出通知之日起停止施工 40．施工合同示范文本通用條款規(guī)定，在施工過(guò)程中，因設(shè)計(jì)變更導(dǎo)致承包人的施工成本增加及工期延誤，應(yīng)當(dāng)按照（ ）處理。 A．以頒發(fā)工程接收證書(shū)日為竣工日，承包商不再對(duì)工程質(zhì)量缺陷承擔(dān)責(zé)任 B．以頒發(fā)工程接收證書(shū)日為竣工日，承包商對(duì)工程質(zhì)量缺陷仍承擔(dān)責(zé)任 C．以業(yè)主占用日為竣工日，承包商不再對(duì)工程質(zhì)量缺陷承擔(dān)責(zé)任 D．以業(yè)主占用日為竣工日，承包商對(duì)工程質(zhì)量缺陷仍承擔(dān)責(zé)任 47．某采用 FIDIC《施工合同條件》的合同中，約定的工程竣工時(shí)間為 5 月 1 日，承包商在4 月 15 日就完成了施工，并提前通知了工程師，要求在該日期進(jìn)行竣工檢驗(yàn)。每題的備選項(xiàng)中，有 2 個(gè)或 2 個(gè)以上符合題意，至少有 1 個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。 A．施工單項(xiàng)合同估算價(jià) 150 萬(wàn)元人民幣 B．重要設(shè)備的采購(gòu)，單項(xiàng)合同估算價(jià) 150 萬(wàn)元人民幣。 A．設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定權(quán) B．工程款支付的簽認(rèn)權(quán) C．工程設(shè)計(jì)變更的審批權(quán) D．施工技術(shù)方案的審核權(quán) E．工程建設(shè)有關(guān)協(xié)作單位組織協(xié)調(diào)主持權(quán) 64．依據(jù)委托監(jiān)理合同示范文本規(guī)定，（ ）屬于額外的監(jiān)理工作。 71．依照施工合同示范文本通用條款的規(guī)定，如果施工任務(wù)沒(méi)有在合同約定的期限內(nèi)完成，則遲延履行合同期間發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)事件，（ ）。 A．對(duì)合同中任何工程量的改變 B．工程任何部分標(biāo)高的改變 C．改變已認(rèn)可的承包商施工時(shí)間和順序安排 D．刪減部分約定的承包工作交給其他人完成 E．改 變違約責(zé)任的承擔(dān)方式 79．按索賠的合同依據(jù)進(jìn)行分類(lèi)，索賠可以分為（ ）。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ?，很想把事情做好? 五、及時(shí)表?yè)P(yáng)，延遲批評(píng) 德國(guó)美學(xué)家黑格爾說(shuō)：“ 不應(yīng)該使孩子們的注意力長(zhǎng)久地集中在一些過(guò)失上，對(duì)此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。師生能以誠(chéng)相待，共同決策，使學(xué)生感覺(jué)到班級(jí)的事也有他們的一部分。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。 小學(xué)班主任面對(duì) 7 歲 1 12 歲的兒童，工作更加繁重。 了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班干部樹(shù)立威信；其二，在 鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 以點(diǎn)帶面 ；其三，培養(yǎng) *部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò) *部這個(gè)小集體建立正確、健全的 輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即 以面帶面 。以下我分別將兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)。 2020 班在去年也被評(píng)為了紅旗團(tuán)支部?！笆笮π恰敝?，該班節(jié)目代表外語(yǔ)學(xué)院參賽，獲得第一名的好成績(jī)。一個(gè)學(xué)生，如果能夠約束自己，并能夠服從管理、聽(tīng)從指揮，我想，這個(gè)學(xué)生就達(dá)到了自我的升華。如果學(xué)生之間發(fā)生沖突了，我會(huì)找他們了解情況，無(wú)論是誰(shuí)對(duì)是誰(shuí)錯(cuò)，都要讓他們站在對(duì)方的角度去進(jìn)行思考：換成是我，我能不能這樣做？讓他們學(xué)會(huì)寬以待人，避免下次再發(fā)生矛盾沖突。在進(jìn)行這些活動(dòng)時(shí)，我們注重利用各種資 源，合理整合。 〈 3〉、壁畫(huà)的設(shè)計(jì)及進(jìn)度緊扣教育主題，充分利用家長(zhǎng)資源和幼兒作品 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 對(duì)于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步自我完善。在隊(duì)列隊(duì)行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯。 勞動(dòng)更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會(huì)。所以在大二我要去找工作鍛 煉自己，也許每個(gè)人的想法都不一樣，有人在大學(xué)只是努力學(xué)習(xí)但我明白自己、我絕不是那個(gè)能認(rèn)真潛心學(xué)習(xí)的家伙，也許自己需要的是社會(huì)的磨練 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。要積極組織、 指導(dǎo)重大課題研究，統(tǒng)計(jì)科研所每年要完成一項(xiàng)以上具有重要影響的課題。 俞明所長(zhǎng)和所內(nèi)同事對(duì)我們的到來(lái)也表示了歡迎。能遵紀(jì) 守法，敢于同違法亂紀(jì)行為作斗爭(zhēng)，忠于職守、實(shí)事求是、廉潔奉公、遵守職業(yè)道德和社會(huì)公德。針對(duì)城區(qū)居民集中，貸款戶身份證容易使用混亂的狀況，我建議領(lǐng)導(dǎo)將貸戶的證件按申請(qǐng)先后順序登記名字、號(hào)碼后，在城區(qū)信用社全部核查，確定無(wú)貸款后再辦理手續(xù)。 首先說(shuō)說(shuō)在電編部的工作心得。正因?yàn)槿绱?，在電編部工作，讓我體會(huì)了在愉快中完成工作的歡欣 。雖然鐘主任與電編部的容主任一樣，對(duì)我關(guān)愛(ài)有加，體貼不減，同樣讓我深深感受到一種父愛(ài)的慈祥與特有的威嚴(yán)，另外還有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情關(guān)心與幫助，但卻逃脫不掉辦公室特有的按部就班的沉靜環(huán)境。在公關(guān)策劃中，我們幾組運(yùn)用了情景體驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)模擬的方式，對(duì)公關(guān)“是什么，怎么做，做的怎樣”有了詳細(xì)了解，有利于提高我們的學(xué)習(xí)積極性與掌握程度。 場(chǎng)景三：關(guān)于此事件的發(fā)生，中國(guó)銷(xiāo)售處召開(kāi)記者招待會(huì)，借用媒體向消費(fèi)者道歉。創(chuàng)業(yè)三十多年，從最初的青島無(wú)線電二廠，到青島電視機(jī)廠、海信電器公司，發(fā)展成為國(guó)內(nèi)著名的 大型高新技術(shù)企業(yè)集