【摘要】 第1頁共4頁 淺談新課程改革的心得體會 ——讀《關(guān)注課堂走進課改》心得體會 課堂是一種多層次、多功能、綜合運用各種感官的活動,是 教與學(xué)雙向作用的復(fù)雜而又細致的過程。在這個過程中,如何激 ...
2025-08-27 14:47
【摘要】第一篇:班主任如何優(yōu)化班級管理資源-班級管理 班主任如何優(yōu)化班級管理資源 班級管理資源有廣義和狹義之分。從廣義上講,班級管理資源的優(yōu)化乃是顯性的班級內(nèi)部資源和相對隱性的家庭、社會提供的豐富資源的整...
2024-11-15 22:41
【摘要】 第1頁共4頁 開放型課堂班級管理的幾點體會 在新一輪教學(xué)改革的過程中,隨著教學(xué)改革的深入,課堂已 由封閉式向開放型轉(zhuǎn)變;使學(xué)生由部分參與向全體參與轉(zhuǎn)變;由 被動參與向主動參與轉(zhuǎn)變;由個人單...
2025-08-18 15:02
【摘要】淺談小學(xué)班級管理的實踐經(jīng)驗提到小學(xué)生的班級管理,我的體驗是由于現(xiàn)在的學(xué)生班額大,教師工作壓力大,各種活動和工作繁雜,因而很大程度上都存在教師疲于應(yīng)付,教育情感缺失等問題,在育人方面缺少耐心和連續(xù)性,很大程度上對少年兒童的成長造成不利的影響.基于以上小學(xué)班級管理的種種現(xiàn)狀,我在班集體建設(shè)中特別注意實效性與針對性,不斷地摸索和總結(jié)了一些淺顯的經(jīng)驗.
2025-05-14 04:47
【摘要】淺談班級管理心得體會匯總 【篇一】淺談班級管理心得體會匯總 我是一名代課老師,教學(xué)經(jīng)驗淺,當(dāng)然當(dāng)班主任的經(jīng)驗更是淺的不能再淺,去年在不得已的情況下接到我現(xiàn)在帶的班級--六(3)班,剛接到這個班...
2024-12-07 00:49
【摘要】高中課程改革海南在做什么?——高中新課程的領(lǐng)導(dǎo)變革和管理創(chuàng)新海南省教育研究培訓(xùn)院蔣敦杰領(lǐng)導(dǎo)是什么?“決定做正確的事,并動員下屬做好這件事?!薄卖斂祟I(lǐng)導(dǎo)要能夠選擇做
2025-01-18 10:42
【摘要】淺談初中生的班級管理摘要:班主任是學(xué)校班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和實施者,也是溝通學(xué)校、家庭和社會的橋梁和紐帶。一個班級的精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、行為習(xí)慣如何,與班主任有很大關(guān)系。這不僅要求班主任具有強烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感,更需要班主任具備一定的組織管理學(xué)生的能力和方法。多年班主任工作的探索和實踐,我覺得要搞好班級管理工作,應(yīng)該重點做到“四化”管理,即:制度化、目標化、個性化、信息化。才
2025-01-18 11:59
【摘要】LOGO創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神創(chuàng)新?何為創(chuàng)新?如何創(chuàng)新?(1)狹義創(chuàng)新是相對于其他人或全人類來說,你是第一,是首創(chuàng)。狹義創(chuàng)新是真正具有推動社會進步意義的。(2)廣義創(chuàng)新是雖然相對于其他人我們不是第一個,但相對于我們自己來說,是第一,是首創(chuàng)。比較簡單,容易學(xué)習(xí)和掌握。(1)創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是國家
2025-03-07 22:58
【摘要】第一篇:淺談小學(xué)班主任的班級管理經(jīng)驗-班級管理 淺談小學(xué)班主任的班級管理經(jīng)驗 班主任是班級管理過程中的直接教育者,組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,在學(xué)生的品德教育中發(fā)揮著重要的作用。做好班主任工作,不僅要正確認識...
2024-11-14 21:28