【摘要】七年級(jí)下冊第六單元第13課你在家庭、學(xué)校、社會(huì)生活中什么時(shí)候曾經(jīng)產(chǎn)生過什么樣的不良情緒,你是如何排解的?請選取記憶猶新的一件事進(jìn)行交流。理智調(diào)控法注意力轉(zhuǎn)移法積極的自我暗示幽默化解法哭泣傾訴運(yùn)動(dòng)書寫調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒快樂理智調(diào)控法
2025-11-13 01:40
【摘要】學(xué)會(huì)調(diào)控情緒教學(xué)設(shè)計(jì)及反思一、教材分析1、教材的地位和作用:《學(xué)會(huì)調(diào)控情緒》是七年級(jí)上冊第二單元的重要內(nèi)容,重點(diǎn)介紹調(diào)控情緒的有效方法。它對于指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己情緒特點(diǎn),合理宣泄不良情緒,主動(dòng)調(diào)控情緒,保持積極樂觀的情緒狀態(tài),培養(yǎng)健全人格具有重要意義。2、教學(xué)目標(biāo):1)知識(shí)與能力知道情緒的多樣性和復(fù)雜性掌握基本的調(diào)控情緒的
2025-11-30 09:59
【摘要】第六課第二框《學(xué)會(huì)調(diào)控情緒》教學(xué)設(shè)計(jì)及課件北京市二零六中學(xué)劉鳳琴【對應(yīng)的課標(biāo)內(nèi)容】本課依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“成長中的我”中的“認(rèn)識(shí)自我”部分中的“學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒,保持樂觀心態(tài)”;“我與他人的關(guān)系”中“關(guān)心和尊重他人,體會(huì)‘己所不欲,勿施于人’的道理,學(xué)會(huì)換位思考,能夠與人為善”;“我與集體、國家和社會(huì)的關(guān)系”中的“積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步”部分中的“正確對待學(xué)習(xí)壓力,克服考試焦慮,
2025-01-13 15:59
【摘要】第二框善于調(diào)控情緒月有陰晴圓缺,人有喜怒哀樂,但這并不意味著我們是情緒的奴隸,任他支配自己的行為。如果說情緒是奔騰的“洪水”,那么理智就是一道堅(jiān)固的“閘門”。一、情緒是可以調(diào)適的。?理智是控制情緒的“閘門”??凑n本P64頁圖片,思考:對同一件事情,為什么不同的人會(huì)有不同的情緒表現(xiàn)?你得到怎樣的啟
2025-05-09 22:24
【摘要】第一篇:七年級(jí)思品《學(xué)會(huì)調(diào)控情緒》教學(xué)設(shè)計(jì) 《學(xué)會(huì)調(diào)控情緒》教學(xué)設(shè)計(jì) 饒陽縣教師進(jìn)修學(xué)校張艷蕊 一、教材分析《學(xué)會(huì)調(diào)控情緒》選自九年義務(wù)教育課成表準(zhǔn)試驗(yàn)教科書《思想品德》(人教版)七年級(jí)上冊。本...
2025-10-31 13:04
【摘要】學(xué)會(huì)調(diào)控情緒學(xué)會(huì)調(diào)控情緒——放飛好心情放飛好心情??????????801班?晝抽炕滇竅晾午汝審掩丙待圈耍公巖址川垢閏猜吻喉頑閩鉑
2025-01-09 12:37
【摘要】老師:排解不良情緒的主要方法:?????(1)注意轉(zhuǎn)移法。?????注意轉(zhuǎn)移法就是把注意力從引起不良情緒的事情轉(zhuǎn)移到其他事情上,這樣就可以使人從消極情緒中解脫出來,從而激發(fā)積極、愉快的情緒反應(yīng)。???
2025-08-04 15:33
【摘要】海納百川,有容乃大?!耪Z一、情緒是可以調(diào)適的?月有陰晴圓缺,人有喜怒哀樂,但這并不意味著我們是情緒的奴隸,任他支配自己的行為。如果說情緒是奔騰的“洪水”,那么理智就是一道堅(jiān)固的“閘門”。文革中趙忠祥被下入到“五〃七”干校勞動(dòng)改造一年半,從中央電臺(tái)下轉(zhuǎn)到干校勞動(dòng),而且
2024-12-31 23:17
【摘要】第四講情緒的認(rèn)知和調(diào)控主講:余圣陶本講重點(diǎn)?什么是情緒?你能識(shí)別情緒嗎?如何控制情緒1什么是情緒?情緒的定義?情緒狀態(tài)情緒的定義情緒、情感是以個(gè)體的愿望和需要為中介的。當(dāng)客觀事物或情境符合個(gè)體的需要時(shí),個(gè)體就會(huì)產(chǎn)生積極的、肯定的情感;否則會(huì)帶來消極的、否定的情
2025-04-29 02:11