【摘要】第四章人力資源和經(jīng)濟發(fā)展本章要點:?適度人口的重要性;?發(fā)展中國家人口壓力及對策;?發(fā)展中國家人力資源閑置;?教育的重要作用和存在的問題。結(jié)束放映第一節(jié)適度人口的重要性年份人口增長率(%)人口總數(shù)(億)公元初1750
2025-05-13 18:32
【摘要】1第二章發(fā)展經(jīng)濟學(xué)的形成與發(fā)展河南大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院張軍峰2第一節(jié)早期的經(jīng)濟發(fā)展思想一、從古典學(xué)派到馬克思二、靜態(tài)的插曲三、熊彼特的經(jīng)濟發(fā)展理論四、早期經(jīng)濟發(fā)展思想的缺陷31.亞當·斯密
2024-10-19 02:55
【摘要】第五章發(fā)展中國家?一、教學(xué)重點:?把握發(fā)展中國家的崛起及其在當今國際舞臺上的地位與作用、發(fā)展中國家經(jīng)濟發(fā)展的成就與問題、南北矛盾和南南合作的意義。?二、教學(xué)難點:當今不結(jié)盟運動作用;南北問題;發(fā)展中國家在全球化中地位和作用。?三、思考題:?1、為什么多數(shù)發(fā)展中國家選擇資義道路??2、發(fā)展中國家政治體制主
2025-05-12 06:53
【摘要】發(fā)展經(jīng)濟學(xué)EconomicsofDevelopment復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院吳力波Email:授課方式及成績評定?授課方式:課堂講授+課堂討論Countrycasestudies?成績評定方法:平時成績30%(含聽
2025-07-18 14:50
【摘要】第二章經(jīng)濟增長理論A、教學(xué)目的和要求B、重點哈羅德—多馬模型、經(jīng)濟起飛理論、經(jīng)濟增長的因素分析法C、難點哈羅德—多馬模型、索羅模型D、教學(xué)內(nèi)容通過本章的學(xué)習,使同學(xué)們了解現(xiàn)代經(jīng)濟增長的理論模型,掌握現(xiàn)代經(jīng)濟增長理論的發(fā)展脈絡(luò)?,F(xiàn)代經(jīng)濟增長理論一般以發(fā)達國家作為研究對象,但也適合于分析發(fā)展中國家的
2025-08-04 14:38
【摘要】第十一章發(fā)展中國家的發(fā)展戰(zhàn)略一、平衡與不平衡戰(zhàn)略:(一)平衡增長戰(zhàn)略:平衡增長是指在整個工業(yè)或整個國民經(jīng)濟各部門中,按同一比率或不同比率同時全面進行大規(guī)模投資,通過各部門之間相互配合、相互支持的全面發(fā)展,實現(xiàn)工業(yè)化或經(jīng)濟全面發(fā)展。:主張對個工業(yè)部門或各經(jīng)濟部門同時以同一比率大規(guī)模集中投資,是整個工業(yè)或整個國民經(jīng)濟各部門按照同
2025-05-09 20:52
【摘要】2021/6/151第二章經(jīng)濟增長理論和經(jīng)濟發(fā)展的思路本章要點:?哈羅德—多馬模型、新古典增長模型、新增長理論的內(nèi)涵及其政策含義;?經(jīng)濟增長的歷史統(tǒng)計分析;?經(jīng)濟增長階段理論和經(jīng)濟增長極限論;?論證經(jīng)濟發(fā)展的結(jié)構(gòu)主義、新古典主義、新古典政治經(jīng)濟學(xué)、激進主義思路。結(jié)束放映2021/6/152
2025-05-12 18:26
【摘要】發(fā)展經(jīng)濟學(xué)復(fù)習大綱導(dǎo)論部分一、發(fā)展經(jīng)濟學(xué)的研究對象二、經(jīng)濟發(fā)展與經(jīng)濟增長三、經(jīng)濟發(fā)展衡量指標四、收入差距衡量指標第一章:經(jīng)濟增長理論一、資本形成理論1、貧困惡性循環(huán)理論2、低水平均衡陷阱理論3、臨界最小努力理論4、羅森斯坦·羅丹的大推進理論二、經(jīng)濟增長模型1、
2025-01-09 03:43
【摘要】發(fā)展經(jīng)濟學(xué)西北大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院趙勇1使用教材?譚崇臺:《發(fā)展經(jīng)濟學(xué)概論》,武漢大學(xué)出版社,2023年2參考教材?張培剛、張建華:《發(fā)展經(jīng)濟學(xué)》,北京大學(xué)出版社,2023?林恩:《發(fā)展經(jīng)濟學(xué)》,格致出版社,2023?速水佑次郎:《發(fā)展經(jīng)
2025-01-09 18:00