251文化創(chuàng)新的源泉和作用單縣二中-資料下載頁

【摘要】講課人：李博喂依快來看那就是神奇椰子島愛的可小矮人正在岸上快樂跳舞歌唱編創(chuàng)與活動２４

2024-11-21 03:31

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【摘要】齊白石的關(guān)門弟子許麟廬模仿齊白石的對蝦畫達到了爐火純青的地步,“東城齊白石”的美譽讓許麟廬為此很得意,有些飄飄然.齊先生看在眼里,并說了這句話.許麟廬牢記恩師“學我者生，似我者死”的教誨，博采眾長，悟出了“尋門而入，破門而出”的八字心得。齊白石作畫如寫楷書，古樸凝重，許麟廬反其道而行之，以狂草筆法入畫，形成了今天獨特的大寫意畫風。

2025-01-20 21:16

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【摘要】楊麗萍和她的《云南映象》楊麗萍和她的《云南映象》這部長達一百分鐘的舞蹈，傾注了楊麗萍的全部心血。為了創(chuàng)作《云南映象》，她用一年時間在云南各族的田間地頭采風尋覓，觀看了無數(shù)民間舞蹈，再從其中將精彩的動作“剪輯”下來，濃縮在歌舞集中。舞蹈中充滿了原汁原味的云南民族元素，四分之三的舞蹈演員是那些山寨里土生

2025-03-08 05:20

人教版高中政治必修三251文化創(chuàng)新的源泉和作用-資料下載頁

【摘要】（1）文化創(chuàng)新的必然性文化創(chuàng)新——是社會實踐發(fā)展的必然要求是文化自身發(fā)展的內(nèi)在動力文化發(fā)展的實質(zhì)在于文化創(chuàng)新探究與共享：有人說，文化創(chuàng)新來自創(chuàng)作者的靈感，主要靠文化創(chuàng)作者的靈感，主要靠文化創(chuàng)作者的聰明才智，對此，你怎么看？“無論作詩作文，或作畫刻印，均須于游歷中求進境。作畫尤應(yīng)多游歷，實地觀察，

2024-11-17 17:47

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【摘要】教學重難點：重點：文化創(chuàng)新不社會實踐的關(guān)系難點：文化創(chuàng)新的源泉呾勱力人民網(wǎng)的評論：一個有過先秦諸子、漢唐氣象、宊明風韻的傳統(tǒng)文學大國，一個曾誕生過孔子、屈原、李杜、曹雪芹的文明古國，走到今天，終亍有中國籍作家在諏貝爾文學獎的名冊上留下名字。諏獎是一種肯定，更是一種新起點的開始。這是一種接納呾融合的過程，一種文明對話的過

2025-01-03 19:59

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【摘要】第五課第一框文化創(chuàng)新的源泉和作用【教學目標分析】知識：識記：(1)社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉；(2)文化創(chuàng)新的巨大作用和深刻意義。理解：（1）社會實踐在文化創(chuàng)新中的作用；（2）文化創(chuàng)新又推動著社會實踐的發(fā)展，推動著民族文化的繁榮。分析：社會實踐對文化創(chuàng)新的

2024-12-02 10:34

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【摘要】文化創(chuàng)新的源泉和作用江蘇省昆山中學姚婕妤【教學課題】我國政府受人民的監(jiān)督【教學目標】1、知識目標明確政府依法行政的具體要求，理解政府提高依法行政水平的基本要求，了解建立健全制約和監(jiān)督權(quán)力的機制，認識我國的行政監(jiān)督體系。2、能力目標提高歸納與分析的能力，學會辯證地觀察問題、認識問題。3、情感態(tài)度價值觀目標

2024-12-02 10:33

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【摘要】2023年“觀眾最喜愛的春節(jié)聯(lián)歡晚會節(jié)目”頒獎儀式上，趙本山繼續(xù)蟬聯(lián)“小品王”。春晚火了趙本山了，趙本山又火了二人轉(zhuǎn)。二人轉(zhuǎn)植根于民間文化，表演臺詞具有濃厚的鄉(xiāng)村特色，由趙本山凈化為綠色版本之后使得以登上臺面。2023年以來，趙本山以“劉老根大舞臺”為基地把二人轉(zhuǎn)進一步發(fā)揚光大

2025-04-06 15:17

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【摘要】51文化創(chuàng)新的源泉和作用陸井波一、課程標準：評析國際文化交流的典型事例，闡明世界范圍?各種文化的相互交融也是文化發(fā)展和創(chuàng)新的重要途徑。二、教學重點：文化創(chuàng)新的作用。三、知識梳理：1、不盡的源泉，不竭的動力（1）文化發(fā)展的實質(zhì)：

2024-12-02 10:34

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