人格論(認(rèn)識(shí)自己-上)(更新版)
【正文】 r life。 ? 缺乏的需要要得到滿足是人的前意識(shí)或是潛意識(shí)。 ? 其實(shí)，只有行為好同時(shí)心理、品德也好的人才是一個(gè)真正的好人，才能在可持續(xù)發(fā)展規(guī)律中不斷發(fā)展的人，一個(gè)真正有前途的人。 ? 開放觀念是一種面向社會(huì)、面向未來的觀念，是一種跨時(shí)空、富有創(chuàng)造力的優(yōu)勢(shì)觀念。 ?（三）學(xué)校因素： 學(xué)校教育思想； 教師教育態(tài)度； 師生關(guān)系及同學(xué)關(guān)系影響。 自我意識(shí)對(duì)人格的意義 ? 個(gè)體的 “ 需要 ” 不是自然而然地就能夠滿足的，要得到滿足需要發(fā)揮個(gè)體自我意識(shí)的能動(dòng)作用。 性格： ? 是個(gè)人在對(duì)事物的態(tài)度和行為方式所表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的特征。表現(xiàn)著個(gè)體的典型心理活動(dòng)和行為。 ? 根據(jù)程度來劃分可分為有趣、樂趣、志趣。 ? 想一想： 你的基本需要滿足的水平如何？現(xiàn)處在哪個(gè)階段？ 動(dòng)機(jī)與興趣 ? 動(dòng)機(jī) 是直接推動(dòng)人進(jìn)行活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)因或動(dòng)力。 ? 特征： ? 缺少它引起疾病。是在特定時(shí)代和社會(huì)中形成，體現(xiàn)了一個(gè)人的道德水平并以自我意識(shí)為中心的內(nèi)在特質(zhì)和外在特質(zhì)的總和。主要包括個(gè)人在不同情境下的行為模式。 ? 在某種非常復(fù)雜的 情 況下，喪失它的人， ? 寧愿尋找它而不是尋找其它的滿足。只是需要在程度上要達(dá)到一定的水平才會(huì)引發(fā)動(dòng)機(jī)。 ? 二、追求異性的動(dòng)機(jī)： 對(duì)愛與歸屬感的需要； 對(duì)性的需要；虛榮的需要。 ? 能力與素質(zhì)有關(guān)，它的形成和發(fā)展有賴于個(gè)體的先天素質(zhì)，也是環(huán)境和教育影響的結(jié)果。表現(xiàn)著個(gè)體 ?的典型心理活動(dòng)和行為。 行為摸式 表層 自我意識(shí) 隱層 個(gè)性心理特征 隱層 傾向性 隱層 隱層 第二節(jié)、人格的形成和發(fā)展 ?影響人格的因素： ?（一）、生理因素： ? 遺傳； 母親在孕期的營養(yǎng)、情緒及 身體健康狀況。 ? 創(chuàng)造型人格（對(duì)立面 —適應(yīng)型人格） 在處理個(gè)體與他人、個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系中，充分強(qiáng)調(diào)個(gè)體的主動(dòng)性、積極性，是強(qiáng)調(diào)個(gè)體通過不斷拼搏進(jìn)取來促進(jìn)人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的進(jìn)取性人格。在政治上能獨(dú)立思考，在價(jià)值觀認(rèn)識(shí)和價(jià)值觀取向上，表現(xiàn)出明顯的自主傾向，希望能充分地 發(fā)展自己的個(gè)性。 ? 做一個(gè)利己與利他統(tǒng)一的人、做一個(gè)感性與理性統(tǒng)一的人、做一個(gè)理想與現(xiàn)實(shí)（個(gè)性與社會(huì)性）統(tǒng)一的人，就是做一個(gè)快樂且健康的人，才是最好的選擇。利己與利他
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