【正文】 向往的辦稅服務(wù)廳工作，經(jīng)過(guò)兩年多的工作和學(xué)習(xí)，我漸漸由最初的興奮和好奇，逐步了解和感悟到納稅服務(wù)工作的充實(shí)和辛苦。今天，我演講的題目是《光榮的崗位神圣的責(zé)任》。于 1999 年、 XX 年兩次被評(píng)為渝中區(qū)優(yōu)秀教師， XX 年被評(píng)為渝中區(qū)百佳青年， XX 年被評(píng)為渝中區(qū)青年崗位能手， XX 年被評(píng)為渝中區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。堅(jiān)持不懈的努力讓他欣慰的是學(xué)生取得不錯(cuò)的成績(jī)：輔導(dǎo)的初 XX 級(jí)學(xué)生鄭曉慶榮獲重慶市初中競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)的高XX 級(jí)學(xué)生黃勇榮獲全國(guó)希望杯高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽二 等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)的高 XX 級(jí)學(xué)生陳繼飛榮獲重慶市高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，全國(guó)希望杯高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)， XX 年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽二等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)的高 2021 級(jí)學(xué)生胡松榮獲 XX 年的全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽二等獎(jiǎng)，楊學(xué)飛、胡松等 6 位學(xué)生榮獲 XX年重慶市高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；另外還有三十幾位學(xué)生多次在全國(guó)希望杯高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽、重慶市高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽榮獲二等、三等獎(jiǎng)。 公益光榮神圣演講稿 5 篇 第三篇：師德標(biāo)兵候選人光榮事跡材料：光榮與神圣 任教以來(lái)他一直以踏實(shí)認(rèn)真、肯干、平易近人、深受師生喜歡和敬重的教師形象展示自己，他的教學(xué)效果好，工作業(yè)績(jī)突出，是學(xué)校眾多青年教師中的一名代表。 公益光榮神圣演講稿 5 在星期五下午的第二節(jié)課，我們五年段的同學(xué)很榮幸的聽(tīng)了紅十字會(huì)應(yīng)急 公益講座，這講座是杜教授來(lái)講的。 公益光榮神圣演講稿 4 暑假了，我想著做一次有意義的活動(dòng)，突然想到了一個(gè)點(diǎn)子，我馬上去征求大家的意見(jiàn)。 “哎，還沒(méi)開(kāi)呢，我還是等等吧 !”這時(shí)，電視上播出了一段關(guān)照空巢老人的公益廣告。它的存在詮釋著愛(ài)的呼喚。 今天的捐款活動(dòng)中，全體教職工積極響應(yīng)，人人參與，表 現(xiàn)出了極高的熱情。一起來(lái)看看公益光榮神圣演講稿 5 篇，歡迎查閱 ! 公益光榮神圣演講稿 1 老師們、同學(xué)們： 在這充滿生機(jī)與希望的季節(jié)里，我們隆重舉行“園丁獎(jiǎng)學(xué)金”捐助儀式。聽(tīng)陳老師介紹杜教授已經(jīng)在許多所小學(xué)開(kāi)這講座。 我跟蕾蕾、暢暢他們說(shuō)：“我們今天去文化城撿紙吧，這樣文化城會(huì)變得更加干凈。廣告是這樣的：一位得了老年癡呆的老爺爺讓兒女們帶他到食堂吃團(tuán)圓飯，午飯過(guò)后，飯桌上還有一些吃剩的餃子，臨走時(shí)，老爺爺二話沒(méi)說(shuō)用手捏了兩個(gè)餃子 裝到衣兜里，兒子看到了，連忙把餃子奪過(guò)來(lái)。 生活中存在很多表達(dá)“愛(ài)”的方式。本次捐助金額共 14520 元。全校教職工以自己的實(shí)際行動(dòng)捧出一份關(guān)懷，獻(xiàn)上一片愛(ài)心，為這溫暖的季節(jié)增添一份溫馨。而我們一中的全體教職工率先垂范，為人師表，奉獻(xiàn)愛(ài)心，以實(shí)際行動(dòng)踐行著“愛(ài)心、責(zé)任、敬業(yè)”三項(xiàng)核心師德。希望廣大同學(xué)敢于正視困難，樹(shù)雄心，立大志，努力把老師們的關(guān)愛(ài)化做發(fā)奮學(xué)習(xí)、立志成才、報(bào)效祖國(guó)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。人類啊 !請(qǐng)放下武器做個(gè)環(huán)保主義 者吧 !揚(yáng)起公益的風(fēng)帆，用愛(ài)感化自然 ! 此刻，時(shí)間無(wú)情地定格在了 2021 年 5 月 12 日，孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲剛剛開(kāi)始，就被地震的咆哮聲淹沒(méi)，有多少祖國(guó)的花朵來(lái)不及綻放就枯萎 ?有多少顆祖國(guó)的新星來(lái)不及升起就隕落 ?是的 !魔鬼能摧毀房屋、橋梁，能奪去人的生命，但它已無(wú)法摧毀人們勇往直前的信念 !參與公益事業(yè)的人們?cè)谖ｋy時(shí)刻顯示出了空前的凝聚力。看了這個(gè)廣告我也受益匪淺。我們?nèi)齻€(gè)人一個(gè)往借書(shū)管走，一個(gè)往練習(xí)管走，一個(gè)留在中心廣場(chǎng)上，我們約好半個(gè)小時(shí)后在廣場(chǎng)見(jiàn)。 杜教授還說(shuō)正常人的心跳是 60100 次，在發(fā)生狀況時(shí)我們搶救時(shí)間是 4 分鐘，所以一分一秒都不能浪費(fèi)。教師是人類靈魂的工程師、中華美德的傳承者和示范者。 古人說(shuō)，“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”。唉 !人與萬(wàn)物應(yīng)和諧共存，然而無(wú)情的砍殺使得多少生靈陷入萬(wàn)劫不復(fù)的困境 ?如今環(huán)境也受嚴(yán)重污染，昔日的綠水青山已不復(fù)存在?！甭?tīng)到這里老爺爺?shù)膬鹤恿飨铝搜蹨I。我們一起到了文化成，看見(jiàn)地上扔的都是一些紙屑和廣告，還有一些冰糕棍和塑料瓶。杜教授告訴我們?cè)谶@時(shí)等救護(hù)車就在等于等死，所以我們要要一看二聽(tīng)三感覺(jué)先拍拍他的兩個(gè)肩膀看看他有沒(méi)有知覺(jué)，再聽(tīng)聽(tīng)他有沒(méi)有呼吸，在心臟部位連續(xù)按壓 30 次，并做兩次人工呼吸，要持續(xù)這樣做。任教以來(lái)他一直以踏實(shí)認(rèn)真、肯干、平易近人、深受師生喜歡和敬重的教師形象展示自己，教學(xué)效果好，工作業(yè)績(jī)突出，是學(xué)校眾多青年教師中的一名代表。在班主任工作中以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán) 境為工作中心，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，盡全力解決學(xué)生遇到的各類難題。在工作中，他以身作則，身先士卒，與學(xué)生同吃同住，深入教師學(xué)生中了解第一手教育教學(xué)資料，開(kāi)展扎實(shí)、有效的工作，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)、同行的認(rèn)可，工作業(yè)績(jī)突出。因?yàn)槲覀冏非笞吭?，我們感受輝煌。奉獻(xiàn)是收獲的源泉，責(zé)任是品格的磨練。白天，我們堅(jiān)守納稅服務(wù)窗口崗位，晚上，我們進(jìn)行系統(tǒng)測(cè)試 ，回到家時(shí)常常已過(guò)深夜零點(diǎn)。 哲學(xué)家周國(guó)平這樣說(shuō)：有的人相信神圣，有的人否定神圣，人由此而分為高尚和卑鄙。 于是，多少個(gè)深夜，你們?cè)跓粝鲁榻z剝繭，你們要保護(hù)社會(huì)的安寧，你們要讓人民感到人間的溫暖，要讓國(guó)家因你們而自豪。