【正文】 夠加深專業(yè)知識理論的理解，也為進一步迎合崗位需求、適應崗位工作做好充分準備。導入專業(yè)隊伍要求學校能夠優(yōu)化當前的招聘制度，提高教師的專業(yè)水平，如在招聘時要求應聘者具有較高的學歷，在試講時能夠面對學生，由學生進行評價． (三 )引入質量管理標準，指導教育教學質量監(jiān)控的實踐活動的科學性。另一方面對于學生而言，可以采取一些有獎參與的方式，使學生能夠展開對課程、教師科學的評價，某高職院校在每個學期末展開課程評價，學生可以提出建設性意見，如該課程需要在大二期間學習。 三、高職院校加強教育教學質量監(jiān)控的實踐活動 高職院校加強教育教學質量監(jiān)控的實踐活動總體上具有多樣性 特點。 (二 )建立教學質量監(jiān)控系統(tǒng)教學質量監(jiān)控系統(tǒng)是教育教學質量監(jiān)控體系的保證，只有通過監(jiān)控系統(tǒng)才能掌握教學活動的進展，從而得出教學質量情況。如高職院校中有的教師不僅要能夠帶學生的專業(yè)課學習還要求能夠成為學生的輔導員。主要是以下教育教學活動導致 :第一，高職院校缺少對教學目標的認識。探析高職院校教育教學質量監(jiān)控的實踐活動成為當前教學活動中至關重要的課題。這是由于淋濾鹽水這一制鹽工序中，用井鹽鹽水淋濾濾鹽土使土中的鹽分再次溶解于鹽水中，從而使淋濾后的鹽水含鹽量大大升高，而淋濾后的澄濾后鹽土中的含鹽量則降低。待消解液顏色變?yōu)闇\黃色，放涼過濾，用二次去離子水定容到 25ml，并制作一份空白液體，待測。 二、實驗部分 （一）樣品及含鹽量的測定 1．本次實驗樣品取自甘肅禮縣鹽官鎮(zhèn)，采集樣品情況見表一。通過正交試驗可以看出，采用絲網(wǎng)印刷對煅燒硅藻土壁紙進行印刷時，最佳的印刷工藝條件為：印刷壓力 ，刮板角度 75176。而在網(wǎng)點面積 40%~60%處，煅燒土壁紙的階調再現(xiàn)性強，接近理想曲線。 煅燒硅藻土壁紙的階調復制曲線 用正交試驗確定的絲網(wǎng)印刷最佳工藝參數(shù)印刷煅燒硅藻土壁紙，得到的樣品效果。由實地密度的極差 分析發(fā)現(xiàn)，A2 與 A3， C1 與 C2 對實地密度的影響程度相似，因此，煅燒土壁紙印刷工藝參數(shù)的最佳方案為 A3， B2， C1，即印刷壓力為 ，刮板角度為 75176。這是由于刮板角度越大，透墨量越小，因而，實地密度隨著刮板角度的增大而減小。學生作為學習的主體，需要獨立完成項目，這樣才能不僅能提高了理論水平和實踐能力，還能具有一定的溝通能力、組織能力、交往與合作和解決實踐問題的能力。以絲網(wǎng)印刷實際工作流程建立運行機制。采用活面網(wǎng)印方法，可印制大量加工印品、汽車上印制招牌字等異形平面上印刷產(chǎn)品，如礦泉水桶、電話機、電腦鼠標標志、臉盆、熱水瓶等。絲網(wǎng)印刷，需要使用吸附值較低的油墨，油墨的粘度較低最好。直接制版法是一種使用最為廣泛的方法，這種制版法是把感光液直接涂布在絲網(wǎng)上形成感光膜，感光材料的成本低廉且工藝簡便。高職絲網(wǎng)印刷工藝實踐探析論文 [優(yōu)秀范文 5 篇 ] 第一篇：高職絲網(wǎng)印刷工藝實踐探析論文 一、絲網(wǎng)印刷的基本特征 印刷工藝的特點取決于并受制于它使用的特定媒介材料和技術應用，絲網(wǎng)印刷也不例外，絲網(wǎng)材質的特性，最大程度的決定了網(wǎng)版印刷的整個工藝特點，絲網(wǎng)印刷包括鏤孔花版、謄寫版、噴花和絲網(wǎng)印刷等。絲網(wǎng)印刷的印前操作簡單，只要圖案或文字通過電腦圖文處理的主要功能通過輸出到各種設備，如打印輸出、寫真噴繪、菲林輸出等，轉印在透明或半透明的介質上就可 以。工藝流程為 :印刷準備→刮墨板調整→印刷→印品干燥印刷準備，有印刷機上安裝絲網(wǎng)印版，印刷間隙的調整，確定承印物的位置，調配印刷油墨等。另外有一種簡單快捷的曲面絲印網(wǎng)印刷方法活面網(wǎng)印，即將絲網(wǎng)版面拆下來直接緊貼于承印物面上進行印刷。絲網(wǎng)印刷具有易操作、成本低、適用范圍廣的這些特點，在教學中容易掌握。 六、結語 經(jīng)過多年的高職實踐證明 ，絲網(wǎng)印刷工藝以技術為核心，掌握流程的實踐教學的具體過程中，老師的作用應該是一名向導和顧問，而不再是一部百科全書或一個供學生利用的資料庫 。由表 3 可知，在對實地密度的影響中，隨著刮板角度的增加，實地密度減小，即墨層厚度減小。網(wǎng)距為 7mm。網(wǎng)距為 7mm。在亮調和暗 調部分，煅燒土壁紙的階調再現(xiàn)性稍稍差于膠版紙，可能會出現(xiàn)網(wǎng)點印跡不全。綜合考量，在實際的印刷生產(chǎn)過程中，應首要考慮印刷壓力。本文以甘肅禮縣鹽官鎮(zhèn)井鹽生產(chǎn)遺址所取樣品為研究對象，分析制鹽過程中食鹽濃度及其元素的變化，從而對古代井鹽從汲取鹵水后到最終生產(chǎn)出食鹽這一過程中所蘊含的科技信息進行初步探討和研究。 1．樣品的制備 分別定量稱取粉末 二份與 二份，用鹽酸與硝酸的混酸置于 50 毫升燒杯中，加熱溶解，加蓋消解 2h。另外，澄濾后鹽土樣品中的含鹽量低于澄濾前鹽土（濾鹽土）樣品中的含鹽量。 第四篇：高職院校教育教 學質量監(jiān)控探析論文 摘要：提高高職院校教學質量水平是學校教學活動的根本目的所在，而教學質量不僅僅依賴于生源水平、教師素質、學校基礎設施，還依賴于系統(tǒng)、科學的教育教學質量監(jiān)控體系。但是當前在高職院校教育教學活動中往往不能準確認識教學的目的，導致學生實踐操作能力較低，在擇就業(yè)時出現(xiàn)困境。當前高職院校教育教學隊伍中呈現(xiàn)出專業(yè)性不足、缺少全面性人才的特點。如制定學生學期課程，學校考試時間等等。因而建立教學質量評價系統(tǒng)還要依靠各項信息的收集，通過計算機建立一個算法模型，得出科學、人性化的評價指標。如某高職 院校通過制定獎勵制度，讓沒有課的教師組成監(jiān)督隊伍，對上課中的教師展開聽課、評課，并要求能夠提出建設性的意見 。本文主要通過在學校導入專業(yè)隊伍的方式來達到這一實踐目的。 （二）應用實踐性 首先，要注重教學內(nèi)容的實用性。高職院校通過不斷轉變教育思想和教學模式，逐漸探索更適合我國崗位職業(yè)要求和技術要求的教學途 徑，積累了足夠的辦學經(jīng)驗，明確了積極的辦學方向。 高職項目課程內(nèi)容的選擇必須注意區(qū)分理論知識和實踐知識，而內(nèi)容的組織要注重知識模塊的合理分布和有機結合，理論知識要形成完整嚴謹?shù)闹R體系，在實踐過程中，要做到追根溯源，知其所然，知其所以然。所以，加強師資圖案多的整體質量和綜合素養(yǎng)是必要的也是必