【正文】 果。 強(qiáng)化宗旨意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，要時(shí)刻強(qiáng)化宗旨意識(shí)，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責(zé)任，自己要切實(shí)做好平凡崗位上的每一項(xiàng)工作，促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，實(shí)實(shí)在在地體現(xiàn)為群 眾辦實(shí)事、辦好事，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民服務(wù)這個(gè)宗旨，發(fā)揚(yáng)吃苦在前、享受在后優(yōu)良傳統(tǒng)。 三、努力維護(hù)醫(yī)院良好形象 增強(qiáng)“以病人為中心”的服務(wù)意識(shí)，努力做到心系病人，知患所慮，解患所愁，排患所憂(yōu)，溫馨服務(wù)獻(xiàn)愛(ài)心。要注意在改造客觀世界的同時(shí)，努力改造自己的主觀世界。我認(rèn)為，在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的偉大實(shí)踐中，醫(yī)療衛(wèi)生部門(mén)要認(rèn)真實(shí)踐“ xxxxx”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分履行挽救生命、保障健康的神圣使命，充分領(lǐng)會(huì)“發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)”的重大意義，舉一反三，深刻反思工作中不足，認(rèn)真汲取教訓(xùn)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，贏得病人及其家屬的信任。不但要自己品行端正，業(yè)務(wù)水平高，樂(lè)于敬業(yè)，端正態(tài)度，還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建設(shè)中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。通過(guò)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，可以樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師形象。這樣使黨員的先進(jìn)性展現(xiàn)在廣大群眾面前。封丘縣城關(guān)鄉(xiāng)黨委根據(jù)當(dāng)前新形勢(shì)，結(jié)合農(nóng)村實(shí)際情況，開(kāi)展了民主評(píng)議黨員給黨員分格次掛牌的活動(dòng)，制訂了具體的《實(shí)施方案》。黨的十六屆四中全會(huì)《決定》強(qiáng)調(diào)，要積極探索黨員教育、管理、監(jiān)督的新機(jī)制，加強(qiáng)流動(dòng)黨員教育管理，促進(jìn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，處處顯示一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，從而提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的建設(shè)新的偉大工程的基礎(chǔ)工程。 加強(qiáng)道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹(shù)立文明形象。具體做到以下幾點(diǎn)： 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。長(zhǎng)期的工作中，習(xí)慣于按部就班、唯書(shū)唯上、照抄照搬，不能打破老框框，不能探索新路子，工作缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新精神。學(xué)習(xí)是完善自己、增長(zhǎng)知識(shí)和才干的有效途徑。開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)永恒的話(huà)題，也是做好資產(chǎn)管理工作的首要任務(wù)。一是樹(shù)立認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。善于把上級(jí)精神與工作實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，虛心學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。三是在工作落實(shí)上，還不夠深入扎實(shí)。使學(xué)校廣大干部教師牢記黨章和黨紀(jì)、政紀(jì)規(guī)定，自覺(jué)貫徹執(zhí)行各級(jí)政府的決策部署，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的主動(dòng)性和責(zé)任感。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，進(jìn)一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多想辦法，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)工作，不斷增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng)，緊貼中心任務(wù)和本職工作。 三、整改措施和努力方向 針對(duì)自己在工作中存在種種問(wèn)題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng)；行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，不計(jì)得失，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，待人寬，對(duì)己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，提高自己綜合素質(zhì)。 思想觀念守舊，安于現(xiàn)狀。 經(jīng)常反思，保持良好的工作作風(fēng)。并將學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐相結(jié)合，理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自身的政治和思想文化素質(zhì)。面對(duì)復(fù)雜的工作事務(wù) ,自己思想上存在做多做少一個(gè)樣的不良思想，主要問(wèn)題表現(xiàn)在：工作任務(wù)的完成缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力，不愿意去多做事、多管事，對(duì) 自己分管的工作有督促檢查不嚴(yán)的表現(xiàn)，有怕得罪人的想法，工作缺乏主動(dòng)性，缺乏較強(qiáng)的內(nèi)動(dòng)力，即便任務(wù)完成了，有些時(shí)候也是單位領(lǐng)導(dǎo)的催促和外部環(huán)境的驅(qū)使。改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)年心得體會(huì) 第一篇：改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)年心得體會(huì) 作風(fēng)整頓個(gè)人剖析材料 XXXXXXXX 自縣局開(kāi)展全縣教育系統(tǒng)作風(fēng)整頓活動(dòng)以來(lái) ,自身能夠按照 XX 單位作風(fēng)整頓活動(dòng)計(jì)劃的安排，積極參與到這次活動(dòng)中，并在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，圍繞作風(fēng)整頓的具體內(nèi)容，對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問(wèn)題，并對(duì)其成因以及危害進(jìn)行更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的。 工作缺乏較強(qiáng)的內(nèi)動(dòng)力，存在工作乏力現(xiàn)象。自覺(jué)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，深刻理解共產(chǎn)主義理論與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)。實(shí)踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng)，敬業(yè)愛(ài)崗，甘于奉獻(xiàn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感 ，作風(fēng)扎實(shí)，勤奮工作，做實(shí)踐職業(yè)道德的模范。第三，沒(méi)有充分把所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，沒(méi)有做到活學(xué)活用，導(dǎo)致自己的工作水平提高緩慢。 二是認(rèn)識(shí)上有待提高。 增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。通過(guò)集中學(xué)習(xí)、交流學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)等形式多樣的學(xué)習(xí)方式，重點(diǎn)學(xué)習(xí)總書(shū)記在中央紀(jì)委二次全會(huì)上的重要講話(huà)、趙正永、魏民洲等領(lǐng)導(dǎo)在省、市紀(jì)委全會(huì)上的講話(huà)和全區(qū)機(jī)關(guān)作風(fēng)紀(jì)律整頓工作大會(huì)精神、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等內(nèi)容。二是在工作技能上，還不夠?qū)I(yè)精湛。三是強(qiáng)化創(chuàng)新精神。 （三）加強(qiáng)改進(jìn)、落實(shí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)辦理流程的建設(shè)，著力解決行政效能和工作落實(shí)問(wèn)題。 一、要樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，不斷開(kāi)拓工作新局面。抓作風(fēng)建設(shè)不僅是自我教育和提高的過(guò)程，也是每個(gè)同志工作能力、工作水平、服務(wù)意識(shí)不斷提升的過(guò)程。 思想觀念守舊，安于現(xiàn)狀。 三、整改措施和努力方向 針對(duì)自己在工作中存在種種問(wèn)題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng)；行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，不計(jì)得失，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，待人寬，對(duì)己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，提高自己綜合素質(zhì)。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，進(jìn)一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多想辦法，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)工作，不斷增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng)，緊貼中心任務(wù)和本職工作。當(dāng)前， 組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員工作將全 面鋪開(kāi)，這是 黨員保先心得體會(huì)范文 黨員保先心得體會(huì) 農(nóng)村黨員先進(jìn)性教育探索來(lái)源： 新鄉(xiāng)日?qǐng)?bào)作者： 劉安超黨的先進(jìn)性是黨的生命線(xiàn)；是黨的建設(shè)的根基，黨員保先心得體會(huì)范文 農(nóng)村黨員先進(jìn)性教育探索。按照這個(gè)思路，經(jīng)常性開(kāi)展民主評(píng)議黨員、 年終給黨員掛牌活動(dòng)不失是一種新辦法、新機(jī)制，作風(fēng)建設(shè)《黨員保先心得體會(huì)范文農(nóng)村黨員先進(jìn)性教育探索》。另外，掛牌實(shí)行管理，一年一換，如在內(nèi)出現(xiàn)重大問(wèn)題，立即撤換。 人的一生不過(guò)幾十年時(shí)間，真正能夠?yàn)辄h和人民干點(diǎn)事的時(shí)間是很有限的，所以一定要珍惜時(shí)間、珍惜崗位，教書(shū)育人。 作為一名教師，要做倡導(dǎo)和踐行八個(gè)方面良好風(fēng)氣的帶頭人，要經(jīng)常想一想什么是做人，把學(xué)習(xí)與改造統(tǒng)一起來(lái)，把立言與立行統(tǒng)一起來(lái)，真正做到教書(shū)育人。能促使我們進(jìn) 一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作的新局面，使教育真正做到： 讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿(mǎn)意 作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì) _改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)（二） 最近通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于開(kāi)展作風(fēng)整頓的會(huì)議精神，深感收獲頗豐，進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，提高了自己的政治理論水平，加深了對(duì)鄧小平理論、“ xxxx”重要思想以及落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等重要論述的認(rèn)識(shí)和理解。爭(zhēng)強(qiáng)對(duì)日常工作和突發(fā)事件的處理能力。自己在今后的工作中，首先要做到守法、精業(yè)務(wù)，牢記古訓(xùn)“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，吃苦在前，時(shí)時(shí)處處不要忘了自己是一名醫(yī)務(wù)工作者從小事做起，從每個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)入手，踏踏實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，深刻吸取教訓(xùn)，改進(jìn)工作作風(fēng)，改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，以飽滿(mǎn)的工作熱情、良好的精神面 貌投入到為病患服務(wù)的工作中去，以一流的工作業(yè)績(jī)回報(bào)社會(huì)，始終把為民、助民、便民、利民、追求社會(huì)效益放在工作首位，重塑醫(yī)院新形象。同時(shí)要解放思想、牢記使命，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，用自己最大的努力去爭(zhēng)取最好的工作成績(jī)。發(fā)揚(yáng)黨員的帶頭作用和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，個(gè)人生活做到克勤克儉，正確處理好個(gè)人與集體，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，遵紀(jì)守法，接受監(jiān)督。二是對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)把子女交給學(xué)校，交給老師，就是希望學(xué)校老師能把小孩培養(yǎng)成才，幫助他們學(xué)到各種知識(shí)，家長(zhǎng)希望教師做到他們無(wú)法做到的事情 。一個(gè)熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育的教師必然對(duì)教師這一職業(yè)的重要性有深刻的認(rèn)識(shí)。因此，業(yè)感是師德師風(fēng)的前提。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。要提高和加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)必須抓住幾個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)。 三、加強(qiáng)“效能”建設(shè)，要抓住效益 加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，要切實(shí)增強(qiáng)每個(gè)工作人員的責(zé)任感，緊迫感和使命感。二是抓好工作作風(fēng)建設(shè)。打破“領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)、我去做”的慣性思維，主動(dòng)關(guān)注工作重點(diǎn)和群眾關(guān)注的熱點(diǎn)，想領(lǐng)導(dǎo)之先，謀領(lǐng)導(dǎo)之前，多為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)參謀，多提合理化意見(jiàn)和建議。對(duì)每一個(gè)個(gè)體來(lái)說(shuō)，就是要緊密聯(lián)系實(shí)際，針對(duì)征求到的各類(lèi)思想作風(fēng)問(wèn)題，進(jìn)行歸納梳理，逐條分析，制定