【正文】 第四篇：新教師見習期自我鑒定 新教師見習期自我鑒定 光陰似箭，轉眼間我已經(jīng)是班級里小朋友喜歡的老師，崗位上老師認同的新教師。我依然本著 服務他人，鍛煉自我 的想法去工作。下面我從思想、工作、學習三個方面談談我的第一年從教。樂于助人，團結同事，始終保持這樂觀向上的積極進取的人生態(tài)度。積極認真負責，全身心投入工作，嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，工作期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。 身為一名教師，在參加工作的這半年來，本人嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，并積極 配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領導布置的任務，表現(xiàn)出極好的組織紀律性，于 20xx 年 4 月接任學區(qū)少先隊總輔導員一職至今，并在 20xx 年 6 月被評為學區(qū)“優(yōu)秀輔導員”。 一年來，在實際工作中，也遇到了不少困難。因此，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩(wěn)講臺，并在教師這片領域開出屬于自己的花朵。我本著實事求是、勤學勤思的精神，努力做好活動期間的學習和活動，認真撰寫讀書筆記，仔細聆聽專家講座，及時總結學習心得。關心愛護學生，我相信我會做的更好。成為教師的那一天我深深體會到“為人師表”的意義。一年來的 39。 在下學期的副班主任崗位上，我也顯得游刃有余，仔細觀察師傅是如何做好班主任工作的，默默的記在心里，為明年做班主任打下基礎。 在教學工作上，我緊跟隨《 3~6 歲幼兒學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要》，對教學內(nèi)容的分析和設計都積極考慮幼兒的個體差異，盡可能面向全體，不同發(fā)展。回顧這一年的工作，在領導的關心、同事的幫助下，我認真做好教育教學工作，幫助其他老師一起做力所能及的事情。尊重學生要尊重學生的人格。 三、教育方面： 教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。 二、教學情況： 在教學工作中，我深入細致的備好每一節(jié)課。下面我把本年度的工作做簡要的匯報： 一、思想表現(xiàn)： 品德是決定一個人價值的先決條件。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教育，教學工作，積極完成學校布置的各項任務。同時不忘幫助別人，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。通過向老教師學習，切實提高自己的基本功。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。 新教師見習期自我鑒定 2 光陰似箭 ，轉眼間我已經(jīng)是班級里小朋友喜歡的老師，崗位上老師認同的新教師。密切保持家園合作，除了每天在 qq上與家長交流外，堅持每周和搭伴一起進行來園訪談和家訪工作，關于幼兒在園情況與家長進行及時溝通并找出解決的方法，為家長提供有效地育兒方法。在擔任班主任的這學期中，雖然只有短短的半年，但是我的收獲頗多，看 到自己很多的不足，但是在很多做得好的地方得到了老師們的認可。 光陰荏苒，轉眼間見習期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，我一定會總結經(jīng)驗、吸取教訓。自從 20xx 年 x 月 x 日的教師宣言后，我光榮的加入了教師這一行列。盡職盡責做好學校交給我的每一份工作，熱心幫助同事，能團結同事，協(xié)調工作。一年來，我不忘入黨誓詞，永遠忠誠于黨的教育事業(yè)。 三、踏實工作，努力提高業(yè)務素養(yǎng) 一年來，作為新教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。在班級管理中，也制作多媒體來增加班會課的趣味性。在這過程當中既有很多的收獲，同時也有很多的不足需要我在在今后的地理教學過程當中不斷地反思，提高自己的地理教學水平。在這半年里，我擔任小學語文一年級的語文和思品教學工作，同時擔任學校少先隊總輔導員，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。 工作上，做事認真負責，有責任心。 在生活上：有較強的環(huán)境適應能力，能很快融入集體。該同志考核合格！ 第三篇：新教師見習期自我鑒定 新教師見習期自我鑒定 轉眼間，從 2021 年 7 月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努 力工作和不斷學習，我獲益良多。總之 ,我會繼續(xù)努力爭取做到最好！ 工作方面。我堅持看書學習，在學校開展的讀書月活動中，堅持每天看教育理論書籍，同時堅持三天一篇教學筆記，通過不斷的思考，認真總結，不斷地攻破一個個的難題。學期初根據(jù)本班幼兒的特點制定了適合本班幼兒的各類計劃。此外我還指導了我班幼兒參加童畫 之星并獲得銀獎。 四、不斷提高 “學海無涯，教無止境”，作為一名教師，我積極“充電“，維持教學的青春和活力，努力做到終生學習。因此這一年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。不僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。只有這樣， 學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感