【正文】 因此，學(xué)習(xí)收獲較淺，未能跟上形勢(shì)和工作發(fā)展的要求。 增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。總書記在中紀(jì)委七次會(huì)議上提出要形成“勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想。以上整改措施，隨時(shí)接受領(lǐng)導(dǎo)、同事們對(duì)我個(gè)人進(jìn)行適時(shí)監(jiān)督，我將以這次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)為契機(jī)，在今后的工作中，加以改進(jìn)，不斷完善自己 ,使自己成為一名家長滿意，人民滿意的教師。 我要更深入地學(xué)習(xí)理論，采用報(bào)刊，網(wǎng)絡(luò)，聽報(bào)告會(huì)，聽專家點(diǎn)評(píng)等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。 三、整改措施 通過這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，我認(rèn)真反思了自己的不足，決心邊學(xué)邊改，立查立糾，認(rèn)真做好： 樹立發(fā)展的理念。平時(shí)我很少和同行切磋，交流學(xué)習(xí)。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠；總喜歡看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。 通過這次作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，有所領(lǐng)悟的同時(shí)也看到了自身存在的諸多不足。 三、整改措施 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高本身素質(zhì)。缺乏立足鉆研本職業(yè)務(wù)的精神。 通過這次作風(fēng)與效能建設(shè)學(xué)習(xí)，我雖然領(lǐng)悟到了很多，但也看到了自身存在的諸多問題，與一個(gè)窗口部門的工作員，與“三個(gè)代表”的要求還存在很大差距。”我將強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，完善學(xué)習(xí)機(jī)制，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，將終身教育貫穿于日常工作之中，全面提高自身的整體素質(zhì)。但有時(shí)往往不注重到服務(wù)對(duì)象的重要，造成對(duì)服務(wù)對(duì)象情況不熟，管理服務(wù)缺乏針對(duì)性的現(xiàn)象。在我們的工 作和行為中，雖然有很多制度對(duì)我們進(jìn)行約束，可在實(shí)際工作中缺乏主動(dòng)遵守，使制度落實(shí)不到位。 文明服務(wù)流于表面和形式化。經(jīng)過一段時(shí)間深入思考，認(rèn)識(shí)到開展作風(fēng)與效能建設(shè)是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的必然要求，是貫徹科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要，是推進(jìn)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，機(jī)關(guān)效能加強(qiáng)的重要保證。大多是承辦領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng) ， 工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，深入調(diào)研工作少。 思想上不能做得與時(shí)俱進(jìn)。 在日常工作中只重管理而淡化服務(wù)。我將進(jìn)一步解 放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立創(chuàng)新意識(shí)，把創(chuàng)新作為工作的靈魂，突破傳統(tǒng)思維模式，創(chuàng)新思想、創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新方法，本著“有所為，有所不為”的原則，在實(shí)際工作中邊實(shí)踐、邊探索、邊總結(jié)，不斷改進(jìn)工作方法，優(yōu)化服務(wù)方式，完善管理手段，推進(jìn)本職工作不斷向前發(fā)展。 一、存在問題 理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)，自覺性不高。 思想上不能做得與時(shí)俱進(jìn)。我將進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念， 牢固樹立創(chuàng)新意識(shí)，突破傳統(tǒng)思維模式，創(chuàng)新思想、創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新方法，在實(shí)際工作中邊實(shí)踐、邊探索、邊總結(jié)，不斷改進(jìn)工作方法，優(yōu)化服務(wù)方式，完善管理手段，推進(jìn)信息技術(shù)工作不斷向前發(fā)展。為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作等方面存在的作風(fēng)問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下： 一、存在的問題 思想上覺悟不高，認(rèn)識(shí)不夠。 。 二、原因剖析 上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。 樹立團(tuán)結(jié)合作的理念。 樹立好教師形象 隨時(shí)注意自己的言語 、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。 一、存在問題： 理論學(xué)習(xí)不 主動(dòng)，自覺性不高。 強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，全面推進(jìn)工作。 第五篇：作風(fēng)與效能建設(shè)個(gè)人剖析與整改措施 作風(fēng)與效能建設(shè)個(gè)人剖析與整改措施 —— 學(xué)習(xí)作風(fēng)與效能建設(shè)動(dòng)員大會(huì)的心得體會(huì) 建管窗口尤嘉賓 通過參加中心 開展的作風(fēng)與效能建設(shè)動(dòng)員大會(huì) ,學(xué)習(xí)孔主任的講話精神，使我提高了對(duì)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，加強(qiáng)行政效能建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確開展轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，推進(jìn)管理服務(wù)創(chuàng)新，加強(qiáng)行政效能建設(shè)的緊迫感和自覺性。 工作被動(dòng)落實(shí)多，主動(dòng)超前少?？傉J(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性，對(duì)自己的學(xué)習(xí)都不夠嚴(yán)要求，未能培養(yǎng)起學(xué)習(xí)興趣，沒有注重學(xué)習(xí)的實(shí)效，以致使學(xué)習(xí)形式單調(diào)，學(xué)習(xí)時(shí)間少，達(dá)不到良好的學(xué)習(xí)效果。在本職崗位上工作平平，不犯錯(cuò)誤，總認(rèn)為過得去就行，沒有嚴(yán)格依照有關(guān)規(guī)定約束自己的思想和行為，造成自己缺乏立足本職鉆研業(yè)務(wù)的精神。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的