【正文】 學(xué)金制度。孩子理解了我的意思，在幾何、古文方面有意識地多花功夫，由于事先有心理準(zhǔn)備，又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的地方，所以，她反而沒有感到在斜坡上費(fèi)勁。 要求孩子做到的，家長一定做到。我們在兩個孩子身上試驗(yàn)了，都取得了成功。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí)，這是激發(fā)孩子學(xué) 習(xí)積極性的關(guān)鍵。這是家教的最重 要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。 人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。禁止瀏覽充涉 _、暴力的不健康網(wǎng)站，疏指允許他在完成作業(yè)后，時間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站，如 k1李鎮(zhèn)西教育在線等網(wǎng)站。借此機(jī)會，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，特別是張海英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。 在這里，原本有很多話想要述說，但此時千言萬語都不足以表達(dá)一個家長關(guān)切的心情。我 的孩子這次月考成績不但不理想反而倒退了，在老師的幫助和指導(dǎo)下，面對著孩子頹喪的表情，我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與不安，告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退，我相信你是好樣的”。這是下下策，約束了孩子的同時大人也一同并約束。在我與班主任老師的溝通交流中，老師也從家長這里及時地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息，鼓勵孩子參與學(xué)校的課外活動，承擔(dān)班上的一些義務(wù)責(zé)任 (比如收作業(yè)，復(fù)印費(fèi)等 )，并給予了孩子及時的肯定和贊揚(yáng)。我們做家長的應(yīng)該密切配合老師做好對孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)系，及時了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和 學(xué)習(xí)情況，做到有的放矢。你選擇吧 !”女兒當(dāng)然選擇了后者，她說：“我只是說說嘛 !”我說：這種抱怨，實(shí)際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。在家里營造一種學(xué)習(xí)的氛圍?！墩Z文報(bào)》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。古人有一句名言：“法乎其上取其中，乎其中取其下”。 一、要學(xué)習(xí)，先立志。我和女兒在油田圖書館都辦了借書證，每月可以借四本書，我們借的大多是文學(xué)書籍，讀到好書了就到書店去買回來。 表揚(yáng)多了，孩子有時也有翹尾巴的跡象。他說：孩子應(yīng)該在鼓勵中成長，家長要毫不吝嗇地夸獎你的孩子。我和孩子一起分析新問題的客觀難度，我對她說：大家都同樣地遭遇困難，就看誰能沖上去。如果家長不了解這些特點(diǎn)，還采取小兒科時候的簡單、粗暴，顯然是不合適宜， 也根本解決不了問題。有了高高在上的目標(biāo)，接下來就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個腳印。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達(dá)到了?；蚩匆恍┬≌f雜志。我家采取的是堵疏結(jié)合的原則。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。 在教育孩子方面，我認(rèn)為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。如此往復(fù)循環(huán)，作為一個母親，我能為孩子做的就只有這些了。畢竟這是客觀原因，主觀方面還得靠孩子自己，面對孩子我們更主要的任務(wù)是幫助、引導(dǎo)和督促。我不主張因噎廢食，但能讓孩子心無旁騖地學(xué)習(xí)，這是我們應(yīng)該支持并能夠做到的?？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學(xué)聯(lián)系，我甚至感到欣慰。在這里我最想說的是對老師們真誠的感謝和敬意 !老師們辛苦了，謝謝 !(鞠躬 ) 老師和家長的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子有出息有長進(jìn)。 去年期末考試前夕，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段，免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回到家，一邊做作業(yè)，一邊抱怨：“哎，做學(xué)生真累呀 !”剛開始幾天，我只是聽著，后來她抱怨的次數(shù)越來越多，明顯有一種消極情緒。這一點(diǎn)對家長來說做起來不容易，但這是一個重要的原則。家長們不妨試試。打開這智慧之門的鑰匙，就是定目標(biāo)。 簡單初中家長發(fā)言稿 1 各位家長朋友、同學(xué)們： 大家好 !我非常感謝李老師給我們家長提供一個這樣的交流機(jī)會。定目標(biāo)，找動力。意思是說，如果你向高的目標(biāo)努力，很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo)，如果你向中目標(biāo)努力， 那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo)。到底十三歲怎么啦我們不難發(fā)現(xiàn)，一方面孩子因書本知識結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮 。 有關(guān)專家有這樣的看法：說小學(xué)四五年級、初中二年級、高中二年級是學(xué)生的三大斜坡，如果能順利地沖上去，一般來說高考就不成問題。為什么不說：“啊，我們老師真是太負(fù)責(zé)了，今天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了，沒有辜負(fù)老師的希望 !”如果天天以這種心態(tài)去面對鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣。 首先，營造一個“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友。這讓孩子在真心付出的同時得到了快樂 ，同時贏得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。為此我也能夠有大部分的時間陪著孩子一起學(xué)習(xí)，溫故而知新，我也獲益匪淺。說完這句話時，真的感覺自己和孩子都是好樣的。且讓我們用實(shí)際行動積極地配合學(xué)校和老師的教學(xué)要求，用理解、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 在學(xué)習(xí)上，從小學(xué)開始，我們就讓她堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求她上課認(rèn)真聽講，并按時完成作 業(yè)，做作業(yè)時盡量獨(dú)立完成，不要讓依賴父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時候就專心致志地學(xué)，使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 家庭是孩 子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會。這樣不知不覺中擴(kuò)大了孩子的知識面。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。 簡單初中家長發(fā)言稿 5 各位家長朋友、同學(xué)們： 大家好 !我非常感謝 _給我們家長提供一個這樣的交流機(jī)會。打開這智慧之門的鑰匙，就是定目標(biāo)。家長們不妨試試。這一點(diǎn)對家長來說做起來不容易，但這是一個重要的原則。 去年期末考試前夕，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段，免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回到家，一邊做作業(yè)，一邊抱怨：哎，做學(xué)生真累呀 !剛開始幾天，我 只是聽著，后來她抱怨的次數(shù)越來越多，明顯有一種消極情緒。為了豐厚的獎學(xué)金，極大地鼓勵了孩子的學(xué)習(xí)積極性。我靈機(jī)一動，順手拿起一張紙，在上面寫下了這么一首小詩：山外青山樓外樓，英雄好漢爭上游，爭得上游莫驕傲，還有英雄在后頭。我發(fā)現(xiàn)，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高，這與她大量的課外閱讀分不開。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的。有了高高在上的目標(biāo)，接下來就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個腳印。如果家長不了解這些特點(diǎn)，還采取“小兒科”時候的簡單、粗暴，顯然是不合適宜，也根本解決不了問題。我和孩子一起分析新問題的客觀難度，我對她說：大家都同樣地遭遇困難，就看誰能沖上去。其實(shí)我也沒多少成功的做法，在這里只是把我一些粗淺的認(rèn)識和體會說出來供大家參考。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時期，自我意識和自尊心較強(qiáng)，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。 其次，盡量為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并與孩子共同進(jìn)步。還能夠與孩子用英文簡單對話，說到這里實(shí)在是慚愧。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時間少，科學(xué)合理的搭配膳食，告訴孩子對學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。老師們、家長們：請相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無悔的、成功的 ! 最后，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好 !我的話講完 了，有不到不當(dāng)之處，請大家多多包涵。 ___在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí)，這是她的優(yōu)點(diǎn)，但她也有很多缺點(diǎn)，比如說話隨便，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國情感做 起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。 二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境 我們家每天早晨 5： 50 起 床，這也是我們家長的起床時間，我們起床后第一件事就是打開復(fù)讀機(jī)，反復(fù)播放孩子的英語教科書磁帶。我常對兒子講我們不求無怨無悔，但求無愧于心。 一、要學(xué)習(xí)，先立志。古人有一句名言：法乎其上取其中，乎其中取其下。《語文報(bào)》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。在家里營造一種學(xué)習(xí)的氛圍。你選擇吧 !女兒當(dāng)然選擇了后者，她說：我只是說說嘛 !我說：這種抱怨，實(shí)際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。她用獎學(xué)金購買學(xué)習(xí)用品和她喜歡的其他生活用品，同時也鍛煉孩子管理錢和會花錢的能力。 三、我重點(diǎn)講講在語文和英語方面，家長如何引導(dǎo)孩子，與孩子一路同行。 不知不覺孩子都成了青少年了，一直以來我和我愛人都挺注重對孩子的培養(yǎng)，我們一直對孩子說的一句話是：要成材先成人。 對于孩子的教育，我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說一說，目的在于與大家一起交流，取長補(bǔ)短，共同提高。二是孩子的事情自己做，在開學(xué)初期，軍豪的學(xué) 習(xí)時間總是不夠用，做作業(yè)要做到很晚，但是，不管多晚，我不再幫他整理文具、書包，準(zhǔn)備衣服，讓孩子自己合理安排時間去準(zhǔn)備 。 我感覺，現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)相當(dāng)于是老師、家長和孩子在共同作戰(zhàn)，孩子們是前線的作戰(zhàn)部隊(duì)，老師是總指揮，咱們家長就是后勤保障部隊(duì)，我們要盡好自己的義務(wù)，為前方作戰(zhàn)提供可靠有力的后勤保障，作為家長，我也深感慚愧，我也沒有良好的教育經(jīng)驗(yàn)，今天也想借此機(jī)會向各位家長取經(jīng)，也請各位老師能夠一如既往、不辭辛勞地教導(dǎo)我們的孩子，最后祝各位老師、各位家長工作愉 快，身體健康，謝謝大家。 作為家長，不要去干涉孩子太多的事情，讓一切順其自然發(fā)展，孩子的成長也是有規(guī)律的，在這個過程中，我們會充分的去尊重他，讓他按照自己的想法去選擇，比如當(dāng)初我們在給他選初中學(xué)校的時候就充分聽取了他的意見。其實(shí)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長所做的也就是積極配合老師做好工作。我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則。 再有，孩子做作業(yè)是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專業(yè)書籍?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。 在我們家里，我們從來不跟孩子說“你一定要怎么樣”、“你必須怎么樣”之類的話，從小起，我們對孩子 總是商量的口氣，孩子不同意的事情，我們一般不會勉強(qiáng)，凡事讓孩子自己做主。但是學(xué)習(xí)具體內(nèi)容輔導(dǎo)不了，并不代表我們對孩子放任自流，我們能夠做的是注重孩子思維方面的拓展和培養(yǎng)，平時利用跟孩子在一起上學(xué)，放學(xué)，一起吃飯時間等有效時間，跟孩子講各種見 聞其中也不乏方法，當(dāng)然有很多內(nèi)容和方法我們也是學(xué)習(xí)來的，聽到的，看到的，交流來借鑒的，很多事情道理都是相通的。真正讓孩子做到勝不驕敗不餒。 這一點(diǎn)表揚(yáng)下孩子爸，很盡職做好專職司機(jī)，只要有時間盡量接送，現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比較大，學(xué)習(xí)時間長，非常辛