【正文】 廷。 ⑴悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。②約：省減，簡約。③徐：徐縣．漢朝縣名。 13．唐雎與晏子都取得了外交上的勝利，唐雎主要是靠取勝，晏子主要是靠取勝?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎 ?”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。（ 4 分） ①倉鷹擊于殿上（）②天下縞素（）③長跪而謝之（）④寡人諭矣（） 2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 ②今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇 ,項燕 ,為天下唱 ,宜多應者。 如今，爺爺去了縣城，常青樹又因建房而挖掉了。 秋天，夕陽的余暉染紅了天邊，也染紅了各種飄飛的枯葉，而門前的常青樹卻仍熠熠生輝。那年，我才幾歲，小小的我也會跟在爺爺?shù)纳砗髸r常照管著小常青樹。讓我們一起去愛綠、種綠、護綠、賞綠、寫綠吧！ “我心中的綠世界”，可以寫自己對綠世界的暢想，也可以寫現(xiàn)實生活中的綠世界； “綠 —— 生命的色彩”，要寫出綠和生命的關系以及綠對于牛命的意義； “我留連那片 (點 )綠”，可以主要寫我對綠的喜愛，也可以著重對綠進行描寫。再次，哲理的表達要靈活，可以以題記的形式反映，可以蘊含在描寫的寓言、童話中，也可 以在邊描邊敘中以一兩句妙語點出，還可以在描寫敘事后集中用一兩段闡釋等等?？傊?，寫物是為了記事，物在這里是串珠的線，是舞臺的道具，是說書的驚堂木，雖不是全文的重心，卻必不可少，否則文章就會成為一盤散沙。三是摹寫事物要獨抒性靈。世上沒有兩片完全相同的樹葉，當然也沒有兩種完全相同的事物，這就要求我們細致觀察事物，抓住它的特征，寫出它的獨特之處，把它與其它事物區(qū)分開來，這樣才能達到 說明事物的目的。綠色植物組成的世界，對人類神經(jīng)系統(tǒng)，特別是大腦皮層會產(chǎn)生一種良好的刺激，使疲勞得到緩解，緊張情緒得到改善。既要了解總書記重 要思想的起點和源頭，更加堅定自覺地維護總書記的核心地位，又要注重從總書記的成長經(jīng)歷中汲取理想信念、為民情懷、擔當意識、奮斗精神等精神養(yǎng)分，以總書記為榜樣，更加自覺地向總書記看齊，樹立正確價值觀、成長觀、政績觀，努力踐行好干部標準，為人民對美好生活的向往而不懈奮斗。其三是積淀最實?？梢哉f書中的每一個章節(jié)，都是一堂黨的群眾工作精品課程。 秦渡鎮(zhèn)第六黨小組在全面、系統(tǒng)、深入學習的基礎上，堅持每次會議都先學習總 書記最新重要講話重要指示重要批示精神，并結合實際制定落實貫徹措施，努力把總書記重要講話中蘊含的普遍性、客觀性真理轉化為工作實踐，深感學總書記講話就是學真理，是早學早受益、深學深受益。 3．繼續(xù)積累成語、古詩及課文中的優(yōu)美詞句，提高學生語文素養(yǎng)。 3．繼續(xù)積累成語、古詩及課文中的優(yōu)美詞句，提高學生語文素養(yǎng)。 2．體會關鍵詞句在表情達意方面的作用，感受作品中生動和形象的語言，與文本展開深層次的對話。 2．體會關鍵詞句在表情達意方面的作用，感受作品中生動和形象的語言，與文本展開深層次的對話。 其次，這是一本關于中國共產(chǎn)黨人黨性論的重要教材。七年知青生活，決定了總書記完全能夠回答好、解決好“當代中國之問”。正是 從總書記薪火相傳的信仰、百折不撓的磨礪、腳踏實地的奮斗、人民為本的初心中，我們堅信這樣一位領袖所凝練的思想、所開創(chuàng)的理論，必定能引領承載著中華民族偉大夢想的航船破浪前進，勝利駛向光輝的彼岸。 要 把干部教育與大眾教育結合起來。通過本單元的學習，我們可以嘗試學習借助“物”表達思想 感情、闡釋人生哲理的寫作方式。這種托物寄意的寫法在運用時需要注意以下三點：一是摹寫事物要井然有序。 第三、尋找共性，以物喻人。這里的“理”即哲理，它是思想的大錘，在它的重擊下，平凡 事物將迸出耀眼的火花。 參考題目： 我心中的綠世界 綠 —— 生命的色彩 我留連那片 (點 )綠色 —— 記 (街心花園、生物角、校園一角，案頭盆景、花草 ) 要求： 想像的，現(xiàn)實世界中的都可以寫。 ﹡習作展評﹡ 我心中的那一抹綠色 湖北黃春曉 每每深冬，冰天雪地里，寒風呼嘯時，我心中的那抹綠色總會閃耀出油亮的光彩，那是爺爺?shù)某Ｇ鄻?。從此，我和小常青樹比起賽來?”我不知道爺爺?shù)囊馑?，更刨根問底：“人為啥要變成一棵樹？? 冬天，寒冷的氣息彌漫了大街小巷，唯有我家門前的常青樹仍格外灼眼，蒼綠的葉子向人們證明著堅強。爺爺是常青樹，常青樹就是爺爺?shù)幕?。①? “王侯將相寧有種乎”一句可以看出陳勝具有 ________的決心?！? 【乙】晏子將使楚。” 9．下面劃線詞的意思相同的一項是 ()(3 分 )A、臣請縛一人，過王而行人恒過然后能改 B．或異二者之為何為者也 ，何以也以其境過清，不可久居 矣，汝之不惠 10．翻譯下面句子。 【甲】亮躬耕隴畝，?? ..由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。⑥校書郎：官名．⑦傅介子：西漢冒險家，以計斬樓蘭王聞名于世。⑤物：指人，百姓。 【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，???以塞忠諫之路也。 (2 分 )(1)不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也?！?_______________”一詞，寫出了詞中女子一次次失望之后內心的痛苦和哀傷。（ 2 分）答： 3．就表達方式而言，這首詞的上闕運用了，下闕運用了。為陳同甫賦壯詞以寄之》，回答下列問題。（ 3 分） ，反映作者強烈的愛國主義精神的句子是：