【正文】 雪，像是一場絕望的祭奠。后來我回想，如果沒有經(jīng)歷過這些，也許我永遠不會發(fā)現(xiàn)自己如此英勇。 很多年后，當媽媽 回想起那段時間，竟說那是我讀書年代里進步最飛速的時光。 當然，也最為脆弱，最易擊倒。 所有的緩和在遲到的醒悟中消融。晚會結束的時候，所有人圍著我一起拍集體照，照片還被貼在學校的公告欄里，我看起來一樣漂亮一樣驕傲，仿佛什么都不曾發(fā)生過一樣。 對命運的力有不逮，我在小學便開始有了隱約的感知和悵然若失。得與失之間，當守住那顆純潔、善良、感恩的心，否則隨“失”而去的就不僅僅是我們的童年和青春了！ 反復拜讀琢磨先生此文，不為追尋那逝去的時光，只為拉住那顆已隨成長漸行漸遠的童心！ 第二篇：童年隨之而去讀后感 童年隨之而去讀后感范文 認真品味一部名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了。慈愛的母親無論如何也無法讓執(zhí)著的孩子放棄自己的寶貝，等到年輕的船夫千辛萬苦把那碗取回來，他才“道了謝，捧著，走過跳板”。把一個名門望族家的女眷們浩浩蕩蕩進山進香的場景描寫的如孩子 春游遠足般的悠閑。 羅曼羅蘭說過：世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認清生活真相之后依然熱愛生活。她有她的溫柔與世故，有屬于她的成長故事。 后來，我在英國留學的時候遇見了一個朋友。每天早上他們送我出門，我騎著自行車在透亮的早晨獨自穿行在這初醒的城市，晚上爸爸會在晚自習結束之后來接我回家。 我想，一定是我做錯了什么。白天的時候，抬頭望見的都是灰蒙蒙的天空和灰撲撲的雪花，令人從手凍到心臟。第二天，我找到老師，說，我想跟著舞蹈隊練習，我可以做替補。而我的青春期，在這一場失敗中拉開了序幕。 如果你問我哪個年紀的我們最天真？ 我會告訴你十二歲。那是我第一次由爸爸媽媽以外的人為我過生日，只是當時，我還 太不懂得珍惜人心。 事情起因不過就是我們?yōu)閷W校文藝晚會排練的舞蹈中，我是老師欽定的領舞，她們不服氣罷了。 這樣的話我們聽得不算少。那么你會寫讀后感嗎？下面是為大家收集的童年隨之而去讀后感范文，歡迎大家分享。 我記得我被宣布孤立的那一天，是小學四年級一個正午。沒有人知道我曾因為這樣一個小小的節(jié)目而被排斥在我們小學的操場之外。只可惜，生命的白紙有了皺褶便再也撫不平。 那年唱歌比賽，我選擇了卓依婷的《童年》，特意買了 VCD，但家里沒有播放設備，沒怎么練習就上了舞臺。而我不可否認，那些青春里的小失誤，曾讓我變得有點懦弱。 即使失敗令我的青春變得有點懦弱，但也以最小的代價，為我的成長埋下了伏筆，教會我接受了自己的失敗，直面現(xiàn)實的殘酷。 我們曾小心翼翼地牽著手走遍了學校的每個角落，給彼此寫信，一起聽陶喆的《愛很簡單》，一起在杏花樹下許愿。 然后我發(fā)燒，聯(lián)考考砸，一敗涂地地迎接更加沉重的高三。 后來，在那場看不見的戰(zhàn)役中，我平復了心情，不再像曾經(jīng)那樣尖銳，卻擁有柔軟的堅韌，還擁有了白羊座從來不曾擁有過的耐心。我們卻憑著本能般的直覺互相靠近了彼此。 大概是經(jīng)歷得不夠多，那些發(fā)生過的所有事情曾讓我們都成為怕痛的人。 每個人的成長都有他的方式，它會磨礪我們的天真，卻不會真的改變我們。免得自己在書房里“用中指蘸了水，在桌上寫個‘逃’字，”又無奈得“呆視著水漬干失，心里有一種麻麻地快感”。先生“用碗舀了河水順手潑去，陽光照得水沫晶亮如珠”突然，脫手，碗飛了！讀到此處，我絲毫沒有為那只碗的名貴而可惜，只是如先生一樣，眼前浮現(xiàn)出“那碗，像一片斷梗的荷葉，浮著氽著，向船后漸行漸遠”的景象。他母親說：有人會撈得的，就是沉了，將來有人會撈起來的。忽然平時一起玩的女孩們都不再和我一起跳繩、一起放學回家，甚至任何人都不和我說話。小小成功的喜悅并沒能 真的治愈我。 那樣的失落沒有持續(xù)很久，初中的時候，我又變成了班級里最矚目的女孩。當我站在高高的舞臺上，忘記歌詞，任由伴奏不合時宜地一遍遍重復，看見坐在臺下的老師急切的面孔和拼命地揮手，看見同學大笑的表情，我才知道我搞砸了。我突然想起小學一年級的我。這樣一想，所有的取舍又有了意義。 可不過兩季的時間，他便不再與我說話，碰面時只用冷漠疏離的目光掃過我。 為了逃離他的視線，我生平第一次與教導主任對抗，為的就是結束寄宿生活。而未知的時光里即將面對什么我們都不會知道。奇妙之處在于，她也曾經(jīng)跳舞，一直跳到高考前夕。該失去的都已失去，該得到的終將得到，曾經(jīng)以為錯過了全世界的我們，現(xiàn)在卻學會了去愛這個多變的世界。開篇幾句便頓使我仿若穿越了時 空回到了孩提時代，又仿若少年時“隨”魯迅先生坐著烏篷船搖曳在江南的水鄉(xiāng)。由于要在“睡獅庵”中住多日，起初的新鮮好玩漸漸消退后，百無聊賴的先生不再愿意吃齋飯，老法師特意贈送了一只名窯的“小盂”，“青藍的可愛”，“盛來的飯也似乎變得可口了”。 仿佛一切都已結束，是母親的一句輕輕地話，讓先生銘記終生，更讓我至今久久悠長的回味：“（碗）就是沉了，將來有人會撈起，只要不碎就好！不要想了，這種事以后多著呢。 心情好了，世界就美好了。一個外表儒雅而親切 的男教師領著活潑可愛的孩子在林中散步。成為一個快樂的教育者。 懂得享受生活。擁有陽光心態(tài)，我們的心每天都會開出一朵花，芬芳著自己也芬芳著他人，從現(xiàn)在開始，幸福人生已然上路！ 書院幼兒園麗澤部 潘麗君 第四篇：“虐童事件”有感而發(fā) “虐童事件”有感而發(fā) 最近虐童事件頻頻發(fā)生，孩子被揪耳朵拎起來，被貼膠帶封嘴，被強迫抱在一起接吻；算不出數(shù)學題被老師打耳光，不聽話被老師打到做手術，半身癱瘓。家里有幼兒的人都知道：送孩子進公辦幼兒園絕不是一 件容易事。妻止之曰：特與嬰兒④戲耳。②女：女通汝，即你。 （ 2）母欺之而不信其母